王晓丽
- 作品数：20 被引量：17H指数：2
- 供职机构：河西学院外国语学院更多>>
- 发文基金：甘肃省社科规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学自然科学总论更多>>
- 网络环境下基于整体语言观的大学英语主题式教学模式研究被引量：2
- 2013年
- 随着大学英语教学改革的不断深入,基于网络信息技术的立体化教学体系已构建,如何实现传统的英语课堂与网络自主学习课堂的有效整合,将是我们亟待解决的核心问题。在网络信息技术环境下,基于整体语言观的主题式教学能够实现传统课堂、计算机多媒体课堂和网络自主学习课堂的有机结合,帮助学生有效的利用网络资源,有助于培养学生的英语综合应用能力。
- 王晓丽
- 关键词：大学英语网络信息技术主题式教学
- 网络环境下非英语专业学困生英语听力学习策略调查与研究
- 2013年
- 采用定量研究的方法,对笔者执教的非英语专业100名学困生在网络环境下大学英语听力学习策略使用的情况进行调查,并运用SPSS17.0软件对所得数据进行分析。研究发现,学困生元认知策略和认知策略使用频率较低。听力教学中,应侧重对认知策略的训练,同时逐渐培养学生对元认知策略的掌握和运用。
- 王晓丽
- 关键词：听力学习策略网络环境
- 无奈的抗争——19世纪英国小说中家庭女教师的形象
- 2013年
- 本文通过分析英国19世纪小说家笔下的独立自主、不屈不挠的家庭女教师形象:简·奥斯丁笔下的简·费尔法克斯、威廉·梅克比斯·萨克雷笔下的瑞贝卡和夏洛蒂·勃朗特笔下的简·爱,展现了19世纪英国家庭女教师所面临的困境,剖析了其中个人的和制度的原因,并指出了她们精神力量的深刻社会意义。
- 王晓丽
- 关键词：家庭女教师简·爱抗争
- 西部裕固语有声语档建设的可行性研究--“裕固语有声语档建设研究”系列论文之二
- 2022年
- 西部裕固语是我国独有的突厥语之一,目前已处于濒危状态。笔者尝试把语档语言学的研究方法用于抢录濒危的西部裕固语,本文从建档的紧迫性、可行途径、总体思路三个方向探讨了西部裕固语有声语档建设的理论依据及实践途径。
- 王晓丽
- 关键词：裕固族西部裕固语
- 大学英语听力教学影响因素及其解决途径被引量：1
- 2009年
- 听力是大学英语教学的重难点之一。为了提高英语听力教学的质量,应充分认识到影响学生听力理解的因素。文章分析了在听力理解的这个过程中,语言因素,非语言因素和听者的心理因素对听力理解都会产生负面影响。在此基础上,根据学生的需要,在听力教学和训练中,注重语言基础能力的培养与听力策略的训练,哟次来提高英语听力教学效果。
- 王晓丽
- 关键词：大学英语教学听力教学
- 合作学习在B级班大学英语教学中应用的可行性研究
- 2010年
- 为适应大学英语教学形势的发展和大学英语教学改革的需要,河西学院于2007年9月在07级新生中实施分级教学。本文着重探讨了在新的教学模式下,合作学习作为一种创新的教学理论、有效的学习策略在B级班英语教学中的可行性。合理、有效的利用小组合作学习可以解决我校大学英语B级班英语教学中的一些问题,从而优化教学系统、提高教学效率。
- 王晓丽
- 关键词：分级教学英语教学
- 非英语专业大学英语低分组学生学习观念及策略调查与研究被引量：2
- 2012年
- 通过对200名非英语专业B级班(低分组)学生的大学英语学习观念、学习策略进行问卷调查与分析,了解了低分组学生的学习观念特点、学习策略的使用情况,提出转变学习观念、培养学生学习英语的策略,来提高学生英语的综合应用能力。
- 王晓丽
- 关键词：大学英语
- 与英语写作相关的同伴互评书面反馈研究
- 2015年
- 由于国内关于同伴互评对学生英语写作影响的研究相对匮乏,则本文通过量化分析方法和访谈对英语专业三年级学生的210份书面反馈进行探讨性研究,考察了反馈类型、纠错种类以及学生对同伴互评所持的态度。结果表明,同伴互评书面反馈类型呈现多样化,但绝大多数学生书面反馈属于纠正型。纠错种类主要是针对语法形式进行的纠正和修改,同时还兼顾文章的思想内容、统一性、连贯性等其他方面。学生书面评语及访谈表明学生对同伴互评的态度是肯定的,且本研究对写作教学中的同伴互评有一定启示。
- 王晓丽
- 关键词：同伴互评
- 西部少数民族地区高中英语听力教学问题及对策——以甘肃省张掖市肃南裕固族自治县为例
- 2011年
- 本文结合西部少数民族地区高中英语教学实际，根据高中学生英语听力训练情况和在英语听力教学中存在的问题，就怎样训练学生的英语听力能力、提高学生的英语听力理解水平，提出切实可行的训练方法。
- 王晓丽
- 关键词：听力教学
- 国家通用语言文字推广普及助力民族地区乡村振兴的有效机制
- 2024年
- 推广普及国家通用语言文字是民族地区实施乡村振兴战略的前提条件。国家先后制定出台了各项法规、政策、措施,确保国家通用语言文字在民族地区的推广和普及。以甘肃某少数民族地区为例,调研了该地区的裕固族、藏族、蒙古族的120名少数民族群众;研究从语言能力、认同度、使用状况等不同维度全面调查、分析存在的问题,结合当地语言实际和经济发展状况,并从语言国情与语言规划出发,提出国家通用语言文字推广普及助力民族地区乡村振兴的有效机制。
- 王晓丽
- 关键词：民族地区
