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陈竹青

作品数：5 被引量：8H指数：2
供职机构：华南师范大学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 4篇数学
  • 2篇职业教育
  • 2篇数学复习
  • 2篇思维
  • 2篇思维导图
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇复习
  • 2篇高等职业教育
  • 2篇高考
  • 2篇高考数学
  • 2篇高考数学复习
  • 1篇顶点课程
  • 1篇学法
  • 1篇引导发现法
  • 1篇院校
  • 1篇职业院校
  • 1篇三学
  • 1篇实践教学

机构

  • 5篇华南师范大学

作者

  • 5篇陈竹青
  • 4篇吴剑丽

传媒

  • 2篇数学教育研究
  • 1篇武汉职业技术...
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 2篇2012
  • 3篇2011
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
谈数学引导发现教学法的有效性策略被引量：2
2011年
引导发现教学法就是在教师的引导下，让学生运用已学过的知识和技能进行探索，并发现获得新知识的一种教学方法．引导发现法的特点是教师不把知识直接告诉学生，而是根据学生的认识规律，通过分析、讨论、练习等各种探究合作活动，自己去发现并获得知识，从而达到教学目标．
陈竹青吴剑丽
关键词：引导发现法发现教学法数学教学方法教学目标
思维导图在高考数学复习中的应用被引量：4
2012年
高三数学复习重点是认知结构的形成和如何解题两个方面,在具体教学中可以用计算机软件绘制或者手绘教学,机绘软件采用Inspiration8.0版本,笔者结合实践教学在这两个方面进行了大胆有益的尝试.
陈竹青吴剑丽
关键词：数学复习思维导图计算机软件高考实践教学复习重点
思维导图在高考数学复习中的应用
2011年
高三数学复习中，数学基础知识体系常常使学生把握不准，记忆不牢，难以形成良好的认知结构；学生的数学思维过程往往是隐性的，数学教师也难以评价学生的学习结果，思维导图是对人脑的模拟，将放射性思维可视化、平面化，能以直观形象的方式表征知识，有效呈现知识的表征工具，对帮助高三学生形成良好的认知结构，提高学生的数学思维能力具有积极的借鉴意义．
陈竹青吴剑丽
关键词：数学复习思维导图高三学生高考数学思维过程数学思维能力
高等职业教育数学课程体系构建研究
高等职业教育是培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才，为了实现这个培养目标，我国正在展开基于工作过程为导向课程体系的改革，由于高等职业教育规模迅速扩大，课程体系存在的问题也日益突出，建立符合高等职业教育培养...
陈竹青
关键词：高等职业院校数学课程工作过程导向
顶点课程在高等职业教育实践中的应用被引量：2
2011年
顶点课程是美国高校为高年级学生,特别是为临近毕业的学生开设的一种综合性课程,使学生反思和整合所学知识技能,帮助学生成功过渡到职业生涯。通过案例分析探讨了美国大学顶点课程的内涵,介绍顶点课程的设计、实施和评价的效果,试图为我国高等职业教育教学提供一种实践的途径和方法。
陈竹青吴剑丽
关键词：顶点课程高等职业教育课程评价
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