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王思琦

作品数:35 被引量:18H指数:3
供职机构:佳木斯大学更多>>
发文基金:黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
相关领域:艺术文化科学轻工技术与工程经济管理更多>>

文献类型

  • 20篇专利
  • 15篇期刊文章

领域

  • 13篇艺术
  • 8篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 11篇书法
  • 10篇教学
  • 6篇美术
  • 6篇国画
  • 5篇临摹
  • 5篇高校
  • 4篇教育
  • 4篇赫哲
  • 4篇赫哲族
  • 3篇艺术
  • 3篇书法教学
  • 3篇书画
  • 3篇篆刻
  • 3篇写生
  • 3篇美术教育
  • 3篇绘画
  • 2篇底座
  • 2篇调色
  • 2篇艺术设计
  • 2篇书法临摹

机构

  • 35篇佳木斯大学

作者

  • 35篇王思琦
  • 8篇徐薇娜
  • 7篇王晓东
  • 5篇李丹
  • 5篇韩春雨
  • 3篇张思凯
  • 3篇李春宇
  • 2篇丁思尧
  • 1篇李宏悦
  • 1篇王春明
  • 1篇赵丽燕
  • 1篇王占坤
  • 1篇马秋平
  • 1篇刘国亮
  • 1篇宋丽荣
  • 1篇李书锐
  • 1篇郑璇
  • 1篇沈恩军
  • 1篇孙雪松
  • 1篇王相生

传媒

  • 11篇艺术科技
  • 3篇美与时代(美...
  • 1篇美术

年份

  • 2篇2020
  • 18篇2019
  • 13篇2018
  • 2篇2012
35 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种艺术设计专用作品架
本实用新型公开了一种艺术设计专用作品架,包括底座,及安装于底座上方的龙门架,及通过升降滑台丝杠总成安装于龙门架前侧的展示板组件;所述展示板组件包括固定座,及对称设置于固定座两侧的作品展示板;所述作品展示板由外展示板和内展...
徐薇娜李丹王思琦张思凯王相生李春宇任楚蒙张萌萌张阳
文献传递
书画挂架
1.本外观设计产品的名称:书画挂架。;2.本外观设计产品的用途:用于展示书画。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状与色彩的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片:主视图。;5.请求保护的外观设计包含色彩。
王思琦
一种书法练习装置
一种书法练习装置,涉及一种书法教学用具。座椅上有肩枕,正面有背带;椅背左右侧面有滑槽,前侧面有与滑槽连通的通槽,通槽内有锁紧旋钮,滑槽内有滑块,滑块与伸缩杆一一端连接,伸缩杆一另一端与伸缩杆二一端连接,伸缩杆一与伸缩杆二...
王思琦
文献传递
一种书法练习装置
本实用新型提供一种书法练习装置,包括盛沙盒、压板、移动杆、移动槽、软布、抽拉板、放置架、扫平刷、刻字板以及刻字槽,插杆后端面安装有盛沙盒,书写台上侧安装有放置架,放置架上端面左右两侧放置有压板,放置架上端面左侧安装有移动...
王思琦
赫哲族动物纹样在视觉语言创意中的阐释性研究
2018年
赫哲族是具有悠久历史的民族,该民族在不断发展中,也形成了独特的民族文化艺术。本文就赫哲族动物纹样在视觉语言创意中的阐释性进行研究。
王思琦
关键词:视觉语言创意
书法用研墨装置
书法用研墨装置,属于书画用具技术领域。研墨底座的下端面固定有吸盘,研墨底座中部设有研墨槽,研墨槽的槽底与竖直设置的电机的壳体固定连接,电机的输出轴穿出设置有中心通孔的承接板,并与承接板转动连接,电机的输出轴与转动板的中部...
王思琦
文献传递
运用多媒体网络技术优化高校书法教学的思考被引量:6
2019年
中国传统文化博大精深,中国汉字精妙无穷,中国的书法作为中国传统文化的精髓之一,应该发扬光大,但随着现在科学技术的发展,书写渐渐被计算机代替,大众也慢慢淡化了对书法的学习掌握。目前,中国书法教育存在诸多问题,随着时代的进步以及科技的发展,原来传统的书法教学方式已经远远不能适应如今社会对于书法教学的要求了,因此,将当代书法教学与科学技术相结合是书法教学的必然选择。
王思琦
关键词:多媒体网络技术高校书法教学
一种国画作品专用展示装置
本实用新型公开了一种国画作品专用展示装置,包括固定座,及对称设置于固定座两侧的安装板;每一所述安装板外边沿处均设置有装饰条;所述装饰条中安装有装饰LED灯条,且其侧面设有灯条安装孔;两所述安装板其上表面分别设置有一用于摆...
李丹沈恩军徐薇娜王思琦郑璇齐欣宇
文献传递
一种艺术设计专用尺
本实用新型公开了一种艺术设计专用尺,包括一端相互铰接的第一尺臂和第二尺臂;所述第一尺臂和第二尺臂底面在同一平面;所述第一尺臂包括透明结构的第一直槽;所述第一直槽外部一边侧轴向设置有第一坡边;所述第一坡边上设置有刻度;所述...
徐薇娜王思琦李丹张思凯丁思尧李春宇任楚蒙张萌萌张阳
文献传递
实践思维在高校书法教学中的应用研究
2018年
近些年来,实践思维这一方式愈发受到教育者的重视,其主要是一种以社会实践为中心的思维模式,属于理性思维范畴,也是指导社会实践的重要思维方式。书法教学就具有较强的实践性和思维性,将其与实践思维方式进行有机结合,可以有效指导大学生的书法练习。基于此,本文主要针对高校书法教学的实践思维方式进行详细的分析,以期为提高大学生的书法技能提供指导。
王思琦
关键词:高校教育书法教学实践思维书法技能
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