王春妮
- 作品数：22 被引量：46H指数：4
- 供职机构：兰州理工大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金甘肃省自然科学基金甘肃省教育厅研究生导师科研项目更多>>
- 相关领域：理学生物学机械工程交通运输工程更多>>
- 热-机载荷作用下大挠度梁的动力稳定性分析
- 非线性动力系统的分岔和混沌行为是非线性动力学研究的重要内容之一。非线性参数激励振动系统是最一般的、最具代表性的一类非线性动力学系统。在这类系统中存在着极其复杂且丰富的动力学行为，如分岔、分形、混沌等特性。本文针对具有非线...
- 王春妮
- 关键词：动力稳定性分析
- 文献传递
- 升温和激振力共同作用下弹性梁的动力稳定性
- 计及几何非线性和外阻尼效应,利用Harmilton原理推导出了弹性梁大振幅振动的动力学控制方程,研究了两端不可移简支梁在横向周期载荷和非均匀热载荷共同作用下的非线性动力学行为。采用Galerkin变分原理将问题的非线性偏...
- 王春妮李世荣
- 神经元网络检测信号装置
- 本实用新型公开神经元网络检测信号装置，包括至少两个耦合的神经元，每个神经元连接一个传输出直流电信号的传感器，耦合的神经元输出端连接一个同步判断装置；采用了上述方案后，利用传感器将物理或生物等信号转换为直流电信号，作用到相...
- 马军王春妮任国栋
- 文献传递
- Rssler超混沌系统的参数辨析与同步研究被引量：7
- 2005年
- 首先给出两种方法实现对四维罗斯勒超混沌系统未知参数的准确快速辨析,第一种方法通过将系统反馈控制到任意不动点,求解平衡点的方程得到未知参数辨析的数学表达式;第二种方法基于稳定性理论,通过构造参数观测器,设定恰当的初始值,解析地给出基于参数观测器的表达式,数值计算表明两种方法都很有效。基于线性化误差理论,求解误差演化的雅克比矩阵的特征值,解析地获得相位同步和全局同步控制器的表达式,详细分析了雅克比矩阵为零对应相同步问题,数值计算与理论分析一致。
- 马军王春妮魏智强蒲忠胜
- 关键词：相位同步雅克比矩阵
- 热载荷作用下梁的主参数共振及其控制被引量：2
- 2009年
- 立方非线性速度反馈控制被用来抑制承受非均匀热载荷的两端简支梁的主参数共振.考虑几何非线性、线性阻尼,利用Hamilton原理得到梁大振幅振动的控制方程.应用Galerkin变分原理将控制方程转化为二阶非线性常微分方程:杜分-马休方程.在梁的均匀升温小于其静态热屈曲临界温度载荷时,应用多尺度方法得到系统一次近似解的幅-频响应方程,理论分析系统的稳态响应、稳定区域及失稳临界条件.数值讨论速度控制参数、细长比等参数对系统幅-频、激振力幅-振幅响应曲线的影响.数值结果表明速度反馈控制是有效的.
- 王春妮李世荣
- 关键词：热载荷多尺度法主参数共振鞍结分岔
- 混沌的反控制及其仿真研究
- 利用稳定性和追踪控制理论,通过混沌的反控制使系统混沌化,使简单的混沌系统超混沌化,确保系统具有较复杂的动力学行为,Lyapunov指数数值计算表明该方法的可行性.应用该方法对两个实际的物理系统成功地实现了混沌反控制,并指...
- 马军蒲忠胜莫晓华王春妮
- 关键词：混沌LYAPUNOV指数奇怪吸引子
- 文献传递
- 分光仪实验中可选光源多样性研究被引量：1
- 2011年
- 分光仪实验中通常使用汞灯作为分光仪的光源,对汞灯和节能灯的发光原理共同之处进行了分析,分别以汞灯和节能灯作为分光仪光源测定同一透射光栅的光栅常数,发现实验测试结果一致,因此,可以用普通节能灯替代汞灯作为分光仪实验的白光源。
- 褚润通王春妮
- 关键词：物理实验分光仪汞灯节能灯
- 5W2H分析法在设计性实验中的应用被引量：9
- 2010年
- 设计性实验以其既能培养学生的基本实验技能,又能培养学生的科学研究能力、独立分析解决实际问题的能力、创新思维能力的教育功能魅力,已被各级各类学校列为重点实验教学项目。然而,大多数学生遇到设计性实验不知从何入手进行设计。结合5W2H分析法提出一种实验设计思路和方法,仅供参考。
- 褚润通王春妮姚晓菊
- 关键词：物理实验设计性实验
- 基于自适应同步的超混沌Chen系统的参数识别被引量：1
- 2010年
- 为了研究超混沌Chen系统的完全同步及未知参数的识别及优化问题,利用两个线性控制器实现参数匹配的两个超混沌Chen系统的完全同步,研究了参数未知的超混沌Chen系统的参数辨识及优化问题,基于Lyapunov稳定性理论,解析地获得同步控制器和参数观测器表达式,其中的控制器个数低于系统维数。研究结果表明:当两个超混沌系统达到完全同步后,驱动系统的5个未知参数被准确识别。该方法在驱动系统的参数发生跃变的情况下也是有效的。
- 王春妮
- 关键词：自适应同步参数识别
- 对密立根油滴实验的测量方法改进被引量：5
- 2011年
- 利用对密立根油滴实验的改进解出了实验操作过程中的各种问题,提高学生的实验兴趣和理论联系实际的能力。
- 姚晓菊刘延君王春妮
- 关键词：油滴实验
