胥伟岚
- 作品数：17 被引量：88H指数：6
- 供职机构：华中师范大学信息管理学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 2003-2012年国外图书馆管理系统研究述评被引量：6
- 2013年
- 为跟踪国外图书馆管理系统研究的最新进展,以国外相关学术期刊论文为数据源,分6个研究主题对近10年国外图书馆管理系统研究论文的内容进行归纳整理,包括系统开发与设计、系统集成、数字图书馆管理系统、课程管理系统、质量管理系统、知识管理系统。最后结合研究论文的主要内容,综合评价国外近10年图书馆管理系统研究的特点、不足,并提出国内研究今后应当重点关注的问题。
- 朱明胥伟岚
- 关键词：图书馆
- 基于SIC的嵌入式馆员培养的思考被引量：1
- 2013年
- 学科信息共享空间(SIC)在信息技术、组织文化、人际关系三大环境的驱动下与嵌入式馆员的素养形成了双向互动的关系。在面临移动服务的新技术压力、泛在化服务的人际关系压力以及协同互动服务的组织文化压力下,SIC服务对嵌入式馆员的培养提出新要求,思考从服务营销能力、协同互动能力、人际交流能力以及新技术素养方面对嵌入式馆员进行培养。
- 胥伟岚朱明郑红京
- 关键词：嵌入式馆员
- 嵌入性视角下信息采集学课程“翻转课堂”教学模式研究被引量：2
- 2015年
- 搜索引擎的过分依赖、教学参考资源少、实践教学课时不足,是信息采集学教学过程中遇到的实际问题。文章分析了嵌入性视角下信息采集学课程引入"翻转课堂"教学的可行性。以充分体现"以学习者为中心"的教学理念文前提,探讨了嵌入性视角下信息采集学课程"翻转课堂"教学模式问题。基于对学习共享空间构建维度分析的基础,论述了信息采集学课程翻转课堂教学模式的核心构件与总体设计思路。
- 夏南强胥伟岚
- 关键词：嵌入性教学模式
- 嵌入性视角下高校图书馆虚拟共享空间的构建被引量：1
- 2016年
- 虚拟共享空间是高校图书馆共享空间发展的必然趋势。嵌入性理论研究成果和方法为虚拟共享空间的构建带来了机遇,以"认知——关系——文化——技术嵌入性"为实现驱动,以知识信任度的提高、学术质量的提升、信息内容的治理及机构知识库的构建为实现策略,构造出虚拟共享空间的概念模型。
- 胥伟岚夏南强
- 关键词：嵌入性
- 基于知识供应链的图书情报机构知识服务研究
- 我国图书情报机构馆藏资源日益丰富、资源加工程度日渐提高、知识服务形式呈现多样化、知识服务手段日趋个性化等为开展知识服务带来了新挑战。信息和技术的快速发展,用户需求多种多样,图书情报机构知识服务工作变得愈加烦杂,使得知识服...
- 胥伟岚
- 关键词：知识供应链图书情报机构知识服务知识共享
- 文献传递
- 赫伯特·西蒙的情报学研究被引量：6
- 2016年
- 赫伯特·西蒙不仅是决策理论学派创始人,其决策理论思想与情报科学的发展密切关联,为我国建设现代决策情报支持系统提供了借鉴。文章以西蒙教授的文献和论著为基础,从研究历程和研究范式。探讨其决策情报思想的演进。同时,将情报决策优化、有限理性、情报决策的多阶段性作为理论参照,尝试挖掘与总结西蒙的情报决策理论的应用价值,认为西蒙的研究对情报科学决策、情报信息能力建设等方面的贡献意义显著。
- 胥伟岚夏南强
- 关键词：决策情报情报科学
- 基于知识网格的泛在化图书馆服务模式构建被引量：7
- 2009年
- 网格是顺应泛在计算发展的新兴技术,而知识网格不仅作为其核心和主要功能单元,又是泛在化图书馆发展的新阶段。从泛在化图书馆国内外研究出发分析其服务模式,探讨知识网格运用于泛在化图书馆服务模式的优势,给出了具体的服务模式构建方案。
- 胥伟岚龙朝阳
- 关键词：知识网格用户需求
- 基于人际网络的学术社交网络知识交流模式研究被引量：12
- 2018年
- 从社会网络理论出发,对学术社交网络知识交流模式的内涵与特征深刻解读,构建出基于人际网络的知识交流模式,以期能引导网络环境下的科研知识交流活动,营造和谐的在线学术交流环境,加速学术知识资源增值与创新。
- 胥伟岚
- 关键词：社会网络理论
- 数据管护生命周期视角下科研过程风险管理方略被引量：3
- 2017年
- E-Science环境下,过程风险管理在科研项目管理中的重要性突显。文章尝试从科研过程风险本质特征出发,论述其内容构成与形成机理,剖析当前科研过程风险管理现状与问题归因,结合数据管护生命周期理念从科研过程、生命周期和风险管理3个层面,构建基于时间——过程——逻辑三维结构的科研过程风险管理模型,探索风险管理的运行机理,为不同阶段科研风险的识别与防范提供了可供借鉴的方略。
- 胥伟岚
- 关键词：生命周期风险管理
- 中国目录学的回归与重构被引量：8
- 2017年
- [目的/意义]探讨中国目录学的回归与重构,以为青年学子的学习、研究提供指引和借鉴。[方法/过程]以中国目录学研究的基本意旨为起点,揭示中国目录学回归的必要性,通过对"985"高校目录学课程开设情况的调研,分析中国目录学研究的学术传承变向、教育萎缩等实然困境。[结果/结论]从理论架构、学科书目的编纂和目录学的教学3个方面入手重构新时代的目录学,探索中国目录学传统回归的新路径。
- 夏南强胥伟岚
- 关键词：中国目录学
