雷经国
- 作品数：30 被引量：66H指数：4
- 供职机构：贵州师范学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目甘肃省教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教社会学更多>>
- 教师教育思想观念变革与核心能力体系建构被引量：5
- 2014年
- 教师教育思想观念变革是深化教师教育改革的前提和根基,与教师核心能力体系建构共同引领、促进着教师专业发展与人才培养质量的提升。外在的国际时代背景、国内教育顶层设计、内在的教育立场都督促教师必须变革教育思想观念,建构以反思能力、批判能力、实践能力、信息能力为主的教师核心能力体系。
- 雷经国
- 关键词：教师教育思想观念核心能力体系
- 新课改视野下初中英语学科教学法的回观与省思被引量：1
- 2010年
- 文章本着为初中英语学科教学实践服务，为师生的切实可行、操作性强的教学实践活动服务，以课堂生成为指向，以实现新课改的初中英语教学目标为宗旨，结合自己多年的中学英语教学实践，对语音教法、语法教法、阅读教法、简笔画教法进行了全面阐释，力争做到教师“教”和学生“学”的统一，从而达成教学目标。
- 雷经国
- 关键词：新课改视野英语学科教学法
- 地方高校特殊教育专业本科生专业认同现状调查研究——以贵州师范学院为例被引量：8
- 2016年
- 选取贵州师范学院特殊教育专业本科生为研究对象,采用问卷调查、访谈等方法,借鉴秦攀博的《大学生专业认同问卷》的思路编制问卷,从性别、年级、录取方式三个方面对特教专业四个年级学生专业认同的现状进行调查,并用SPSS软件进行统计分析。结果发现,贵州师范学院特殊教育专业本科生专业认同属于一般水平,并且在年级、录取方式因素上表现出差异。在对研究结果进行分析的基础上,进一步提出提高特殊教育专业本科生专业认同水平的可行性建议。
- 胡玉婷雷经国
- 关键词：特殊教育
- 论民间教育评估机构权力的内涵、特点与范畴被引量：1
- 2014年
- 这些年来,民间机构在在人们的社会生活中发挥着越来越大的作用。开展评估工作是民间机构非常合适的工作。本文探讨民间教育评估机构的权力,指出民间教育评估机构的权力是社会权力的一种,以其所拥有的社会资源对政府、学校、学生、家长等产生社会影响力;其权力具有持续性、专业性、服务性、独立性、双重性、评估主体多元性等特性;对学校教育日常办学行为的监督、学校教育质量水平的评估、学校教育发展的策略与建议是其权力的主要范畴。
- 雷经国刘波
- 关键词：权力
- 新课改中农村英语任务型教学理念边缘化问题及对策研究
- 本世纪初推行的新课改至今,其效果和由此引发的理论与实践问题已引起了相关研究者的高度关注,尤其是农村英语任务型教学被处于改革的边缘位置,出现了许多不适应的现象.为了使农村英语教育在改革中获得发展,文章基于新课改中的英语任务...
- 雷经国
- 关键词：任务型教学农村英语教学理念
- 文献传递
- 论地方转型本科院校青年教师的专业发展被引量：4
- 2014年
- 作者基于地方转型本科院校青年教师专业成长的境遇,尝试从这类院校青年教师专业成长与发展的自我诉求的内在动力机制分析,及社会(政府)、家庭、学校"三位一体"的外在支持系统分析这两大维度,探寻促进其发展的科学路径。
- 雷经国
- 关键词：青年教师内在动力机制
- 贵州民族地区农村幼儿园本土化的学前课程体系建构被引量：3
- 2015年
- 学前课程是学前教育发展的支柱、心脏,将直接影响到学前教育未来发展,民族地区农村幼儿园学前课程本土化的研究更为紧迫。基于民族地区农村幼儿园本土化的学前课程开发现状与问题的全面透析,据此提出了开放性、整合性、个性性的课程建设理念,以幼儿发展为本的课程目标,以回归幼儿生活为主的课程内容,以活动为中心的课程实施建议为线索,进而构建一个相对完善的农村学前课程体系,希冀能对民族地区农村学前教育的发展有所启示和借鉴。
- 雷经国
- 关键词：民族地区学前课程
- 新建本科院校精品课程建设的现状与展望被引量：4
- 2014年
- 近十年,精品课程建设研究大致分为基本理论层面的共性研究和学院或学科案例的个性研究两大类。在新建本科院校建设的众多项目中,精品课程建设存在的问题较为突出。因此,基于其现状的系统梳理和问题的深入分析,尤显必要。新建本科院校的精品课程建设应从宏观领导、中观管理、微观的建设队伍与建设内容等三个维度着手探究、层层深入和狠抓落实,提升其精品课建设的质量。
- 雷经国
- 关键词：新建本科院校精品课程建设
- 西藏中小学校教师教育策略管窥
- 2008年
- 文章基于新课改的大背景下，对西藏中小学教师教育的历史与现状进行梳理，试从民族教育观、教师智能结构、西藏现代型民族特色师资构建三纬度出发，对西藏中小学教师教育的具体策略作出了自己的一些思考，旨在能有助于巩固西藏基础教育所取得的成果，提高其教育教学质量，进而确保新课改稳步的、深入的推进，实现西藏基础教育事业快速的、全面的、健康的发展。
- 雷经国
- 关键词：教师教育民族特色
- 新课改中农村英语任务型教学理念边缘化问题及对策研究被引量：2
- 2008年
- 自我国推行新课改至今，其效果和由此引发的理论与实践问题已引起了相关研究者的高度关注，尤其是农村地区实行英语任务型教学被处于改革的边缘位置，出现了许多不适应的现象。为了使农村英语教育在改革中获得发展，本文基于对新课改中的英语任务型教学理念的冷思考，从我国的国情、教情和学情对其进行了初步分析，进而提出了摆脱农村英语任务型教学被边缘化的相关对策，供大家批评与借鉴。
- 雷经国
- 关键词：新课改农村英语任务型教学边缘化
