郑秀真
- 作品数：15 被引量：11H指数：2
- 供职机构：河北北方学院文学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学历史地理艺术更多>>
- 对宋江被“逼”上梁山的一点看法
- 《水浒传》是中国古典文学当中的名著,描写了众多个性鲜明、栩栩如生的人物形象。这些人物形象从古至今活跃在各个艺术领域以及人们的心中,这其中宋江就是一个非常典型的代表。我国历朝历代的学者对宋江这一形象的分析已经是很多了;随着...
- 贾知洵郑秀真
- 论“琏二奶奶”的角色意识
- 2002年
- 文章从王熙凤在贾府的基本身份(贾琏之妻)切入,通过分析王熙凤与贾琏、鲍二家的、贾瑞、尤二姐等人物关系及矛盾冲突,透视王熙凤的心理内质,揭示王熙凤对“琏二奶奶”这一角色意识隐秘的心理变化历程———从认同、失落到裂变,以期再丰富王熙凤这一人物的形象内涵。
- 郑秀真
- 关键词：角色意识王熙凤《红楼梦》性格
- 构建师生良性互动的平台——《中国古代文学》课程教学改革探索被引量：1
- 2014年
- 当前形势下,进一步深化中国古代文学教学改革势在必行。伴随对教师教法的改革,着重从教学双方的"学"入手,注重对学生"学"的培育研究。要求学生课前进行准备积累、课堂保持积极状态、课后通过撰写专题论文将所学理论知识深化实践,并通过建立综合性考核机制保障监督整个学习过程,从而达到古代文学的"教"与"学"有效对接,构建起师生良性互动的平台,更好地实现古代文学素质教育的目标。
- 郑秀真
- 关键词：中国古代文学教学改革课堂学习师生互动
- 从“花果山”到“大观园”——理想人生与社会现实之比较
- 2013年
- 《西游记》中的孙悟空在花果山自由自在的生活,后来幸运地走上取经的道路,西行途中得到众神的慷慨相助,最终既为社会作出贡献也实现了自己的人生价值。孙悟空的人生经历体现了在明代心学思想影响下,以吴承恩为代表的文人士子对人生的美好憧憬。《红楼梦》中生活在大观园的贾宝玉,向往纯情任性,厌恶仕途经济,却被家庭责任、父命母爱、家族利益牢牢束缚,最终绝望弃世。贾宝玉的人生姿态体现了在清代严苛的社会文化背景下,遭受家庭巨变的曹雪芹对现实社会的理性思考。
- 郑秀真陈新亮
- 关键词：孙悟空社会现实
- 论平儿的生存艺术被引量：2
- 2000年
- 《红楼梦》中平儿这一卑徽的小人物,从普通的使唤丫头到贾府显赫的副主子,其生命奋斗的历程,其生存的艺术,令人深思。
- 郑秀真
- 关键词：《红楼梦》生命历程平儿生存艺术
- 对宋江被“逼”上梁山的一点看法
- <正>《水浒传》是中国古典文学当中的名著,描写了众多个性鲜明、栩栩如生的人物形象。这些人物形象从古至今活跃在各个艺术领域以及人们的心中,这其中宋江就是一个非常典型的代表。我国历朝历代的学者对宋江这一形象的分析已经是很多了...
- 贾知洵郑秀真
- 文献传递
- 论王熙凤女性自我意识的发展历程
- 2006年
- 王熙凤是贺琏的妻子,她对“琏二奶奶”这一角色由认同、失落裂变的心理变化,使她潜在的女性自我意识逐惭显现。女性自我意识的发展导致王熙凤对男权制社会伦理观念的反叛,这是她悲惨结局的心理成因。也因此,王熙凤在贾府众媳妇形象中,具有独特的意义。
- 郑秀真
- 关键词：王熙凤自我意识角色
- 基础教育教师培养模式研究——对语文识字教学的探究被引量：6
- 2018年
- 汉字是中华民族5 000年文化的精华,学习汉字是学龄儿童传承母语文化的重要途径。识字教学是学好各学科课程的基础,教学成果直接影响语文课程及其他课程的教学质量,是小学语文教学的重要内容。但目前识字教学效果并不十分理想。通过对学生的识字规律、教师的识字教学方法和教材的指导作用等3个方面进行分析,探究提高识字教学效率的有效方法。
- 吴丽君葛逸敏李生鹏李媛媛郑秀真
- 关键词：基础教育教师培养识字教学
- “二拍”情爱女性的社会文化内涵
- 2006年
- 晚明特殊的时代背景下,张扬个性、注重本我的新的社会思潮兴起。凌濛初深入追索市民大众的这一文化心理意识,在“二拍”中演绎出情态万千的婚恋女性,描绘出已经发生或正在发生、需要出现或希望出现的种种画面,体现出丰富复杂的社会文化内涵。
- 郑秀真刘宏英
- 关键词：社会心理文化内涵
- 《史记》风俗习性的记写特点被引量：1
- 2006年
- 肖振宇郑秀真
- 关键词：《史记》习性风俗纪传体通史
