陆永华
- 作品数：14 被引量：28H指数：3
- 供职机构：苏州市工业园区第二高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 高考中“带电粒子在复合场中的运动”命题特点透析——兼谈对2010年备考启示被引量：1
- 2009年
- 带电粒子在复合（组合）场中的运动问题，是高中物理学习的重难点，也是历届高考命题的热点．高考试题是专家认真研究的集体结晶，具有更大的信度、更强的典型性和更高的训练价值，因此，有效利用历届高考题具有十分重要的意义．现将近三年高考中出现的此类问题作如下简要分析，以期抛砖引玉，对大家备考有所启示．
- 陆永华
- 关键词：带电粒子复合场命题特点备考历届高考题
- 物理解题能力差异成因的认知因素探析被引量：3
- 2013年
- 物理解题能力是物理学习能力的重要体现．当代认知心理学认为，认知因素是形成解题能力差异的重要因素之一，认知因素对形成解题能力差异的影响主要表现在：解题能力发展必备的物理认知结构的基础不同；解题活动起始阶段的解题情境辨认的反映认知程度不同；解题思维过程中的物理问题情境表象表征不同；解题活动进程中调节定向机能的物理分类知识结构不同及解题活动的整体监控与调节程度不同形成的物理解题能力的差异．
- 陆永华
- 关键词：物理解题能力
- 手在物理教学中的另类妙用被引量：3
- 2014年
- 开发“手”在物理教学中的应用，有助于增加学生亲身体验的机会，提高学生积极参与和合作探究的程度，感受探究的快乐。
- 潘华君陆永华
- 关键词：物理教学
- 突破“数据线性处理”学习障碍的教学建议被引量：3
- 2015年
- "测定电源电动势和内阻"是高中物理电学实验的重点,而"利用图像法处理数据"又是该实验的必考点。在实际教学中发现,学生并不能很好地掌握这一方法。笔者以为可以从三个方面对此类实验教学加以改进。1.渗透数学思想,把握转化技巧。实验中利用图像来处理实验数据有着直观的特点,要想处理好这一问题,关键是要把握住"线性转化"的技巧,利用"数形结合"思想,由"数"思"形",进而解决问题。
- 潘华君陆永华
- 关键词：电学实验
- 关于STS-EL类物理问题及解决策略探讨
- 2014年
- STS-EL是科学（science）--技术（technology）--社会（society）环境（envi—ronment）生活（1ife）的英文缩写，是对STS教育思想的延伸，内容维度如图1所示，强调科学、技术、社会、环境、生活相互和谐关系以及科学技术在社会、环境和生活中的正确应用。
- 陆永华
- 关键词：STS教育思想物理问题英文缩写
- 浅论物理情境化试题命题被引量：11
- 2015年
- 物理情境化试题是指将物理概念、规律等知识与真实问题情境有机融合，以考查考生对物理概念、规律等知识理解与应用能力的试题，是介于“原始物理问题”与经过简化和抽象后的“纯物理问题”之间的理论联系实际的特殊类型试题。
- 陆永华潘华君
- 关键词：物理概念物理规律
- 基于原始物理问题研究视角反刍高考题被引量：1
- 2014年
- 一、原始物理问题与物理习题（高考题）之间的关系与区别
高考物理能力测试与命题导向历来都为大家所关注，历次物理高考命题均以习题形式考查，聚焦于如何更好地鉴别不同层次学生的各种物理能力以达到选拔目的，但是物理习题（高考题）考查学生能力有其局限性，
- 陆永华
- 关键词：物理问题高考题物理习题命题导向习题形式
- 试析科学探究要素在高考中的考查被引量：1
- 2013年
- 新课改倡导科学探究理念及培养学生的科学探究能力，通过对科学探究和科学探究能力的界定以及科学探究能力的评价现状，对高考纸笔模式考查科学探究能力涉及的科学探究要素以及主要科学探究形态作了简要例析．
- 陆永华
- 关键词：科学探究能力物理高考
- 立足基础,显化探究,突出能力——2014年江苏高考第11题赏析
- 2015年
- “力的平行四边形定则”在新教材实施过程中采用验证性还是探究性实验,本来就在不少教师中存有争议,如果具有指挥棒重要导向作用的高考实验命题不与高中课改相衔接,实验教学将会处于非常尴尬的境地,“课改轰轰烈烈,应试扎扎实实”,高中实验教改也不可能取得实质性的进展。本文探讨2014年江苏高考第11题。
- 陆永华居津
- 关键词：物理实验高考命题
- 物理教师专业发展的路径探索被引量：1
- 2015年
- 物理教师的专业发展不仅需要外在的条件支持,而且需要自身积极地主动学习,并投入到教学研究活动中去。在遵循传统物理教师专业发展规律的基础上,科学有效地实现专业素养的快速提升需要物理教师认识到如下三种路径并努力践行:第一,现场学习力是实现物理教师专业可持续发展的重要助推器;第二,基于PCK的修炼是物理教师实现专业发展的重要范式;第三,提升教学研究水平是物理教师实现专业发展的必由之路。
- 陆永华潘华君
- 关键词：物理教师PCK教学研究
