蒋谷芬
- 作品数：62 被引量：319H指数：10
- 供职机构：湖南中医药大学更多>>
- 发文基金：湖南省中医药科研计划项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省中医药管理局科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 铜砭刮痧疗法联合瑞舒伐他汀钙干预高脂血症患者40例效果观察被引量：3
- 2020年
- 目的:观察铜砭刮痧疗法联合瑞舒伐他汀钙干预高脂血症的效果。方法:将80例高脂血症患者按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组各40例。对照组给予常规护理,并嘱患者低盐低脂饮食,口服瑞舒伐他汀钙,观察组在对照组的基础上联合铜砭刮痧疗法。观察2组患者的综合疗效和血脂的各项指标。结果:总有效率观察组为85.00%(34/40),对照组为70.00%(28/40),2组比较,差异有统计学意义(P<0.05);2组血脂各项指标干预前后组内比较及干预后组间比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:铜砭刮痧疗法联合瑞舒伐他汀钙对高脂血症患者具有较好的临床疗效。
- 王淑芳蒋谷芬朱建华
- 关键词：高脂血症瑞舒伐他汀钙
- 微视频在《内科护理学》教学中的应用效果研究被引量：9
- 2018年
- 目的:探讨微视频在本科护理专业学生内科护理教学及临床实习中的应用效果。方法:以整群抽样法选取2014级护理本科班为观察组(210人),2013级护理本科班为对照组(196人)。在《内科护理学》教学及大四临床实习过程中,观察组采用传统教学模式为主、微视频为辅的教学方式,对照组采用传统教学模式,即课堂多媒体授课结合临床带教实习。比较2组学生期末考核理论成绩、操作成绩和临床实习出科总成绩,并采用问卷调查的形式让观察组学生评价微视频辅助传统教学的学习效果。结果:观察组学生的期末考试理论成绩、操作成绩及临床实习出科总成绩均高于对照组(P<0.05);观察组多数学生表示支持微视频辅助传统课堂教学,赞同微视频可以促进重难点知识的内化(94.29%)、提高临床技能(98.10%)、激发学习兴趣(97.14%)、学习主动性(92.86%)和提高学习效率(95.24%)。结论:构建基于护士核心能力的《内科护理学》微视频教学资源库,是辅助《内科护理学》课堂教学和临床实习的良好教学方法,可以有效提高教学效果及学生综合能力。
- 高娟郭亚茹蒋谷芬
- 关键词：《内科护理学》教学方法
- 刮痧治疗乳腺增生症疗效的Meta分析
- 2023年
- 目的:系统评价刮痧疗法治疗乳腺增生症的疗效。方法:计算机检索中国知网(CNKI)、维普中文科技期刊数据库(VIP)、万方数据(WANFANG DATA)、中国生物医学文献服务系统(SinoMed)、PubMed、医药学文献资料库(EMbase)、The Cochrane Library等数据库,检索时间为自建库至2023年3月2日,搜集有关刮痧治疗乳腺增生症的临床随机对照研究,采用Review Mannager 5.3软件进行Meta分析。结果:最终纳入20篇文献,共1448例患者,其中治疗组728例,对照组720例。Meta分析结果显示:与对照组比较,治疗组在有效率[OR=3.79,95%CI=(2.71,5.29),P<0.00001]、乳房疼痛评分[MD=-1.95,95%CI=(-2.85,-1.06),P<0.0001]、肿块大小评分[MD=-0.44,95%CI=(-0.84,-0.03),P=0.03]、肿块范围评分[MD=-0.57,95%CI=(-0.99,-0.16),P=0.007]、肿块硬度评分[MD=-1.20,95%CI=(-1.81,-0.58),P=0.0001]、孕酮水平[MD=3.14,95%CI=(2.57,3.71),P<0.00001]、雌二醇水平[MD=-15.30,95%CI=(-20.91,-9.70),P<0.00001]方面均优于对照组。结论:刮痧疗法能有效改善乳腺增生患者的临床症状,提高疗效。
- 曹彩虹蒋谷芬谢冰婵罗瑜吴闻何花
- 关键词：乳腺增生症刮痧疗效META分析
- 情景教学法在中医护理操作教学中的应用被引量：10
- 2008年
- 目的探讨情景教学法在中医护理操作教学中的应用效果。方法选取我校2005级2个护理本科生共90名,将4项中医护理操作项目分为2组,对照组采用传统教学法,实验组采用情景教学法。课程结束后评价两组教学效果。结果实验组操作技能考试成绩显著优于对照组(P<0.01),问卷调查结果显示学生认为情景教学法优于传统教学法。结论运用情景教学法进行中医护理操作教学有利于提高学生的学习兴趣,加深知识的理解和记忆,促进创新和实践能力的培养,提高课堂教学质量。
- 蒋谷芬朱诗林贺霞
- 关键词：情景教学
- 同伴教育用于中医特色护理技术临床教学的效果被引量：6
- 2017年
