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费玉伟

作品数：2 被引量：30H指数：2
供职机构：首都师范大学数学科学学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课堂
  • 2篇中学数学
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇课堂教学评价
  • 2篇教学
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  • 1篇数学课堂教学
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  • 1篇中学数学教学
  • 1篇中学数学课
  • 1篇中学数学课堂
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学评价研究

机构

  • 2篇首都师范大学

作者

  • 2篇费玉伟
  • 1篇张景斌

传媒

  • 1篇数学教育学报

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中学数学课堂教学评价现状调查研究被引量：27
2010年
目前的中学数学课堂教学评价在评价标准的制定、评价标准的内容和结果以及评价标准的学科特色方面存在问题．要构建有效的数学课堂教学评价，应该让广大教师、教研员和大学数学教育研究者等多个主体参与评价标准的制定，在数学课堂教学评价标准中应该体现数学学科的特色．
费玉伟张景斌
关键词：数学课堂教学评价
中学数学课堂教学评价研究
课堂是教育教学的主要阵地,课堂教学作为迄今为止学校教育的中心工作,其质量将直接影响学校的教育质量,甚至对整个国家国民教育质量产生深远的影响。课堂教学评价对教学实践具有导向作用,直接影响课堂教学质量,是教育研究者和教育实践...
费玉伟
关键词：中学数学教学课堂教学评价教学质量
文献传递
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