赵琼兰
- 作品数：36 被引量：303H指数：11
- 供职机构：南华大学更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 噻唑氨基苯甲酸衍生物及其用途
- 本发明公开了一种具备抗肿瘤活性的噻唑氨基苯甲酸衍生物，其能够用于制备抗癌药物，特别是作为Bcr‑Abl酪氨酸激酶抑制剂，尤其是可作为T315I突变的Bcr‑Abl酪氨酸激酶抑制剂。
- 彭俊梅刘娟黄红林谢志忠曹轩赵琼兰姜玲徐诗宇
- 护理本科生评判性思维与自我导向学习能力的相关性被引量：23
- 2014年
- 目的探讨护理本科生评判性思维能力与自我导向学习能力的现状,并分析其相关性。方法采用中文版评判性思维能力测量表和自我导向学习倾向量表对213名护理本科生进行调查。结果护理本科生评判性思维总分为(264.92±22.64)分;自我导向学习能力总分为(185.53±20.15)分;评判性思维能力总分与自我导向学习能力总分及各维度(学习动机、创造学习、独立学习、主动学习和喜爱学习)均呈正相关(P<0.01)。结论护理教育者可通过提高护理本科生的评判性思维来提高其自我导向学习能力。
- 蒋冬花赵琼兰吴艳平肖亮
- 关键词：本科生护理评判性思维自我导向学习
- 分阶段目标带教法在心内科实习带教中的应用
- 2017年
- 目的探讨分阶段目标带教法在心内科实习带教中的应用效果。方法将98例心内科实习的护生分为对照组和实验组,对照组49例,实验组49例,对照组采用传统带教法,实验组实施分阶段目标带教法。比较2组护生出科时理论、操作成绩、学习积极主动性评分及实习满意度的差异。结果实验组上述项目得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在心内科实习带教中采用分阶段目标带教法可提高护生的学习积极主动性与实习满意度,提升其理论与操作水平。
- 龙冬梅赵琼兰许金华
- 关键词：带教法心内科
- 护理本科生人格特征与其临床实践行为的相关性研究被引量：7
- 2012年
- 目的调查护理本科生人格特征与临床实践行为的现状,并分析两者的相关性。方法采用艾森克人格问卷和护理本科生临床实践行为量表对128名护理本科生进行问卷调查。结果护生内外向、神经质得分均高于国内常模,精神质、掩饰性得分低于国内常模(P<0.01);临床实践行为总均分为(3.82±0.67)分;内外向与临床实践行为呈正相关,神经质、精神质与临床实践行为呈负相关。结论护理本科生人格特征对其临床实践行为有重要影响,护理教育者可根据其人格特征,采取不同的教育方式,提高护理本科生的临床实践行为。
- 吴艳平赵琼兰周蓓欧阳煜
- 关键词：护理本科生人格特征
- 可自动换药的输液装置
- 可自动换药的输液装置，包括下部支架、盘式电机、上部支架、瓶口夹持对接机构；下部支架包括底座、导向杆和升降板；盘式电机固定安装在导向杆上端，其用于输出水平面的转动动力；上部支架包括伸缩杆A、连接架A、顶板和连接架B；多组瓶...
