陈厚才
- 作品数：9 被引量：12H指数：2
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- 虚概念内涵和外延刍议
- 2006年
- 本文通过揭示虚概念:①“有内涵而无外延”,②“既无内涵又无外延”两种观点的不足之处,进而论证,③虚概念“既有内涵又有外延”观点的正确性。
- 陈厚才
- 关键词：虚概念
- 泰州方言语法现象考察
- 本文以作者的母语------泰州城区话为研究对象，重点考察了泰州话语法的三个子系统——动词的“体”、比较句和疑问句。论文共分5个部分：
第一部分：绪论。主要介绍了泰州的地理历史状况、泰州话的研究现状，交代了论文...
- 陈厚才
- 关键词：语法现象语用功能
- 文献传递
- 浅谈现代诗歌教学中的情境创设被引量：7
- 2011年
- 现代诗歌一直是高中语文教学中必须被重视却一直被忽略的环节。《高中语文课程标准》中明确对诗歌教学提出如下要求：“培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养”“阅读古今中外优秀的诗歌、散文作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力”。从苏教版新教材来看，无论是必修教材，还是选修教材，编者都有意识地加重了现代诗歌的份量，但在实际教学中，现代诗歌的教学效果仍然不容乐观。
- 陈厚才
- 关键词：诗歌教学现代诗歌情境创设散文作品情感世界
- 农村初中作文教学的现状及对策被引量：1
- 2010年
- 农村初中的作文教学现状不容乐观,为此,教师应采取有效策略：处理好阅读与写作的关系,激发学生阅读兴趣,培养阅读习惯,逐步提高学生的阅读能力;要以人文本,尊重学生的劳动,放大成功效应,激发学生的写作兴趣;要注意培养观察思考的习惯,培养学生用心灵去感受世界,感悟生活的意识与能力;对学生进行必要的方法技巧训练,以切实调动学生作文的积极性,增强作文教学的实效性。
- 石峰陈厚才
- 关键词：农村初中作文教学
- 初高中语文教学衔接略谈被引量：1
- 2010年
- 本文主要从教学方法和学习方法两个角度探寻初高中如何衔接，从而使高中语文教学更加“有效”。
- 陈厚才
- 关键词：教学方法衔接
- 《史记》女性形象描写手法综述
- 2010年
- 《史记》描写了不同阶级、阶层的众多女性形象,她们风姿有别,其中多数处于中下层地位。《史记》善于通过语言、表情以及行为和心理活动等来刻画女性形象,让她们妍媸毕现。
- 陈厚才
- 关键词：《史记》女性形象描写手法
- 多元评价提升写作能力
- 2011年
- 文章针对目前写作评价单一的情况提出"多元评价"的理念并进行阐释,旨在提升学生的写作能力。
- 陈厚才
- 关键词：写作
- 多元评价提升写作能力被引量：1
- 2010年
- 要使作文评价不仅体现甄别、选拔功能,而且发挥诊断、激励和发展的功能,切实促进学生提高写作水平,就必须实现作文评价主体的多元化,即教师评价、学生自我评价、学生相互间评价及网络评价相结合,实现教师主导作用与学生主体作用的有效配合,促进学生写作能力的提升。
- 陈厚才石峰
- 关键词：作文评价写作能力
- 唐诗宋词鉴赏策略谈
- 2010年
- 本文重点讨论在唐诗宋词鉴赏中要注意的四种策略，试图借助它们达到诗词教学更加“有效”。
- 陈厚才
- 关键词：有效教学
