邓璐
- 作品数：15 被引量：105H指数：5
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 区域性学校与社区合作问题研究——以上海市浦东新区为例
- 本文对区域性学校与社区合作问题进行了研究。文章分为四个部分：第一章对本研究的背景、相关研究现状、研究的意义、研究的方法与框架作了说明和解释。第二章从历史和理论发展的角度追溯了宏观历史背景中学校与社会关系的演变、近代学校制...
- 邓璐
- 关键词：教育研究
- 文献传递
- 终身教育视野下制度化教育的变革研究
- 2010年
- 终身教育理念自兴起以来就受到教育界的关注,而在正规教育体系中却鲜见提倡和展开细致的研究,由此甚至导致了终身教育就是成人教育的认识误区。本文即试图涉及正规教育体系中的发展与变革,剖析终身教育理念给制度化教育带来的挑战与反思。
- 邓璐
- 关键词：终身教育制度化教育成人教育
- 区域性学校与社区合作问题研究
- 随着我国社会管理体制的变革，以街镇、(村)居民点为基本地域单元的社区逐渐发展起来，成为社会生活的共同体。学校作为社区地域范围内的专门教育机构，在促进社区建设、提升社区成员的精神生活水平和文化素质修养等方面都将发挥重要的作...
- 邓璐
- 关键词：资源开放行政力量
- 文献传递网络资源链接
- 上海市民终身学习意向与现状的实证研究被引量：3
- 2007年
- 以问卷调查的研究方法,对上海市市民终身学习的意向与现状进行了现实的考察,考察结果凸显了市民在了解终身学习理念、对自身学习现状的满意度、对政府发展终身教育建设学习社会的看法和建议等方面的若干特征。在此基础上本文并提出了相应的建议与对策,以此为推动上海市未来终身教育发展的路径与机制提供实证的基础。
- 邓璐吴遵民
- 关键词：终身教育终身学习学习资源
- 终身学习与高校教师的专业发展被引量：10
- 2007年
- 本文立足于对终身学习理论的分析,从社会职能和培养目标的层面探讨终身学习时代高等教育所肩负的重要使命,及建设学习型社会和培养终身学习者的重大责任,并由此讨论这一转变给高校教师带来的专业发展方面的新挑战,提出:教师应当培养自己终身学习的能力;要加强教育、心理学方面的理论学习与实践探讨;要个性化地完善教学环节。
- 吴遵民邓璐
- 关键词：终身学习高等教育高校教师专业发展
- 论正义的教育——回归古典正义观审视教育的品质被引量：3
- 2013年
- "正义"的内涵经历了从古典到现代的演变。启蒙运动以来的现代正义观与古典正义观的纷争主要在于什么是"自然"。现代启蒙运动之后的教育忽视或歪曲了正义的基础,导致教育出现丧失价值判断、尚同、不自省等问题,从而使教育更多地关注公平而忽视正义,使教育本应具有的关注人的德性发展的品质降低为只关注教育资源的分配。让教育重新回归古典的正义,应重新确立"德性"差异在教育正义问题中的重要位置,找回教育中关乎灵魂德性发展的部分,以此作为重建教育评价体系的价值基础,即让每个人做适合他的事情,各安其分,这就是正义。
- 邓璐
- 关键词：教育正义教育公平德性
- 清末基础教育课程政策决策研究——以《钦定学堂章程》为例
- 晚清以来,中国遭遇了千年未遇的大变局。之所以说是“遭遇”,这是因为其中很大程度上都是中国处在被动的局面。这种被动不仅来自于西方列强武力的征服,同时也因为随之而来的对新旧文化的判断与痛苦选择。在这一变局中,为了解决内忧外患...
- 邓璐
- 关键词：《钦定学堂章程》课程政策经世之学中体西用
- 文献传递
- 从“老化”到“优化”——新时代老年教育的新思考与新路径被引量：49
- 2019年
- 当今社会正在推进“积极老龄化”的发展策略,面对日益严峻的老龄化问题及教育体系格局的变化,如何从教育的视角出发,通过转换思路、构建和完善适应老龄社会的教育体系,实现把“老化”转成“优化”的理想目标,已经成为一项重要命题而备受社会各界关注。目前我国对老年教育的认识仍然存在较大偏差,处在新时代的背景下,老年教育研究应突破原有单纯提供服务或福利的固有思维,从“积极老龄化”“生产老龄化”以及“成功老龄化”的视角再度深刻理解老年教育的价值和意义,这将是实现从“老化”转为“优化”的必由路径。改革老年教育需要转变老年观和老年教育观、完善适应老龄社会的教育体系、拓展老年教育的内容和方法、保障老年人的学习权、开发老年人力资源。
- 吴遵民邓璐黄家乐
- 关键词：老龄社会教育体系积极老龄化老年教育
- 重塑教育的灵魂——论当前中国教育改革及其路径
- 2013年
- 一
教育具有发展经济的功能与效力，而以教育推动社会及经济的发展，在现时代也具有一定的合理性与必然性；但若与功利性取向的教育可能伤害人的心灵相比，其孰重孰轻也就不言自明了。
- 吴遵氏邓璐
- 关键词：中国教育改革灵魂功利性
- 新世纪十年中国教育政策价值基础的历史回顾与反思被引量：10
- 2011年
- 一问题的提出
众所周知,一个国家的社会繁荣与经济增长,在很大程度上靠的是教育的支持与支撑。改革开放三十多年来,为了实现＂富国强民＂的理想,在大力推进市场经济的同时,我国的教育政策也践行了一条＂实利主义＂的发展路线。其在为国家繁荣和经济建设作出重要贡献的同时,却也作出了极大的牺牲。具体的表现是,教育的发展与经济建设挂钩,学校的发展与升学率看齐。
- 吴遵民邓璐
- 关键词：经济建设经济增长
