胡丹
- 作品数：130 被引量：731H指数：14
- 供职机构：南京医科大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金国家科技重大专项更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学政治法律经济管理更多>>
- 家庭医生团队建设现状与问题研究被引量：8
- 2019年
- 目的了解浦口区家庭医生团队建设情况,为浦口区全面推进家庭医生签约制度和家庭医生队伍建设提供依据和建议。方法对浦口区11个社区卫生服务中心和其家庭医生团队成员进行问卷调查,此外,抽取了部分管理人员和家庭医生进行深入访谈。结果目前,浦口区各个社区卫生服务中心都积极建立家庭医生团队,但仍存在全科医生数量不足,在区内分布不合理、专业结构不合理、专业技术能力不高和收入不高等问题。结论建立就业导向政策、优化家庭医生团队专业构成、进行多种形式的继续教育、提高家庭医生的待遇可以促进浦口区家庭医生团队建设,从而提高家庭医生队伍的服务能力,更好履行其健康"守门人"的职责,推进分级诊疗制度的建立。
- 邵高蔚袁颖杨斯曼周国梁孙振宇陆正轩文孜拉吴佳琪徐嘉宁胡丹陈家应
- 关键词：家庭医生团队签约服务
- 家庭医生对签约服务的认知及服务意愿研究被引量：3
- 2019年
- 目的了解南京市浦口区家庭医生对签约服务的认知现状及意愿,为进一步推广家庭医生服务提供参考。方法采用普查法对浦口区各社区卫生服务中心的家庭医生进行问卷调查。结果浦口区家庭医生对签约服务的内容与流程认知情况不理想,家庭医生认为首诊和转诊制度仍不完善,家庭医生普遍认为工作量增加,同时对收入水平不满意度较高。家庭医生主动参与签约服务意愿不高,不同认知情况家庭医生服务意愿差异明显。结论应通过进一步提高浦口区家庭医生认知水平,建立健全政策与制度,提高家庭医生服务的"质"和"量",引入激励机制提高签约服务意愿等方式促进家庭医生签约服务的推广。
- 练璐邹慕蓉王萱萱朱亚朱亚胡丹
- 关键词：家庭医生签约服务
- 农村基层卫生人员继续教育接受现状及影响因素分析被引量：7
- 2017年
- 目的:了解农村基层卫生服务人员继续教育接受现状,分析该人群接受继续教育的影响因素。方法:采用分层随机抽样方法对江苏省盐城市大丰、滨海和东台三个县(市)基层卫生机构的在职工作人员,使用自行设计问卷进行结构式问卷调查,内容包括人口学特征、继续教育等相关信息。结果:49.7%的调查对象每年最多接受1次继续教育培训,认为自己接受继续教育机会充足的对象占46.5%。继续教育培训的频率(OR=0.634,95%CI:0.510~0.789)、培训费用的报销(OR=0.686,95%CI:0.520~0.905)以及对专业知识的了解程度(OR=0.424,95%CI:0.314~0.572)是调查对象接受继续教育的主要影响因素。结论:应提高继续教育培训的频率和质量,注重继续教育的形式多样性和内容适合性,让更多的基层卫生服务人员接受到充足的继续教育培训。
- 胡丹陈家应乔学斌苗豫东陈鸣声
- 关键词：基层卫生服务继续教育影响因素
- 一种后交叉韧带保护装置
- 本实用新型涉及一种后交叉韧带保护装置，包括第一前夹板、第二前夹板、第一后夹板、第二后夹板，所述第二前夹板设置在第一前夹板下方，所述第二后夹板设置在第一后夹板下方，所述第一前夹板、第二前夹板之间通过第一弹性连接板连接，所述...
- 胡丹
- 文献传递
- 磁共振BLADE序列与小FOV表面线圈在距骨软骨成像中的应用被引量：3
- 2020年
- 目的探讨磁共振小视野(FOV)表面线圈和BLADE序列在踝关节距骨上关节面软骨的应用价值。方法20名健康志愿者和43例患者在Siemens Avanto 1.5 T磁共振上接受MR序列检查:序列1:靴形线圈常规序列的大FOV的快速自旋回波质子密度加权成像(FSE-PDWI);序列2:靴形线圈小FOV的FSE-PDWI;序列3:靴形线圈小FOV的FSE-PDWI-BLADE序列;序列4:小线圈小FOV的FSE-PDWI;序列5:小线圈小FOV的FSE-PDWI-BLADE序列。在20名志愿者踝关节MR检查后客观比较5种MR影像的距骨软骨的信噪比(SNR)、对比噪声比(CNR);主观比较志愿者组和患者组在5种序列上的软骨大体成像是否存在差异;43例患者踝关节软骨损伤5种序列影像在软骨损伤位置、软骨损伤程度、软骨下骨、骨水肿形态、伪影方面的显示进行评分。结果在客观比较中序列1有最高的SNR与CNR,而序列5在所有小FOV序列里SNR与CNR数值最高,序列2的软骨SNR与CNR测量值最低,两两比较都有统计学差异(P﹤0.05);显示效果在志愿者组除序列2以外的其他序列评分皆高于患者组,但在全部的5种序列上两组均未表现出统计学上的差异(P﹥0.05);两名医师对踝软骨损伤显示的主观评分Kappa=0.87。使用小线圈的序列4和5主观评分高于对应靴形线圈相同序列2和3,使用BLADE序列3和5主观评分高于对应的未使用BLADE相同序列2和4,序列5在影像显示质量的5个方面评分都最高,仅在伪影评分上与序列3未表现出统计学差异(P=0.838),对其他序列均表现出统计学差异(P﹤0.05)。结论在小FOV表面线圈上选择小FOV成像参数联合应用BLADE序列能更好地显示距骨软骨。
