许春漫
- 作品数：56 被引量：586H指数：12
- 供职机构：福建师范大学社会历史学院图书馆学系更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金福建省教育厅社会科学研究项目福建省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术政治法律经济管理更多>>
- 泛在知识环境下知识元的构建与检索被引量：11
- 2014年
- 为了更好地适应泛在知识环境的发展需求,知识元的构建应遵循群建共享、内容小粒度、可链接成知识网络、可进化发展和支持语义检索等原则,文章依此提出知识元的组成结构及其构建与检索系统体系结构,并对该系统3个主要模块,即领域本体编辑器、知识元协同标引器、知识元可视化导航和语义检索模块的关键问题展开系统研究。
- 许春漫
- 关键词：知识元泛在知识环境领域本体信息检索
- 当代学习理论视阈下泛在学习共享空间的构建被引量：21
- 2013年
- 文章提出"泛在学习共享空间(U-LC)"这一创新服务模式,从愿景、内涵和功能等方面发展学习共享空间,以期全面支持学生的学习。U-LC的服务目标是以学生为中心,支持泛在学习、协作式学习和情境学习,在服务目标的指导下构建了U-LC的概念模型。U-LC构建策略有建设学习资源的知识元库、提供基于情境感知的个性化信息服务、创建虚拟学习共同体、利用虚拟现实技术创设情境式虚拟学习环境。
- 许春漫
- 关键词：个性化信息服务虚拟学习共同体
- 数字图书馆个性化信息服务的技术实现被引量：21
- 2005年
- 本文阐述了数字图书馆个性化信息服务的概念、研究与应用的现状,并分析了实现数字图书馆个性化信息服务所需的技术。
- 张云瑾许春漫
- 关键词：数字图书馆个性化服务信息服务
- 中美图书馆联盟馆员继续教育机制比较及启示被引量：2
- 2019年
- 文章以美国的佛罗里达州学术图书馆服务合作社和中南地区图书馆委员会,中国的中国高等教育文献保障系统和珠江三角洲数字图书馆联盟为调查对象,从组织管理机构、继续教育形式、继续教育内容、师资队伍情况和激励机制等方面比较分析中美图书馆联盟对馆员开展继续教育的异同,发现我国图书馆联盟缺乏专门的继续教育部门,培训管理体系不健全,继续教育形式和内容也过于单一。鉴于此,我国应该在联盟内部建立培训部门和一体化的培训体系,以规范馆员继续教育;同时整合各类继续教育资源,广泛推行网络教育模式,丰富继续教育内容,以提高馆员综合素质。
- 王灵婷许春漫
- 关键词：图书馆联盟继续教育
- 浅谈高校学生的情报教育
- 1995年
- 对高等院校学生进行情报教育,提高其情报意识和情报能力,是贯彻邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的重要指示的重大举措之一。所谓情报意识是指人们对情报社会功能认识的程度和对情报需求的程度,是人们获取情报的内在动因。情报能力是指用户检索、阅读与利用情报的各种能力,是高校学生治学和独立工作的必不可少的条件。
- 许春漫
- 关键词：情报教育高校学生情报意识情报能力情报需求教学内容
- 用VC通过fpole.dll执行VFP命令
- 2000年
- 本文提出用 ＶＣ通过调用 ＶＦＰ６．０附带的ｆｐｏｌｅ．ａｌｌ中函数执行 ＶＦＰ命令的方法，实现了在 ＶＣ中对 ＶＦＰ数据库进行压缩、索引等操作的技术，给出了具体编程实现代码，并已调试运行通过。
- 许春漫
- 关键词：VC语言程序设计VFP
- 全文增补中
- 坚持以人为本,促进图书馆员的全面发展被引量：3
- 2005年
- 坚持以人为本发展观,对图书馆员提出了全面发展的要求。促进图书馆员的全面发展,当前应着重抓好培育科学精神和人文精神,提高信息技术水平,培养创新能力等方面,营造终身学习的浓厚氛围,优化用人机制,强化激励机制,以促进图书馆员的全面发展。
- 许春漫
- 关键词：图书馆员以人为本
- 数字图书馆职能论被引量：3
- 2001年
- 数字图书馆是知识经济的重要载体 ,具有保存数字信息、开展社会教育、开发信息资源、提供信息服务等四大职能 ;完善职能体系 ,充分发挥职能作用 ,使数字图书馆成为信息资源宝库、终身教育课堂、信息加工中心、信息传播中枢。
- 许春漫
- 关键词：数字图书馆知识经济信息资源社会教育信息服务
- 加拿大图书馆科学素养周活动及启示被引量：3
- 2019年
- 加拿大图书馆在科学素养周期间面向各个年龄段的用户举办科学游戏和实验、创客活动、科学资源推荐、展览等不同类型活动,具有注重与时俱进、重视活动营销、重视多方合作等特点。我国图书馆应巧借"全国科技活动周"东风,打造中国的"图书馆科学素养周",扎实推进公众科学素养培育常态化,建立"公众科学素养培育"网站栏目,开展多样化营销活动,推动公众科学素养培育活动向纵深发展。
- 苏幼停许春漫
- 美国公共图书馆开展STEAM教育的实践与启示被引量：6
- 2020年
- STEAM教育在全球范围内掀起热潮,美国公共图书馆顺应时代潮流率先开展了STEAM教育。文章对美国《图书馆杂志》(LibraryJournal) 2018年发布的五星级公共图书馆开展STEAM教育情况的调查分析,发现美国公共图书馆STEAM教育具有注重学科的整合性、加强社会实践、开展多方合作、呈现教育的公平性、重视多元素的嵌入等特点。我国公共图书馆开展STEAM教育应借鉴美国的先进经验,设计内容丰富的STEAM教育项目,打造STEAM教育项目品牌,建立健全的合作机制,重视教育公平,做好资金保障,以提升STEAM教育水平。
- 韩汶臻许春漫
- 关键词：STEAM教育
