白迪
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- 供职机构：重庆市北碚职业教育中心更多>>
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- 浅谈思政元素融入中职学校After Effects课程的探索
- 2024年
- 在2014年,上海市委、市政府提出“课程思政”的教育理念,这一理念在不断的发展中,沁润到了中职学校的各种课堂的教育教学工作当中,也落实了立德树人的这一教学任务。在中职学校专业课程After Effects的教育教学课堂上,针对每一个教学任务,都融入了思政元素,这是对课程思政的探索,也是做到了育人先育德的教育工作要求。
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- 基于应用型人才培养的中职Premiere课程教学探索
- 2024年
- 在中等职业教育中,Premiere课程是数字媒体专业的一门核心专业课程,旨在培养学生对影音合成技术的认知,在应用型人才培养要求下提高学生的动手能力和创作能力。对此,教师要认识到课程教学中出现的问题,了解学生的情况,挖掘中职Premiere课程应用型人才培养的积极意义,并在此基础上进行课程教学策略的研究。具体来说,教育工作者要明确中职Premiere课程的教学目标,更新中职Premiere课程的课程体系,让线上平台教学和线下项目式教学相结合,激发学生的创作能力。此外,教师要鼓励学生参与到各种比赛中,强化技能训练,与企业展开深度合作,让学生成为真正的应用型人才。在提升教学效率的同时,学校还要注重师资队伍的建设,提升教师的工作水平,以使课程教学得到进一步提升。
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- 关键词：中职应用型人才
- 中职学校校内名师工作室科研素养提升的探索
- 2025年
- 中职学校校内名师工作室科研现状科研动力不足,科研广度不够中职学校校内名师工作室成员在进行工作室建设过程中,科研项目必不可少,这需要工作室成员提高科学研究专业技能、解读行业特点和新规、融入教育教学改革内容等。工作室成员虽然研究积极性较高。
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- 关键词：名师工作室校内
- 中职学校校内名师工作室服务技能大赛的 实践性研究
- 2024年
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