王锐鹏
- 作品数：83 被引量：38H指数：3
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- 教师阅读三步曲
- 2015年
- 阅读,是教师专业成长的必然要求,是达到合格、走向优秀、实现卓越的必由之路。从成长轨迹看,教师该如何阅读?本文笔者提出,教师阅读应走三步曲:学科阅读——教育阅读——开放阅读。
- 王锐鹏
- 关键词：教师教育阅读
- 中小学教师跨界学习的路径和方法
- 2019年
- 国内外基础教育改革和发展的现状与趋势,促使广大中小学教师要适度开展跨界学习。作为一种新型学习方式,教师的跨界学习应如何实施?本文以浙江省宁波中学第五期中青年骨干教师研修班的跨界学习为例,站在实施流程的视角,从理论与实践两个维度,详细阐述了中小学教师开展跨界学习的一般路径和操作方法,即设计方案(确立主题、制定目标、设计活动)——组织实施(组建跨界学习团队、丰富跨界学习资源、开展跨界学习活动)——成果转化(成果梳理、转化应用)——评估反思(效果评估、反思改进)。
- 王锐鹏
- 关键词：中小学教师
- 一则故事引发的教育思考
- 2017年
- 在现实中,很多教师教学时有种莫名的紧迫感,总是担心来不及,老是想着赶进度,舍不得花时间让学生思考、讨论、探究、实验,不给学生犯错、试错、查错、纠错的机会,总是心急火燎地把结论、答案、真理、想法等硬塞给学生,扎扎实实地进行灌输教育,踏踏实实地搞题海战术。殊不知,比科学结论更重要的是科学方法和科学思维,方法的掌握要通过体验,思维的形成需长期培养。
- 王锐鹏
- 关键词：灌输教育查错试错经济学常识
- 品成长故事,悟教育真谛——读吴非老师《一盏一盏的灯》有感
- 2016年
- 我喜欢阅读。作为教师,教育类的书籍自然看了不少。然而,有一本书,是那么的与众不同：它文笔优美、甚接地气、现场感强、启迪智慧、令人回味……那就是《一盏一盏的灯》,主编吴非,原名王栋生。这是一本教育故事集,分三辑收录了十多个省市自治区五十位一线教师六十篇真实的成长故事：第一辑,美丽的爱与微笑,由＂我想听你把话说完＂等二十篇故事构成;第二辑,为了人,总共有＂每个儿童都是珍贵的唯一＂等二十二篇文章;第三辑,先照亮自己,里面有＂山间小道上的驴车＂等十八个经典故事。
- 王锐鹏
- 关键词：成长故事经典故事现场感故事集
- 捍卫教育常识——基于日常教育的点滴思考
- 2017年
- 在当下教育改革貌似'繁荣'的背景下,笔者却日益感受到捍卫教育常识的必要。笔者从一个个具体的身边案例入手,提出了当前教育必须捍卫的五个常识——教育是'慢'的事业、每个学生都是最珍贵的唯一、课堂教学应返璞归真、教师要有自己的教学主张、读书成就名师,并提出切实可行的捍卫措施。
- 王锐鹏
- 关键词：教育常识返璞归真教学主张教师读书
- 核心素养时代的教师教研转型被引量：7
- 2019年
- 基础教育课程改革全面进入核心素养时代,教师教研须在思想观念、内容对象、方式手段等方面实现转型升级。思想观念的转型,对教师教研,要由"重视不够"到"高度重视",由"被动教研"到"主动教研",由"功利教研"到"实用教研";对核心素养的研究,要由"消极观望"到"积极研究",由"表层研究"到"深度研究",由"理论层面"到"实践落实"。内容对象的转型:课程目标,由"三维目标"到"核心素养";课程依据,由"旧课标(实验)"到"新课标(2017年版)";课程内容,由"旧教材"到"新教材";课程实施,由"旧建议"到"新建议"。方式手段的转型,更加注重"小微研究"、网络教研、跨界教研、读议写行思的有机结合。
- 王锐鹏
- 关键词：基础教育课程改革
- 从流程视角谈优秀试卷的编制被引量：2
- 2013年
- 试题是试卷的基本单位。命制试题、编制试卷，是广大中小学教师的基本功和专业技能之一。然而，不少教师特别是刚人职的青年教师这一基本功薄弱、专业技能缺乏。命制一道优质的试题、编制一份优秀的试卷，必须遵循基于命题规律的科学流程。本文试图从“流程”这一视角谈优质试题的命制和优秀试卷的编制。一般而言，普通教师编制一份优秀的试卷，必须遵循以下流程和步骤。
- 王锐鹏
- 关键词：教师编制试卷中小学教师基本单位青年教师命题规律
- 基于学习共同体理念的备课组建设
- 2023年
- 学习共同体通常具有目标的共同性、组织的稳定性、成员的异质性、学习的互助性、活动的多样性、合作的持久性、动态的发展性等特征,其构成要素主要包括共同愿景、合作团队、学习活动、支撑条件.备课组本质上是一种学习共同体.以学习共同体理念为观照和指引,备课组建设应从确立共同愿景、建构合作团队、开展学习活动、寻求支撑条件等方面着手和改进.
- 王锐鹏
- 关键词：学习共同体备课组
- 你的课堂教学是否“亚健康”?
- 2014年
- 本文列举了当下课堂教学最常见的几种"亚健康"现象——传统板书"被遗忘";课堂讨论"伪进行";教学过渡"遭忽视";学生提问"不提倡";评价方式"太单一"。如何使课堂教学由"亚健康"转变为健康的常态,本文在对其进行深入剖析的基础上,提出应对策略。
- 王锐鹏
- 关键词：课堂教学传统板书课堂讨论教学过渡学生提问
- 以生为本 快乐教学被引量：5
- 2013年
- 工作近十年来，笔者一直信奉和践行着一种教育教学理念，那就是以生为本，快乐教学。在本文中，笔者愿意与各位同仁分享这一教育理念与实践心得。以生为本，简单来说，就是把学生作为学校教育教学的根本；具体来讲，就是将学生作为能动的、自主的、独立的个体，以关心、关怀、关爱学生的健康成长为目的，从学生的立场和角度出发，把学生作为学校教育和管理的根本，
- 王锐鹏
- 关键词：以生为本快乐教学教育教学理念关爱学生学校教育教育理念