- 符霜赵琼兰邓维茜邱信华
- 腰椎间盘突出症患者疼痛、自我效能和生活质量的相关性研究被引量：52
- 2011年
- 目的调查腰椎间盘突出症患者疼痛、自我效能和生活质量状况,探讨其相互关系。方法采用简式McGill疼痛问卷、疼痛自我效能量表、SF-36健康调查表,对100例腰椎间盘突出症患者进行调查。结果腰椎间盘突出症患者疼痛分级指数为(9.77±4.66)分,视觉模拟量表得分(52.08±14.56)分,现时疼痛强度(2.11±0.53)分,疼痛自我效能(32.26±11.15)分;腰椎间盘突出症患者生存质量的8个维度均低于常模,差异具有统计学意义(P<0.01);自我效能与生活质量呈正相关,疼痛与生活质量呈负相关,视觉模拟量表得分、疼痛分级指数与自我效能呈负相关(P<0.01)。结论腰椎间盘突出症患者疼痛、自我效能和生活质量相互影响,应探讨有效的干预模式,提高患者的生活质量。
- 刘凌云尹心红赵琼兰
- 关键词：腰椎间盘突出症疼痛自我效能生活质量
- 糖尿病病人相关心理痛苦现状及影响因素被引量：10
- 2017年
- [目的]了解糖尿病病人相关心理痛苦现状,分析其影响因素。[方法]采用中文版糖尿病痛苦量表(DDS)对164例住院的糖尿病病人进行人口学特征、疾病相关资料、糖尿病痛苦量表问卷调查。[结果]糖尿病病人相关心理痛苦总均分为2.35分±0.68分;无痛苦55例(占33.5%),中度痛苦83例(占50.6%),重度痛苦26例(占15.9%);不同性别、年龄、医疗费用支付方式、治疗方式、是否有并发症的糖尿病病人相关心理痛苦得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]66.5%的糖尿病病人存在不同程度的糖尿病相关心理痛苦。护理人员应根据病人的特征,有针对性地、有效地进行健康教育,帮助病人正确认识糖尿病,并建立科学的、适宜的自我管理计划,减轻病人糖尿病相关心理痛苦。
- 雷金花赵琼兰
- 关键词：糖尿病心理痛苦影响因素
- 应用ADOPT模式提高结肠造口患者适应水平的效果评价被引量：10
- 2015年
- 目的:评价应用ADOPT模式对提高结肠造口患者适应水平的效果。方法:便利抽取湖南省某市两所三级甲等医院的结肠造口患者为研究对象,随机分为对照组(n=30)和实验组(n=30)。对照组按结肠造口术后护理常规进行护理,实验组在常规护理的基础上运用ADOPT模式干预,并采用造口适应量表(OAS)比较两组患者在术后第1天、出院时及出院4个月时适应水平的差异。结果:两组患者适应得分存在随时间变化的趋势,出院时和出院4个月适应总分及3个维度得分均较前上升(P<0.05),且实验组得分高于对照组(P<0.05)。结论:ADOPT模式有助于提高结肠造口患者的适应水平。
- 吴艳平钟瑶赵琼兰欧玉兰刘立君
- 关键词：结肠造口
- 高中生对人乳头瘤病毒的认知调查被引量：8
- 2012年
- [目的]了解高中生对人乳头瘤病毒(HPV)相关知识的认知现状,为学校开展预防宫颈癌和HPV感染健康教育提供依据。[方法]采用分层整群抽样的方法,抽取湖南省湘潭市某中学高中3个年级学生共848人进行HPV相关知识自答式问卷调查。[结果]高中生中听说过HPV的只有10.1%,即使在听说过HPV的学生中,其认知水平也普遍低下,只有18.6%的人知道HPV可以导致宫颈癌。单因素分析提示,家庭住址、年龄、年级、学习成绩、性生活史、性别、父亲文化程度、母亲文化程度是高中生HPV认知水平的影响因素;多元逐步回归提示,学习成绩、性生活史、性别、母亲文化程度是高中生HPV认知水平的独立影响因素。高中生HPV相关知识主要来自电视广播(59.3%)和互联网(57.0%),而来自父母朋友(25.6%)、医务人员(20.9%)和教师(18.6%)告知者少见。[结论]高中生HPV相关知识严重缺乏,其认知水平与多个因素有关,提示应从各方面提供有针对性的健康教育,学校和家庭均有必要针对高中生加强有关HPV和宫颈癌方面的知识教育。
- 刘智华王蓉万艳平周金莉赵琼兰刘凌云
- 关键词：高中生人乳头瘤病毒宫颈癌
- 包皮环切术后阴茎保护内裤
- 包皮环切术后阴茎保护内裤，包括裤身和保护囊；裤身前端中心处设有供阴茎和阴囊伸出的孔A；保护囊呈管状，其内设有介质填充腔，其中部设有贯通保护囊两端的阴部容纳通道，阴部容纳通道包括阴囊容纳腔和与阴囊容纳腔直接连通的阴茎容纳腔...
- 吴飞陈洁杨春菊莫文娟曾谷清赵琼兰李灿郭晖
