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情绪类型与延迟满足关系的实验研究被引量：3: 2013年; 为探寻情绪类型对延迟满足的影响,采用三种不同情绪类型的视频短片激发大学生被试产生不同情绪(积极、中性和消极情绪),比较不同情绪状态组延迟满足得分,进而得出情绪类型对延迟满足的影响情况。实验结果表明:积极情绪组与中性情绪组延迟满足得分差异不显著;积极情绪组得分显著高于消极情绪组;中性情绪组得分显著高于消极情绪组。; 幸银盈胡兴旺

团体辅导对中学生考试焦虑的干预被引量：8: 2012年; 以条件性情绪反应理论,情绪和认知的关系理论,以及考试焦虑和考试成绩的关系理论为基础,提出了考试焦虑产生的机制以及影响考试成绩的模式,根据这个模式,抽取心理治疗各个分支中的有效技术进行整合,制定一套适合中学生考试焦虑特征的团体辅导方案,以降低考试焦虑水平和提高考试成绩为目的,对10名高考试焦虑的中学生进行为期两个月的干预。结果:团体辅导能有效降低高焦虑者的焦虑水平;结合数学学习方法和考试技能训练的团体辅导显著提高了学生的数学成绩。; 刘会兰胡兴旺; 关键词：考试焦虑团体辅导干预中学生

具身认知视角下不同色系对道德判断的影响: 具身认知(Embodied Cognition)观认为,人类的感知觉经验是抽象概念形成和发展的基础,抽象概念与基于身体的感知觉经验进行联系并获得表征即形成具身认知。具身认知强调身体在有机体认知过程当中扮演的角色,它是基于...; 陈志毅胡兴旺; 关键词：道德判断舒适性; 文献传递

具身认知视角下不同色系对道德判断的影响: 具身认知(Embodied Cognition)观认为,人类的感知觉经验是抽象概念形成和发展的基础,抽象概念与基于身体的感知觉经验进行联系并获得表征即形成具身认知。具身认知强调身体在有机体认知过程当中扮演的角色,它是基于...; 陈志毅胡兴旺; 关键词：道德判断舒适性

基于GNAT技术探索回报预期对助人行为的影响: 2019年; 为了探索回报预期是否普遍存在于人们的助人行为中,以四川理工大学学生为被试,采用GNAT实验程序对被试的内隐助人态度进行考察。研究结果表明,在助人情况下,个体的内隐助人态度倾向于有回报的助人行为,在非助人情况下,有无回报对个体不产生显著影响。该结果证明了个体内隐助人态度GNAT效应的存在,这代表GNAT程序可以对个体的内隐助人态度进行有效考察,此类方法可以作为关于内隐助人态度研究方法的一个有效补充。; 胡兴旺王莉珊; 关键词：助人行为目标词内隐态度类别词敏感性

中文简式数学焦虑量表在初中生群体中的初步修订被引量：4: 2021年; 目的:对中文简式数学焦虑量表(The Abbreviated Math Anxiety Scale, AMAS)在我国初中生群体中进行初步修订并检验其信效度指标。方法:在条目可理解性检验的基础上,利用3次抽样,初测调查727人进行项目分析和探索性因素分析形成正式量表,同时完成Betz数学焦虑量表和Friedman-Bendas考试焦虑量表检验聚合效度和区分效度。正式调查598人进行验证性因子分析,同时完成简版数学态度量表检验效标关联效度。抽取53人进行2月重测信度检验。结果:中文版AMAS分为数学学习焦虑和数学评价焦虑两个维度,两因子模型主要拟合指标为χ^(2)/df=3.08,CFI=0.99,TLI=0.99,SRMR=0.02,RMSEA=0.02。AMAS维度分与总分同Betz数学焦虑量表的相关在0.46-0.70之间,同Friedman-Bendas考试焦虑量表的相关在0.50~0.69之间,与简版数学态度量表相关在-0.37~-0.74之间。AMAS两个分量表及总量表的α系数在0.82~0.93之间,重测信度在0.72~0.83之间。结论:中文版AMAS具有良好的信效度,是测量初中生数学焦虑的适宜工具。; 于海媚陈瑶瑶何江柳胡兴旺韦嘉; 关键词：数学焦虑中学生信度

基层警察压力源量表的初步编制被引量：6: 2012年; 目的编制基层警察压力源量表。方法通过查阅文献形成5因素理论构想,对基层警察进行访谈后形成46个初始项目。对2个随机分层取样的四川省基层警察样本施测,用样本一进行项目分析和探索性因素分析,形成由43个项目构成的正式问卷,用样本二进行验证性因素分析。结果基层警察压力源量表包含工作任务、社会生活、权力动机、自身能力、负性情绪、工作条件6个维度;量表的内部一致性系数和分半信度均在0.7以上;基层警察压力源量表总分和工作倦怠量表得分呈正相关(r=0.591,P<0.01),表明该量表有较好的效标效度;验证性因素分析结果表明基层警察压力源6因素模型拟合度较好(χ2/df=2.827),优于理论构想模型。结论基层警察压力源量表具有良好的信、效度指标,可用于相关的研究和实践。; 陈晨胡兴旺; 关键词：压力源问卷编制负性情绪基层警察

3~6岁儿童执行功能发展现状调查--以四川省成都市为例被引量：1: 2020年; 本研究以四川省成都市2116名3~6岁儿童为研究对象,对其执行功能发展现状进行调查发现,儿童执行功能总体发展水平较好,儿童执行功能在性别、抚养方式上存在显著差异,儿童执行功能中的抑制自我调控指数维度、灵活性指数维度在年龄上存在显著差异。研究者据此提出相关建议。; 曾滟茹胡兴旺

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胡兴旺