- 孙岩孙岩邹月芬郝跃峰刘可夫庄启湘
- 关键词：射频线圈距骨
- 医学生农村基层医疗机构就业意愿及影响因素被引量：10
- 2020年
- 目的了解医学生到农村基层医疗机构就业意愿及其影响因素。方法采用分层整群抽样方法,抽取江苏省某医科大学在校本科生开展问卷调查。结果仅20%医学生愿意到农村基层就业,大一年级学生更愿到农村基层就业;医学生月消费水平、父亲文化程度和家庭经济情况对到农村基层医疗机构就业有重要的影响。结论通过对农村基层就业学生提供奖助金、采取倾斜政策等方法,改善基层环境和提升工资待遇,在农村基层地区设立医学院校和培训基地,以推进江苏省基层卫生人才队伍建设,吸引更多优秀医学生到农村基层就业,最终实现分级诊疗目标。
- 田蓝岚朱靖孙振宇陈妍敏张陆丹王天宇胡丹
- 关键词：医学生意愿影响因素
- 关节镜技术监视下治疗内踝骨折的临床疗效分析被引量：3
- 2016年
- 目的分析关节镜技术治疗内踝骨折的临床效果。方法内踝骨折患者72例。随机分为观察组及对照组,每组各36例。对照组患者接受切开复位内固定治疗,观察组患者在关节镜下行内固定治疗。比较两组患者的治疗效果。结果观察组患者手术时间、术中出血量及骨折愈合时间分别为(44.2±6.3)分钟、(18.4±2.3)ml和(78.5±9.3)天,对照组患者分别为(64.6±5.2)分钟、(34.7±3.9)ml和(91.4±10.4)天,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);术后4个月复查,观察组患者踝-后足(American orthopedic foot and ankle society,AOFAS)评分和Phillios评分分别为(91.1±4.4)分和(138.7±12.7)分,对照组分别为(84.5±3.9)分和(126.4±13.8)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);两组患者并发症总发生情况比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论关节镜下治疗内踝骨折可缩短手术时间,减少术中出血,加快骨折愈合,促进踝关节功能恢复。
- 胡丹郝跃峰司卫兵秦卫焦健顾雪平
- 关键词：关节镜内踝骨折临床疗效
- 美沙酮服药人员坚持维持治疗行为的影响因素分析
- 2013年
- [目的]探索影响美沙酮服药人员坚持美沙酮维持治疗行为的相关因素,为提高其治疗效果提供建议。[方法]选择云南省某市美沙酮门诊作为调查地点,采用方便抽样方式纳入登记在册的维持治疗人员150人。自行设计问卷进行访谈,问卷内容包括人口学特征,美沙酮维持治疗现状和服药后的主观感受等。[结果]调查对象自感美沙酮维持治疗干扰日常生活(OR=2.673)和美沙酮服药有副作用(OR=2.105)是服药人员退出治疗的危险因素。而得到亲友的支持(OR=0.177)则是坚持美沙酮服药的保护因素。[结论]美沙酮服药人员能否坚持治疗主要受经济状况和主观感受的影响。特别是心理上对于美沙酮治疗的抗拒对维持治疗行为的影响很大。建议对美沙酮服药人员从物质和精神层面上同时给予支持,帮助其坚持美沙酮服药,提高治疗效果。
- 朱靖张建萍康家波蔡国喜胡丹朵林
- 关键词：美沙酮维持治疗药物依赖影响因素
- 苏北农村基层卫生人员继续教育与培训现状及需求分析被引量：5
- 2015年
- 目的：调查江苏省苏北地区农村基层卫生人员培训现状及培训需求情况,为苏北地区农村卫生人才发展提供依据。方法：抽取3个县乡镇卫生院和村卫生室443名卫生人员,调查其基本情况、培训现状及培训需求。结果：被调查卫生人员中,42.7%近一年从未参加过培训,培训频率为每季度1次占24.5%,培训时间不足1周占37.5%。期望培训频率为每年1次占31.2%,期望培训时间为1~2周占30.0%,55.2%的卫生人员期望培训专业新知识/新技术。结论：调查地区卫生人员学历和职称结构仍然偏低,农村基层卫生人员接受培训的需求较大,但调查地区进修培训尚未形成的完善体系和制度,且存在多种问题,培训普及度不够,培训内容、培训方式、培训时间等不能完全适应该地区的发展需要。
- 杨帆陈家应乔学斌朱靖胡丹
- 关键词：农村基层卫生人员
- 基于Tutorial教学法的卫生事业管理专业教学探索被引量：5
- 2015年
- 卫生事业管理专业具有理论性强和应用要求高的特点。但当前教学过程缺乏对实践教学的重视,导致卫生事业管理专业的学生运用理论知识解决卫生服务领域实际问题的能力不足。Tutorial教学法基于"以学生为中心"的理念,通过问题设置、文献阅读、小组讨论、现场调研、课堂汇报等手段,有效提高了实践教学的效果,有利于培养应用型、复合型的卫生事业管理人才。
- 陈鸣声周俊胡丹李现文
- 关键词：卫生事业管理TUTORIAL实践教学教学方法
