王娅莉
- 作品数：11 被引量：13H指数：3
- 供职机构：安徽新华学院商学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校优秀青年人才基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学语言文字更多>>
- 我国老龄人才问题开发研究
- 2016年
- 老龄化问题在我国已经越来越严重,这对我国的经济、社会产生了深远的影响。老龄人才的使用对我国经济社会的发展意义重大。研究老龄人才个体的技能、个体态度、个体潜能、个体认知等影响,从多角度来刺激老龄人才的开发,尽力实现老有所得,老有所为,实现和谐社会。
- 王娅莉刘志国
- 关键词：老龄人口
- 基于知识型团队的民办高校教师绩效考评研究被引量：3
- 2014年
- 教师绩效管理,尤其是绩效考评,对教师乃至高校的发展是至关重要的.民办高校教师作为典型的知识型员工,它具有知识型员工的一般特点,同时也具有民办高校的性质.本文基于民办高校教师的知识型团队特征,从团队绩效和个人绩效结合、结果绩效和过程绩效结合、任务绩效与周边绩效结合的角度出发,构建民办高校教师绩效考评体系.
- 王娅莉
- 关键词：民办高校教师知识型员工团队绩效考评
- 中小企业家胜任力特征研究
- 2020年
- 国内外学者普遍认为企业家个体特征对企业的发展有较大的影响,但针对中小企业家胜任力特征研究却很少。文章通过问卷调查方式调查大量中小企业家的特征及其企业绩效关系,并通过统计分析最终得出中小企业家胜任力特征模型:三大特征、六个维度和三十二个胜任要素。三大特征分别是个性特征、行为特征和能力特征。其中:个性特征包含事业心、上进心等九个胜任要素;行为特征包括尊重他人、保持危机意识等十个胜任要素;能力特征则包括组织能力、表达能力等十三个胜任要素。此研究可为中小企业家的素质培养提供参考依据。
- 王娅莉钱如南
- 关键词：胜任力
- 大学生“农民工”城市融入问题研究
- 2017年
- 大学生"农民工"作为一新兴群体,他们的规模不断增大,引起了社会普遍的关注。文章通过调查了解大学生"农民工"的工作生活状况,分析影响大学生"农民工"融入城市困境的因素,并提出一些建议,以促进解决大学生"农民工"的城市融入问题,推进城市建设和社会稳定。
- 王娅莉
- 应用型本科高校创新创业教育教学能力评价研究被引量：3
- 2020年
- 应用型本科高校与研究型本科高校在创新创业教育上存在差异,因此,必须依照教学规律和实地调查,运用层次分析法构建应用型本科高校创新创业教育教学能力评价指标体系,努力提高应用型本科高校的创新创业教学能力。
- 王娅莉
- 关键词：应用型高校创新创业教育教学能力评价
- 应用型高校理论课教学质量评价体系研究——以经管类课程为例被引量：1
- 2015年
- 教师教学改革的前提是需要建立一个能激励教师的考核标准,因此对于定位于应用型教学高校的理论课则迫切需要建立一套有效的应用型教学质量评价体系,这才能保证真正培养出应用型人才。本文建立了一套以学生"学"的角度构建教学质量评价指标及考核标准,并且针对教师因人而异的采用目标管理方法的方式进行考核。从而促进教师主动进行教学改革,提高应用型高校理论课课堂教学质量,培养出合格的应用型人才。
- 王娅莉
- 关键词：理论课教学质量
- 人口老龄化对县域经济的影响研究
- 2017年
- 按照联合国标准,我国已经进入了人口老龄化社会,同时由于城乡差异导致县域中大量轻壮劳动力向城市转移,导致人口老龄化问题在县域中表现更为严重。同时由于我国现阶段县域经济增长方式主要是依靠劳动和资本的投入的粗放型方式,因此人口老龄化对县域经济的影响更加凸显。通过分析人口老龄化对县域经济的影响,从政策层面、经济层面、人才开发层面和养老、医疗保障等层面提出一些措施,从而促进县域经济的增长和社会保障福利的完善。
- 王娅莉
- 关键词：经济增长方式劳动力人口老龄化
- 大学生“农民工”城市融入问题浅析——以合肥市为例被引量：1
- 2019年
- 大学生本身作为一个特殊群体,一直受到社会的广泛关注。他们接受高等教育,是社会和谐发展的基石。随着经济的快速发展,大学生"农民工"这个新兴群体成为大众关注的重点问题。本文就合肥市大学生"农民工"的现象、原因及对策进行总结分析。
- 章丽萍王娅莉
- 关键词：大学生农民工
- 人力资源管理本科专业应用型人才培养模式研究被引量：5
- 2011年
- 在经过调查研究的基础上,分析了我国高校人力资源管理本科应用型人才模式中存在的问题,并结合我院在人力资源管理专业建设中的探索和尝试,提出了一些以培养能力为主的人才培养模式建议,希望对人力资源管理专业本科应用型人才培养和实践能力提高有所帮助。
- 王娅莉
- 关键词：人力资源管理专业应用型人才
- 基于应用型人才培养下的人员招聘与测评课程改革研究
- 2017年
- 快速发展的中国企业,现在最急需的是高素质应用型人才。应用型高校应改变教育模式,转变教育理念,设计合理的教学方法,真正培养出能够理论应用、技术运用和学生的可雇佣性的高素质应用型人才。所以,课题组对实践性较强的人员招聘与测评课程进行了改革,实现了教学内容模块化、教学方法任务式及实践性教学,并且将考核贯穿在教学中。改革取得了较好的效果,学生整体学习能力提高,学习兴趣更加浓烈。
- 王娅莉
- 关键词：应用型人才课程改革模块化任务式
