王黎明
- 作品数：6 被引量：90H指数：4
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院课程与教学系更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 美国国家专业教学标准委员会(NBPTS)述评被引量：21
- 2004年
- 美国国家专业教学标准委员会(NBPTS)是美国历史上第一个对优秀教师进行认证的机构,它根据不同的学习阶段和领域制定了评估标准,并以这一标准为基础对优秀教师进行评估和认证,进而促进教师的专业发展,提高专业教学的地位和美国教育的质量。文章介绍了NBPTS的目的和使命、评估标准、评估过程、面临的机遇和挑战及对我国的借鉴意义。
- 王黎明
- 关键词：教师专业发展NBPTS
- 合作学习——一种有效学习的策略被引量：25
- 2003年
- 合作学习源于20世纪70年代的美国,指学生按不同的能力、兴趣组成小组共同完成学习任务。它作为一种有效学习的策略能有效改变目前我国学校中单一、他主、被动的学习方式,发挥学生的主体性并开发学生的多元智力。
- 王黎明
- 关键词：教学质量课程改革
- 支架式教学模式初探被引量：2
- 2003年
- 王黎明
- 关键词：支架式教学教学模式建构主义教学过程
- 美国中学的生涯规划被引量：24
- 2004年
- 王黎明
- 关键词：生涯规划案例分析
- 学生档案袋在促进教师反思性实践中的应用——来自美国X学校的启示被引量：1
- 2003年
- 在评价“告别量化,走向质性”的今天,越来越多的学校和教师把目光从单一的纸笔测试转向学生档案袋评价。档案袋评定是一种典型的质性评价方式。它要求把有关学生学习情况的东西汇集起来,要求学生用有效的方式展示他们所知,拿出实物和证据展示他们所学。
- 王黎明
- 关键词：学生档案袋教师专业发展反思性教学
- 美国中学的职业生涯规划被引量：17
- 2003年
- 职业生涯教育的概念出现在20世纪70年代的美国,它主张通过社会、学校的共同努力,帮助个人建立切合实际的自我观念,并借助职业生涯选择、职业生涯规划,以及职业生涯目标的追寻实现与个人才能相适应的职业生涯目标。本文就美国中学的职业生涯规划作一介绍和分析。
- 王黎明
- 关键词：职业生涯规划课程设置自我观念职业生涯目标
