王纯峰
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
- 供职机构：江苏省响水中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 高中历史高效课堂构建策略研究被引量：1
- 2017年
- 历史是高中阶段重要教学内容之一,掌握一定的历史知识、对各大历史事件及人物具有客观理性的评价,对学生而言具有很大意义。课堂作为学生学习的主战场与获取知识的主要媒介,紧抓课堂教学、构建高效课堂不仅能提高学生学习效率及成绩,更能培养学生各项优秀能力,对学生今后发展有很大帮助,如何构建高效课堂越发受教师关注。本文结合现阶段高中历史教学实际情况,论述如何构建高效课堂。
- 王纯峰
- 关键词：高中历史高效课堂
- 对高中历史教学中现代信息手段运用的研究
- 2014年
- 在高中历史教学中，广大教师应当充分重视教学手段的改革创新，尤其是在教育现代化背景下，现代化的教学手段能够为教学活动提供极大的便利条件，让历史教学更富趣味性和吸引力，从而有助于调动学生学习积极性，提高教学效率。
- 王纯峰
- 关键词：高中历史教学现代信息手段教育现代化教学手段教学活动
- 对高中历史有效学习与备考技巧的分析
- 2014年
- 提高历史学习有效性，指导学生掌握备考技巧，是当前高中历史教师应当深入研究的课题，教师首先要对学生提出明确的学习能力要求，并给予技巧方法指导，以及营造氛围引导学生开展自主学习，促进学生学习成效的提升。
- 王纯峰
- 关键词：高中历史
- 如何上好中学物理实验课
- 2009年
- 在现行的应试教育体制下，中学物理学科的教学对提高学生创新能力的培养极为不利。广大物理教师都觉得：中学物理的教学内容偏深，练习偏多；主要的教学模式是“我讲，你听”的“填鸭式”教学，学生一味地沿袭“接收-理解-解题”被动模式。当然对于物理实验的教学同样如此，有时做实验的目的就是为了做实验而做实验。物理实验课对中学生综合素质的提高具有显著的促进作用。
- 王纯峰
- 关键词：物理实验课中学物理学生综合素质教育体制物理学科
- 论插图在高中历史教学中的独特作用被引量：1
- 2013年
- 插图是高中历史教材的重要内容,由于高中历史信息量大、内容繁杂,单靠文字叙述以及史料佐证,难以将特定的历史现象直观地表现出来,从而影响提高教学的效果。而插图的使用则将复杂的历史信息形象、生动、直观地表达出来,同时,插图与文字相结合,更有利于学生对历史知识的理解与掌握。高中历史插图的独特作用主要体现在如下几个方面。
- 王纯峰
- 关键词：高中历史教学历史插图高中历史教材文字叙述历史现象历史知识
- 浅谈历史教学中比喻的魅力
- 2010年
- 比喻就是打比方，指借助某些显而易见的事物对复杂的过程、深奥的道理加以说明，以帮助理解，加深认识。中学生年龄偏低，社会阅历浅，而历史教材的语言过于严肃，编写又偏重于理性的分析，某些教师简单灌输的教学方式使学生的悟性、灵性受到抑制，因此许多学生觉得历史这门功课艰深、枯燥、兴味索然。
- 王纯峰
- 关键词：历史教学比喻学生年龄社会阅历历史教材打比方
- 对高中历史教学设计内涵及原则的探讨
- 2011年
- 文章认为历史学科是一门严谨的科学,教师要本着求实科学的态度去讲授,为此就要讲求教学设计,追求艺术性,唯有这样,才能提高学生的学习兴趣,激发学生的积极性。
- 王纯峰
- 关键词：历史教学教学设计艺术性
