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董显辉

作品数:52 被引量:288H指数:9
供职机构:天津职业技术师范大学更多>>
发文基金:天津市哲学社会科学研究规划项目江西省教育科学规划课题天津市教委科研基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 45篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 42篇文化科学
  • 5篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇机械工程

主题

  • 24篇教育
  • 18篇职业教育
  • 8篇教学
  • 8篇高职
  • 6篇英语
  • 6篇院校
  • 6篇教师
  • 5篇课程
  • 4篇职教
  • 4篇企业
  • 3篇学徒
  • 3篇学徒制
  • 3篇商务
  • 3篇视域
  • 3篇专业群
  • 3篇文化
  • 3篇高职院校
  • 3篇函电
  • 3篇高等职业教育
  • 3篇成人

机构

  • 17篇天津大学
  • 16篇江西旅游商贸...
  • 16篇天津职业技术...
  • 1篇北京农业职业...
  • 1篇河北软件职业...
  • 1篇江西师范大学
  • 1篇天津轻工职业...
  • 1篇南昌理工学院

作者

  • 47篇董显辉
  • 5篇肖凤翔
  • 4篇周淑华
  • 3篇王明生
  • 2篇杨勇
  • 2篇谢兴伟
  • 1篇程卿
  • 1篇付卫东
  • 1篇皮琳琳
  • 1篇高世吉
  • 1篇曹小红
  • 1篇陈维华
  • 1篇赵铭
  • 1篇喻启弥
  • 1篇王明生
  • 1篇吴婷婷

传媒

  • 11篇职教论坛
  • 5篇河北大学成人...
  • 3篇职教通讯
  • 2篇中国职业技术...
  • 2篇职业教育研究
  • 1篇中国市场
  • 1篇天津大学学报...
  • 1篇江西教育(管...
  • 1篇作家
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇江苏教育
  • 1篇华东交通大学...
  • 1篇学位与研究生...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇南宁职业技术...
  • 1篇北京农业职业...
  • 1篇中国高校科技...
  • 1篇西南交通大学...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 7篇2013
  • 5篇2012
  • 8篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2008
  • 4篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
52 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
职业技术师范院校创业教育融入专业教育的思考被引量:1
2014年
对职业技术师范院校所开设专业和实训基地等优势进行了分析,依据专业教育与创业教育之间的逻辑关系,提出职业技术师范院校要在专业教育基础之上开展创业教育。职业技术师范院校要将创业教育融入专业教育,必须树立创业教育的理念,打造高素质的创业教育师资队伍,营造浓厚的创业教育氛围和构建产学研结合的创业人才培养模式。
董显辉程卿
关键词:职业技术师范院校专业教育创业教育
英国资格与学分框架研究与汲取被引量:10
2013年
英国"资格与学分框架"(QCF)包含了学分、学习单元、级别、学分量和资格五个要素,学习者只要经过注册、单元学习获取学分、组合学分,可以申请不同等级和不同类型的资格认证。英国QCF的结构要素和运行机制对我国职业教育发展的改革具有一定的借鉴意义。
董显辉
关键词:职业教育
职业及其对职业教育课程的规定性被引量:5
2011年
职业是职业教育学的研究对象之一,完成职业岗位任务所需要的知识、技能和态度是职业教育课程教学所要执行的内容。通过对职业的内涵的分析,折射出职业所隐含的要素,了解胜任职业岗位所要具备的各种素质。职业岗位所需要的素质体现出职业对职业教育课程的培养目标、课程结构、教学活动、课程内容和教学评价都有一定的规定作用。
董显辉肖凤翔
关键词:职业教育课程规定性
职业学校在失地农民职业技能培训中的使命被引量:1
2011年
失地农民在我国城市化和工业化进程中不断涌现,解决失地农民再就业问题对社会的稳定至关重要,但是失地农民提升职业技能的意识差、原有的职业技能单一、技术含量低、适应性差等原因严重制约了他们的再就业。作为以就业为导向的职业学校,可以充分利用其专业、师资、实训、就业、多样化的培训方式等方面的优势,采用各种适用的策略,肩负起失地农民职业技能培训的使命。
董显辉
关键词:失地农民
论传统物流企业向现代物流企业的转型模式被引量:4
2007年
文章在界定了传统物流企业和现代物流企业的内涵基础上,在对现代物流进行分类后设计了传统物流企业向现代物流企业的转型模式,为转型企业提供可选择途径。通过解决企业转型中出现的模式选择问题和选择哪种现代物流企业形式的问题,从而达到发现、培育和提升传统物流企业新的核心竞争力的目的。
谢兴伟董显辉
关键词:传统物流现代物流
产业结构升级视域下我国职业教育层次结构的调整被引量:5
2014年
产业结构升级的程度决定职业教育层次结构的高度,职业教育层次结构的优化促进产业结构的升级。目前,我国职业教育在人才培养的层次结构、专业结构和质量方面难以适应当前产业结构升级的需求。只有通过增加本科层次职业教育,调整各层次职业教育专业结构以及优化职业教育的人才培养模式,形成合理的人才培养层次和专业结构,才能适应产业结构升级对职业教育的要求。
董显辉
关键词:产业结构升级职业教育
职业文化的内涵解读被引量:26
2011年
一个从业人员不仅需要具备扎实的职业知识、精湛的职业技能,还必须具备良好的职业文化素养。社会职业不同,则有不同的职业文化,但不管何种职业文化都具有普适性的意义。对普适性职业文化的概念、特点和功能进行探讨,有助于全面把握职业文化素养的内涵,并用以教育引导欲从业者和从业者。
董显辉
关键词:职业文化
职业院校教师教学创新团队建设协作共同体的构成要素及其协作内容
2022年
协作共同体是提高职业院校教师教学创新团队建设水平和加强高素质“双师型”教师队伍建设的重要平台。职业院校教师教学创新团队建设协作共同体的构成要素包括牵头单位、普通团队和培训基地;团队与团队之间要在资源、技术、配合和信息等方面进行协作;培训基地要为团队提供高水平的培训,为团队建设管理、评价、课题研究等工作提供专业指导。
皮琳琳董显辉
关键词:职业院校
构建“两序列,五三制”职教师资培养实践教学体系探索被引量:1
2013年
职教师资培养的使命是培养"面向职教、服务职教、引领职教"的"三性"结合的"双师型"教师。职业教育师范生是中等职业教育专业师资来源的重要渠道。中等职业教育要求专业教师需具备专业实践能力、教育与科学研究能力。实践教学是培养职教师资专业实践技能、教学技能与科学研究能力的主要途径,因此,通过构建"两序列,五三制"的实践教学体系,能够培养职业教育师范生的专业实践能力和教育与科学研究能力,能培养出合格的职业教育所需的教师。
王明生董显辉
关键词:职教师资实践教学体系
项目教学法在高职《商务英语函电实训》课程中的应用被引量:2
2009年
本文从项目教学法的概念、实施和注意的问题等方面,探索商务英语函电教学的新方法和新途径,从而更好地培养适应经济发展需要的外经贸类人才。
周淑华董显辉
关键词:项目教学法函电实训
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