- 目的探讨同伴教育在护生中医特色护理技术培训中的应用效果。方法将临床实习的80名中医药高等院校护生随机分为对照组和观察组各40人,进行为期3个月的13项中医特色护理技术培训,对照组采用常规实习带教培训,观察组采用同伴教育进行培训。结果观察组护生中医特色护理技术理论及操作考核成绩显著优于对照组(均P<0.01),护生自我概念总分及各维度得分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论同伴教育有助于提高实习护生中医特色护理技术培训的效果。
- 陈红涛高娟高娟王晴何花
- 关键词：同伴教育中医护理实习护生
- 基于CiteSpace的我国中医五音疗法研究热点及态势的可视化分析被引量：1
- 2023年
- 目的梳理分析中医五音疗法的相关文献,探讨其研究现状、研究热点及态势。方法以CNKI数据库为数据源,检索时间范围为2002年1月至2023年2月,应用CiteSpace软件对所纳入文献作者、机构及关键词等信息进行图谱的绘制与分析。结果共纳入文献1097篇,2002—2023年发表有关中医五音疗法期刊论文数量呈上升态势。作者合作图共纳入524位,发文量最多的是林法财;机构合作图共纳入374家,发文量最多的是山东中医药大学;关键词共658个,聚类结果显示,研究主要包括中医五音疗法与其他中医技术联合应用的临床研究及抑郁、失眠、新型冠状病毒肺炎、慢性疲劳综合征等疾病的辅助治疗。结论2002—2023年我国关于中医五音疗法的研究逐渐增多,但研究深度及范围仍局限,未来应开展多学科、多方向、多要素研究,以促进该疗法的进一步发展。
- 曹彩虹蒋谷芬谢冰婵徐若馨何花
- 关键词：五音疗法音乐疗法CITESPACE可视化分析
- 循证护理对本科护理实习生评判性思维能力的影响研究被引量：13
- 2016年
- [目的]探讨循证护理对本科护理实习生评判性思维能力的影响。[方法]将90名本科护生随机分为对照组和观察组,每组45人。对照组采用传统授课法,观察组采用循证护理教学法,观察两组护生干预前后临床评判能力及评判性思维变化情况。[结果]观察组临床评判能力及评判性思维能力5个维度得分均高于对照组(P<0.05)。[结论]循证护理实践在培养护生临床评判能力及评判性思维能力方面优于传统教学法。
- 何花蒋谷芬董大立高娟
- 关键词：循证护理评判性思维能力
- 防范跌倒护理评估表在老年住院患者中的应用被引量：5
- 2010年
- 目的探讨防范跌倒护理评估表对降低住院老年患者跌倒发生率的效果。方法将本院中风单元2个病室2008年8月～2009年8月收住的老年住院患者,以病室为单位分为对照组和观察组,对照组采用常规方式进行健康教育;观察组引入防范跌倒护理评估表,通过评估实施个性化、预见性的护理措施预防老年住院患者跌倒的发生。结果观察组老年住院患者的跌倒发生率明显低于对照组(p<0.01)。结论对住院老年患者引入防范跌倒护理评估表,根据评估结果,实施个性化、预见性护理措施能有效预防跌倒的发生。
- 朱诗林蒋谷芬黄辉斌林巧梅
- 关键词：老年人跌倒健康教育护理管理
- 我院中医护理操作技术培训的探讨研究被引量：10
- 2011年
- 目的:研究我院制作的常用中医护理操作技术视听教材在低年资护士培训中的作用。方法:选取近5年参加工作的低年资护士162名,随机分为观察组和对照组各81例,其中观察组在常规培训中结合视听教材,对照组仅以常规培训,培训结束后进行理论及实践考核。结果:两组理论成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);操作成绩以观察组水平较高,两组比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:培训中使用该视听教材的可以明显提高低年资护士的中医护理操作能力。
- 贺霞蒋谷芬彭丽丽黄辉斌朱诗林钟小平
- 关键词：中医护理视听教材
- 人性化护理对改善寻常型银屑病患者负性心理状态及PASI评分的临床观察被引量：1
- 2015年
- 目的探讨人性化护理对寻常型银屑病患者负性心理状态及疗效的影响。方法将湖南中医药大学附一院、附二院皮肤科住院治疗的70例寻常型银屑病按照随机对照的方法分成两组,观察组采用基础治疗加人性化护理,对照组采用基础治疗加常规护理。入院前后分别对两组患者用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)进行相应指标测评,以及银屑病皮损面积和严重程度(PASI)评分及总体疗效情况比较。结果人性化护理组干预后SAS分值小于50分的有23例,占65.71%,对照组小于50分的有8例,占22.86%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组SDS评分由干预前的(64.71±5.62)分降低到干预后的(2.65±4.84)分,对照组干预前后的分值分别是(64.91±6.15)分和(58.76±5.91)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.001);观察组PASI评分下降明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组总有效率为91.43%,对照组为71.43%,治疗疗效优于对照组(P<0.05)。结论人性化护理可以明显减轻患者焦虑、抑郁等负性心理状态,显著改善皮损症状,提高疗效,值得临床推广。
- 彭丽丽蒋谷芬刘朝圣贺萍解主程
- 关键词：人性化护理寻常型银屑病抑郁
