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穆晓星

作品数：4 被引量：43H指数：3
供职机构：北京工业大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目北京市属高等学校中青年骨干人才培养计划更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇学位
  • 2篇实践能力培养
  • 2篇硕士
  • 2篇硕士研究生
  • 2篇全日制
  • 2篇全日制工程硕...
  • 2篇全日制工程硕...
  • 2篇专业学位
  • 2篇教育
  • 2篇工程硕士
  • 2篇工程硕士研究...
  • 1篇对接
  • 1篇研究生教育
  • 1篇职业资格
  • 1篇职业资格认证
  • 1篇主义
  • 1篇资格认证
  • 1篇教育质量
  • 1篇课程
  • 1篇课程体系

机构

  • 3篇北京工业大学
  • 1篇石家庄学院

作者

  • 3篇穆晓星
  • 2篇李娟
  • 1篇孙雪

传媒

  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇研究生教育研...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
专业学位与职业资格认证对接机制的案例研究与要素分析被引量：9
2012年
本文从专业学位与职业资格认证实现成功对接的三个案例出发,通过对管理模式、对接机制、认证内容等进行深入剖析和比较研究,归纳总结出专业学位与职业资格认证对接成功的关键要素:建立与职业资格认证层级对应的学位体系;建立政府、行业、高校协同创新的沟通机制;建立以职业资格认证为导向的专业学位研究生培养模式;建立严格完善的对接项目评估管理机制。
李娟孙雪穆晓星
关键词：专业学位职业资格认证对接案例分析研究生教育
全日制工程硕士研究生实践能力培养的研究
2009年国家开始全面推行全日制专业学位教育，由于研究生生源结构从原先的非全日制为主转变为全日制为主而发生了很大变化，使得专业学位研究生培养模式面临着巨大挑战。通过对比全日制、非全日制工程硕士以及全日制工学硕士的培养目标...
穆晓星
关键词：全日制工程硕士课程体系教育质量
全日制工程硕士研究生实践能力培养管理机制探究被引量：10
2013年
依据建构主义学习理论和国际工程教育CDIO模式的管理原则,设计了评价研究生实践能力培养状况的指标体系。依据该指标体系,通过对部分高校在校研究生的调研,归纳并提炼出目前全日制工程硕士研究生实践能力培养亟待解决的问题。指出要提高研究生实践能力培养的实效性,必须改革现有管理机制,进一步明确全日制工程硕士专业实践中政府、高校、企业、导师和研究生等不同管理主体的责任和义务,使专业实践过程及日常管理更加体系化、制度化。
李娟穆晓星
关键词：全日制工程硕士研究生建构主义专业学位
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