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清末体育图书出版特点及启示: 2024年; 运用文献资料、逻辑分析、历史分析等方法,探究清末体育图书出版的总体情况、特点,并提出启示。特点:出版主题突出,体操类教材为主要;强调知识引入,译著方式为主体;出版机构多元,民营企业为主要载体;编译者能力强,有效保障出版质量。启示:聚焦体育热点,强化主题出版;提升译介能力,深化中外互鉴;强化机构职能,培育发展新动能;强化编者队伍,贯通培养新路径。; 王鑫吴文峰刘凯; 关键词：体育管理体育图书出版清末

教师专业化背景下体育教育专业学生培养对策研究: 新时代下要求建设高素质专业化的教师队伍,体育师资的培养面临着教师专业化的发展需求,体育教育专业学生作为体育师资的组成部分,其培养质量直接影响着未来体育教师群体的质量,体育教育专业进一步对标新时代新要求,重视学生的培养,是...; 王鑫; 关键词：教师专业化体育教育专业学生; 文献传递

天津市CUBA阳光组篮球队现状与发展对策研究: 本文采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法和比较分析法对参加2017年天津市CUBA阳光组预选赛的21支男子篮球队和11支女子篮球队的教练员和运动员进行调查。从人员基本情况、训练参赛、球队管理、条件保障和球队文化...; 王鑫; 文献传递

文化势阱:清末我国体育发展的文化审读被引量：2: 2014年; 清末,我国在西方列强强势文化的冲击下以及社会精英对本土文化的不自信和自戕共同作用下形成文化势阱的机理。在这种文化势阱中,西方体育文化通过传教、殖民统治、洋务派和资产阶级改良主义者的积极引入以及通过留学等形式传入我国。本文从文化学的视角对清末我国体育文化进行重新审视,可为进一步研究我国近代体育发展态势以及深度挖掘促进我国现代体育事业发展的社会文化因素提供研究基础。; 吴文峰刚伟王鑫; 关键词：清末近代体育

大学生体育素养培养体系研究被引量：29: 2014年; 以培养大学生体育素养为核心的终身体育教育理念已成为我国高等教育的重要价值取向。可以从认知、意识、行为三个层面,构建大学生体育素养培养指标体系。影响大学生体育素养培养的根本因素是我国的体育事业发展状况和国家对体育事业发展的政策导向。管理目标分系统、领导决策分系统、信息服务分系统、组织运行分系统、体制机制保障分系统、绩效评价分系统等六个分系统必须共同协作,切实保证大学生体育素养培养目标得以实现。; 吴文峰王鑫肖谋文; 关键词：大学生体育素养终身体育教育

天津市体育非物质文化遗产传承与发展研究: 研究目的:非物质文化遗产是我国深厚文化底蕴的体现,是我国古代劳动人民智慧的结晶。体育非物质文化遗产作为非物质文化遗产中重要部分,是在漫长的历史长河中积淀下来的文化资源,却在西方文化浪潮的推动下以及农村城镇化的影响下逐渐成...; 王鑫高飞赵瑞国张厚喜

体育舆论及其引导策略刍论被引量：7: 2013年; 科技进步使得舆论的形成不再依赖于传统主流媒体。在经济社会快速发展的今天,体育已经成为社会生活中舆论较为集中的领域。体育舆论的形成原因很复杂,其形成过程经历潜伏、形成、蔓延及衰退阶段,在不同发展阶段表现出不同的表达形式和特点。针对这些特点可以使用及时准确的讯息、发挥正面外显式体育舆论示范作用等策略进行有效的引导。; 吴文峰肖谋文王鑫刚伟; 关键词：体育传播学舆论引导

论核心力量训练对竞技健美操运动的重要性被引量：8: 2023年; 竞技健美操是一项以柔韧和协调为基础,以力量和爆发为核心,需要足够耐力来完成高难度动作的运动项目。竞技健美操的规则之一是要求运动员在1分30秒内不间断地完成复杂的高难度动作,所以该运动项目对运动员核心力量的要求极高。核心力量训练作为一种可以显著增强运动员耐力、体力和控制力的新兴训练方法,受到了越来越多的关注。在梳理竞技健美操项目特点的基础上,结合竞技健美操核心力量的训练手段,分析核心力量训练对竞技健美操的重要作用。; 宓保厚高燕勇王鑫; 关键词：竞技健美操

成肌细胞合成IL-6的抗炎/促炎效应切换中PGC-1α-NF-κB交互机制研究: 研究目的:IL-6是第一个公认的肌肉因子,可由收缩的骨骼肌释放入血,介导有益效应。但大量文献报道IL-6发挥促炎作用往往与NF-κB有关。ROS是线粒体质量控制过程中不可避免的产物,高水平ROS造成氧化应激,而低水平RO...; 王鑫; 关键词：ROS C2C12 IL-6 PGC-1Α NF-ΚB

竞技健美操B5104难度动作的技术要求及训练方法研究: 2024年; 新周期规则为竞技健美操的未来发展方向提供了明确指引,其中,难度动作的变化尤为显著。为加深国内竞技健美操运动员和教练员对新周期规则的理解,并为国内竞技健美操赛事的备赛工作提供有力支持,本文参照国际体操联合会《FIG竞技健美操评分规则》(2022—2024版)的竞赛规则,运用文献资料法、录像观察法、数理统计法以及对比分析法等研究方法,对B5104难度动作的变化进行了研究,研究认为,B5104难度动作可分为3个关键阶段:准备起跳阶段、起跳腾空阶段以及落地缓冲阶段,且每个阶段的技术要求均存在差异。因此,教练员在训练过程中需要加强对运动员的专项训练,特别是在手臂、躯干和下肢方面的力量训练,以确保运动员能够充分掌握每个阶段的技术要点。同时,为了全面锻炼身体各部位,确保B5104难度动作的正确完成,教练员还应当采用持续训练法、间歇训练法和重复训练法等科学的训练方法。这些方法不仅有助于提高运动员的身体素质和技术水平,还能促进他们在比赛中更好地发挥自身实力。; 王鑫; 关键词：竞技健美操

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王鑫