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谢晨

作品数:11 被引量:3H指数:1
供职机构:浙江师范大学人文学院更多>>
发文基金:国家级大学生创新创业训练计划更多>>
相关领域:文学文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇诗歌
  • 2篇存在主义
  • 1篇新民歌
  • 1篇新民歌运动
  • 1篇学语
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术创新
  • 1篇永恒
  • 1篇于坚诗歌
  • 1篇语文
  • 1篇语文教材
  • 1篇越界
  • 1篇中国文学
  • 1篇诗歌创作
  • 1篇时间观
  • 1篇世纪中国文学
  • 1篇守成
  • 1篇中学语文
  • 1篇中学语文教材
  • 1篇主义视角

机构

  • 7篇浙江师范大学

作者

  • 7篇谢晨
  • 3篇首作帝

传媒

  • 2篇黄冈职业技术...
  • 1篇漯河职业技术...
  • 1篇濮阳职业技术...
  • 1篇心事
  • 1篇安康学院学报
  • 1篇语文教学研究

年份

  • 4篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
11 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
论二十世纪中国文学的疗救精神
2013年
二十世纪中国文学在怀抱"为人生"的目标上,始终贯穿着一种沉郁悲凉与慷慨激昂相互渗透的复杂焦虑的疗救精神。文学承载痛苦现实的重任找不到理想的栖居之所,但是同时又不断执着求索救治与发展的可能性与深度感,从而衍生出焦灼的美学特征,成为整整一个世纪扣人心弦的绝响。
首作帝谢晨
关键词:二十世纪中国文学
论朦胧诗的时间意识与艺术创新
2014年
朦胧诗具有独特的时间意识,体现了过去、现在、未来在人类心理上的交织,具体表现为对未知的希冀、对既有的反抗、对现存的感知等。同时,在展现时间意识的过程中,朦胧诗还实现了艺术上的创新,突出自我感官对外在意象的观照与审视,具体表现为观感的陌生化、意象的画面感、瞬间的延展性等。
谢晨
关键词:朦胧诗艺术创新
论新民歌运动的现实语境及其乌托邦想象
2012年
新民歌运动是新中国成立之后第一次在充满微观政治学的现代性空间中展开的全民文艺运动,符合了当时群众集体造势的倾向与诉求,并得以在特定的现实语境和场所中催生和构建起来。然而,新民歌运动"两结合"创作方法的推行主要传达的是由期待、豪迈和尽情释放的表达欲望交织在一起的浪漫主义,本质上带上了极具主观色彩的乌托邦想象,这为这场运动最终偃旗息鼓埋下了伏笔。
首作帝谢晨
关键词:乌托邦想象
“寻找”中的抗争——从存在主义视角解读《六个寻找剧作家的角色》被引量:1
2014年
皮兰德娄的戏剧《六个寻找剧作家的角色》与海德格尔的存在主义哲学思想有着相契合之处.此部戏剧关注日常生活中“此在”的存在,而“此在”的存在在一定程度上是走向将来的“向死而生”的存在,由非本真存在回归于本真存在。
谢晨
关键词:存在主义向死而生本真存在
从海德格尔存在主义的时间观看于坚诗歌
2014年
于坚诗歌中透露的时间意识,与海德格尔存在主义的时间观有契合之处,其诗关注日常生活中"此在"的存在,这种存在又是走向将来的"向死而生"的存在。此外,于坚还善于将日常生活中当下的瞬间组合成为永恒。
谢晨
关键词:存在主义时间观于坚诗歌
《记念刘和珍君》的文本分析与教学建议
2014年
《记念刘和珍君》是鲁迅的一篇具有强烈战斗性和高度艺术性的杂文。新中国成立六十多年来,《记念刘和珍君》可能是中学语文教材中保留时间最长的传统篇目。如今,人教版、苏教版、鲁教版、鲁人版等多种中学语文教材仍将它收录其中。然而长久以来,《记念刘和珍君》是中学教师和学生普遍反映难教和难学的课文,且关于这篇课文的文本解读与教学参考方面的文章良莠不齐。本文通过对文本内容的解读以及对教学课例的梳理,提出相关教学建议以供商榷。
谢晨
关键词:《记念刘和珍君》教学建议文本分析中学语文教材文本解读教学参考
郭小川诗歌创作的守成与越界
2012年
郭小川的诗歌创作经历了从摹拟到创新的过程。他被称为"战士诗人",从时代现实与人民群众中汲取了大量诗歌创作的养分,以抒发典型化的思想情感。然而,他又能冲破时代的局限,以真情实感塑造自我形象,以独特视角把握时代精神,以个性智慧实现艺术创新,并在思想和题材上进行突破,从而实现其诗歌创作的守成与越界,这显示出当代文学发展的丰富与复杂。
谢晨首作帝
关键词:诗歌创作守成越界
共1页<1>
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