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赵肖

作品数:16 被引量:34H指数:3
供职机构:曲靖师范学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 12篇艺术
  • 5篇文化科学

主题

  • 8篇钢琴
  • 4篇音乐
  • 3篇音乐教育
  • 3篇教育
  • 3篇乐教
  • 3篇钢琴伴奏
  • 3篇伴奏
  • 2篇演奏
  • 2篇艺术
  • 2篇舞蹈
  • 2篇教学
  • 2篇钢琴演奏
  • 1篇弹簧
  • 1篇多功能键盘
  • 1篇心理
  • 1篇心理训练
  • 1篇心理障碍
  • 1篇旋转轴
  • 1篇学科
  • 1篇压缩弹簧

机构

  • 16篇曲靖师范学院
  • 1篇云南大学

作者

  • 16篇赵肖
  • 6篇胡谦平
  • 1篇寸淑梅
  • 1篇翁晓华
  • 1篇周佳琳

传媒

  • 4篇戏剧之家
  • 4篇音乐时空
  • 2篇北方音乐
  • 2篇黄河之声
  • 1篇云南图书馆
  • 1篇音乐大观

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 12篇2014
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
钢琴伴奏在舞蹈基础训练中的应用探析被引量:2
2014年
舞蹈训练与钢琴伴奏的整体融合,最主要的就是要突出整个钢琴伴奏与舞蹈训练中的各种节奏感、情感主题等方面的运用,并注重将钢琴伴奏中的优美的音色、饱满的和声与丰富的旋律变化形成整体应用,将有很大的艺术价值。本文将从钢琴伴奏与舞蹈基本训练的关系进行概述,分析钢琴伴奏在舞蹈基础训练中的作用,进而从多方面探讨钢琴伴奏在舞蹈基础训练中的具体运用方式。
赵肖田泾璇胡谦平
关键词:钢琴伴奏舞蹈基础训练
探究舞蹈钢琴伴奏在芭蕾舞和古典舞基本功训练中的选择和应用被引量:4
2014年
音乐是舞蹈的灵魂,在舞蹈表演中占据着举足轻重的地位。无论是对于我国的古典舞还是西方的芭蕾舞而言,钢琴伴奏在它们的基训课堂中都是不可缺少的一个重要部分,可以说,钢琴伴奏对于古典舞和芭蕾舞而言,是相辅相成、相互作用的。但是在选择钢琴伴奏的时候,古典舞和芭蕾舞的选择和运用又有着一定的关系和差异。文章主要分析中国古典舞和芭蕾舞基本功训练在钢琴伴奏的选择和运用,让人们更好地了解古典舞和芭蕾舞在基训课中的钢琴伴奏的选择和运用,也是对伴奏学习的一种总结和展现。
田泾璇赵肖
关键词:舞蹈钢琴伴奏芭蕾舞古典舞基本功训练
杨立梅“大艺术教育观”对关塘小学艺术课程改革的启示
2014年
本文以杨立梅"大艺术教育观"为理论基础,结合关塘小学的实际情况与具体需要,立足本土文化,探索适合关塘小学艺术教育的发展方式与途径,力求推进其艺术教育事业更好更快的发展。
刘学梁赵肖周佳琳
关键词:本土化
一种钢琴的组合式多功能键盘盖
本实用新型公开了一种钢琴的组合式多功能键盘盖,包括钢琴本体、琴键和键盘盖,键盘盖包括固定连接的盖顶和盖侧,盖侧的下方设置有缓冲机构,缓冲机构包括底座、第一升缩杆、顶板和柔性缓冲层,第一升缩杆上活动套装有第一弹簧,盖顶上加...
赵肖
文献传递
艺术歌曲钢琴伴奏应当注意的美学问题被引量:6
2014年
艺术歌曲强调歌曲艺术创造的审美性,在即兴伴奏以及共性化、一般化的伴奏中,会形成不同美学的特征表现,尤其是在钢琴伴奏的带动下,更加会产生一种完美的艺术性,因此,在整个艺术歌曲的钢琴伴奏中,从全面把握钢琴演奏的技巧与美学特征,将有深厚的现实意义。本文将从多方面研究在艺术歌曲钢琴伴奏中要注意哪些方面,分别从艺术歌曲的特征与钢琴伴奏中审美特征的运用深入研讨,全面促进钢琴伴奏在艺术歌曲中的审美功能。
赵肖胡谦平
关键词:艺术歌曲钢琴伴奏美学特征
浅谈钢琴演奏中的心理训练被引量:2
2014年
本文针对在钢琴演奏中会出现的心理障碍问题,探讨了通过心理训练来解决这一难题的方法,文章通过五个部分分别阐述了钢琴演奏中的心理训练、钢琴演奏中通常会出现的几种心理障碍、导致这些心理障碍的根源、如何进行钢琴演奏中的心理训练的方式方法以及对这些问题的总结。
赵肖刘学梁
关键词:钢琴演奏心理训练心理障碍
高师钢琴课教学现状及其改革建议被引量:2
2014年
21世纪中,社会需要具有全面素质的人才。高师的钢琴课程教学是音乐教育专业学科的内部课程,是培养全面人才素质的途径之一,而钢琴音乐教学的改革,能够积极地推动钢琴学科的建设和发展,合理地优化和整合交叉各个课程之间的关系,能够以更高的标准积极地响应高校教育改革的总体趋势,从而实现自身的发展。
赵肖刘学梁
关键词:个别课集体课
音乐教育专业开设管乐学科必要性的思考
2014年
关于我国高等师范院校的音乐教育专业,大多都是以培养中小学音乐教师为教学任务,以培养较高综合素质的教育人才为教学目标。由于历史上我国的中小学音乐教学都发展得比较慢,一般只要求音乐教育专业的教师掌握"钢琴、声乐"便可以进行教学,而没有要求其进行管乐教学,因此管乐教学一直没有在中小学音乐教育中发展起来。但随着社会经济的发展和时代的变迁,人们对中小学的艺术教育的关注度不断提高,因此对音乐教育也提出了更高的要求。为了丰富中小学音乐教育的课堂,如今要求将管乐教学纳入到音乐教育专业中去,从而让学生学到更多的音乐知识。本文首先分析音乐教育专业管乐教学的现状;然后分析音乐教育专业开设管乐教学课程的必要性和重要性;最后对全文做一个总结。
胡谦平赵肖
关键词:音乐教育专业
从“京剧进课堂”看中国大陆音乐教育政策的导向
2014年
本文通过对"京剧进课堂"这一音乐教育政策的分析,总结了这一政策取得的成果及存在的问题,并进一步梳理了建国以来(1949年)中国大陆音乐教育政策的发展及其导向,为今后音乐教育政策的制定和实施提供一些理论上的支持。
刘学梁赵肖
关键词:京剧进课堂音乐教育争鸣
音乐舞蹈学院实践教学的理论及实践体系构建被引量:1
2015年
针对目前我国音乐舞蹈学院中教学理论和实践体系不够完善的现状,本文首先分析了音乐舞蹈学院实践教学体系的构建要素,然后从多个方面重点分析了音乐舞蹈学院实践教学体系的构建,最后对全文做了一个总结。
赵肖
关键词:实践教学
共2页<12>
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