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王继祖

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：西北师范大学外国语学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇学习者
  • 2篇英语
  • 2篇语言
  • 1篇学习观
  • 1篇学习者语言
  • 1篇英语语音
  • 1篇英语语音学
  • 1篇英语语音学习
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业学习...
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习
  • 1篇语言学习观
  • 1篇语言学习观念
  • 1篇语音学习
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇非英语专业
  • 1篇非英语专业学...

机构

  • 3篇西北师范大学

作者

  • 3篇王继祖
  • 1篇凌茜
  • 1篇秦万祥

传媒

  • 1篇湖南广播电视...
  • 1篇牡丹江教育学...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
从语言纠错的效率看学习者语言思维能力的培养
2009年
本文从回顾二语习得关于语言纠错的历程入手,剖析错误产生的根源,通过引用一个著名的语言纠错实验的结果和分析,探讨学生在英语写作中所应用的纠错方式的不同而引起的纠错效率的不同,并尝试用语言和思维的关系加以解释。在文章的结论部分,针对当前语言课堂的纠错教学及学生的语言思维能力的培养方面提出了几点建议。
王继祖
关键词：思维能力
英语语音学习中自我纠错模式探析
2010年
语音教学和练习中使用正确的纠错策略将对语音学习者产生重大影响。本文从语音教学的实践中总结并提出一种新的语音纠错模式——对比输入模式。通过个案研究,所得数据证明,此模式在语音纠错的教学中效果显著。
王继祖凌茜秦万祥
非英语专业学习者与英语专业学习者语言学习观念差异的对比研究
关于语言学习者学习观念的研究自从20世纪80年代以来一直都是作为研究学习者个体差异的一个重要方面。继Horwitz在此领域作出开创性的研究以来,大大激发了在此领域的研究兴趣。许多国内外研究者们纷纷从学习者学习观念的角度探...
王继祖
关键词：语言学习观念
文献传递
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