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蒋岳春

作品数:10 被引量:42H指数:3
供职机构:北京外国语大学更多>>
发文基金:北京市财政专项北京市社会科学基金北京市优秀人才培养资助更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇语言
  • 2篇转述
  • 2篇转述动词
  • 2篇写作
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇对比手法
  • 1篇修辞
  • 1篇修辞手法
  • 1篇学术
  • 1篇学术写作
  • 1篇英语教学改革
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语学术写作
  • 1篇邮报
  • 1篇有界

机构

  • 7篇北京外国语大...
  • 5篇北京城市学院
  • 2篇华中科技大学
  • 1篇对外经济贸易...

作者

  • 10篇蒋岳春
  • 1篇王立非
  • 1篇李予军
  • 1篇胡志清

传媒

  • 3篇中国ESP研...
  • 2篇北京城市学院...
  • 1篇语言研究
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇中国外语
  • 1篇长春师范大学...

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2013
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中外英语硕士论文转述动词对比研究被引量:27
2007年
采用自建语料库定量研究方法,从转述动词的语义类别和使用频率两个方面,对比了中国研究生和以英语为母语的外国研究生英语硕士论文中的转述动词使用方面的差异。结果表明两者在不同语义类别的转速动词的选择上表现出不同的偏好;在转速动词的使用频率特征上,中国研究生所使用的转速动词比较集中单一,而外国研究生较为灵活宽泛。
胡志清蒋岳春
关键词:硕士论文转述动词
论应用型大学英语教学改革与教师角色的转换被引量:7
2008年
应用型大学在英语师资、生源及其他条件方面等都有自己的特点,其现状更迫切地要求英语教师从知识灌输者转变成学生学习过程中的兴趣激发者、活动组织者、评估者和知识传授者。应用型大学的英语教师只有尽快地实现角色转变,才能保证大学英语教学改革的顺利进行。
蒋岳春李予军
关键词:大学英语教学改革教师角色
基于“产出导向法”的大学英语写作课堂教学实践研究
2018年
笔者将'产出导向法'这一外语教学理论应用于大学英语基础写作课堂教学,在北京某高校进行了为期两周的写作教学实验。教学内容为分类型说明文的英语写作。实验以驱动、促成和评价三个核心环节为教学流程,分观点、语言和篇章结构三个子环节展开,以如何在确定分类依据、阐述并描述类别等方面进行观点部分的促成和评价作为教学实验重点。本文展示了实验的教学设计、设计理据及课堂实践过程,以期与其他同行交流经验,互为启发。
蒋岳春
关键词:英语写作
对比手法的使用与“一带一路”的表征——以《华盛顿邮报》为例被引量:4
2018年
本文通过分析《华盛顿邮报》(以下称《邮报》)关于中国"一带一路"倡议的相关报道,探究该报如何表征"一带一路"及通过何种修辞手法形成该表征。研究发现,《邮报》将"一带一路"表征成带扩张意图的"中国版马歇尔计划"和"掠夺渠道",中国被歪曲成"钻营者"。为形成该表征,《邮报》采用以对比为主的修辞手法,突显"一带一路"引发的相关国家利益和价值等冲突。《邮报》的这一表征,源于中美利益观和意识形态方面的差异。
蒋岳春
关键词:《华盛顿邮报》一带一路修辞手法
名物化学习实证研究述评被引量:1
2016年
本文首先梳理了名物化学习研究的起因;然后综述了近年来国内外的相关实证研究,包括描述性研究、解释性研究和教学实验研究等,重点关注书面语和学术英语;最后简要分析了已有研究的局限性和未来研究方向,如解释性研究不够深入、对名物化考察过于笼统等,未来的研究应进一步丰富研究内容,完善质化及量化分析方法,拓宽研究视角,深入明晰研究意义等,以期对名物化学习和研究有所裨益。
蒋岳春王立非
关键词:名物化实证研究
解读韩礼德“元功能”思想被引量:1
2013年
本文解读了"元功能"思想的内涵和韩礼德阐明"元功能"的方式,以及后人对该理论的发展,最后作者做出几点评论。作者认为,"及物性"系统用Rosch的"原型范畴理论"解释会更清楚;"动式"最好纳入"语篇功能"的范畴;此外,动式系统中的主动式、被动式和中动式应是并列关系。
蒋岳春
关键词:元功能系统功能语法韩礼德
克里普克“历史因果指称论”解读
2013年
意义与指称历来是语言哲学中的重要论题。相对于传统的指称理论,克里普克(Kripke)的观点比较独特,他的"历史因果指称论"一发表即引起了西方分析哲学界的一场论战。本文介绍了该理论的背景和主要内容,重点解读了克里普克关于"涵义"和"指称"的观点,并对此作简短评论。
蒋岳春
关键词:克里普克摹状词理论
英语硕士论文中转述语的语料库对比研究
作为英语论文中的一个重要语言现象,转述语的使用能使读者对某一科学领域的研究和发展有较全面的了解。如何恰当的用转述语来介绍前人所做的研究,论及其研究成果或提出的观点等,已成为学术论文写作中一个重要的组成部分。转述语使用的好...
蒋岳春
关键词:转述语转述动词语料库语言结构
文献传递
亚洲专门用途英语学会首届年会暨全国第六届专门用途英语研讨会综述
2017年
为促进亚洲专门用途英语(ESP)教学和研究的跨区域合作,推动ESP研究在中国乃至亚洲各地的全面发展,2017年10月28日至29日,由亚洲专门用途英语学会和中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会主办,北京外国语大学专用英语学院承办,外语教学与研究出版社和《中国ESP研究》期刊编辑部共同协办的'亚洲专门用途英语学会首届年会暨全国第六届专门用途英语研讨会'在北京外研社国际会议中心举行。
蒋岳春
关键词:专门用途英语ESP专用英语商务英语教学英语学术写作通用英语
“界”理论对词类的解释力被引量:2
2013年
根据认知语言学的观点,"有界"和"无界"的概念在人类的认知中普遍存在,具体表现为"界"与名词和动词均具有跨范畴的对应关系:可数名词和完成性动词都是"有界"的,不可数名词和非完成性动词都是"无界"的。同样,"界"也是形容词的一个基本特征,与可分级性有关。"象似性理论"、"原型范畴理论"和"完型心理学"等有关理论对"界"理论的形成具有基石性的作用。本文主要探讨了"界"理论对词类的分类等语言学问题的解释力,并讨论了"界"理论对二语习得的启示。
蒋岳春
关键词:词类认知语言学
共1页<1>
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