饶建华
- 作品数：13 被引量：15H指数：2
- 供职机构：西华师范大学美术学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目日本国际交流基金博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：艺术哲学宗教文化科学轻工技术与工程更多>>
- “中和”之美与当代书法生态观被引量：3
- 2012年
- 中国书法艺术是中国文化观照下的产物，建立在儒家思想，道、释精神的哲学基础之上。同时，书法艺术也在各个历史时期形成了自己特有的审美价值取向。如晋人尚“韵”、唐人尚“法”、宋人尚“意”、元明人尚“态”、清人尚“质”等等。其中，“中和”之美作为书法艺术的审美标准与审美理想，始终处于书法鉴赏与书法品评的主导地位。
- 饶建华
- 关键词：当代书法中国书法艺术生态观审美价值取向文化观照
- 克莱夫·贝尔的形式美及其来源被引量：3
- 2012年
- 克莱夫·贝尔（1881-1966），英国布龙士勃里学会（The Bloomsbury）会员，著名视觉艺术批评家，他以对塞尚为代表的后期印象派的理论诠释为世人所称道。在回答艺术的本质时，贝尔提出了“有意味的形式”的美学假说，受到两疗美学界和艺术界的热烈追捧。
- 饶建华
- 关键词：形式美视觉艺术批评家印象派
- 情景教学法在高校书法专业教学中的应用
- 2012年
- 情景教学法主要是通过某种富有感情色彩的教学活动,产生一种特有的心理氛围,以生动形象的情景,激起学生学习情绪的一种教学方法。
- 饶建华
- 关键词：情景教学法专业教学书法教学活动感情色彩心理氛围
- 东山魁夷画作中的“物哀”之美与禅意
- 2012年
- 东山魁夷的绘画是一种感伤性艺术,这种感伤性艺术的文化内核就是物哀与禅意。他的作品给人感觉亲昵,传达出对于自然的无常感与哀感。这既体现了日本人固有的"物哀"美意识,同时也体现了禅宗的思维方式和审美方式。
- 饶建华
- 关键词：东山魁夷绘画美学物哀
- 羌族刺绣融入地方基础教学所遇问题及对策研究被引量：1
- 2016年
- 我国是一个多民族国家,少数民族非物质文化遗产的保护与传承,一直是我国少数民族工作的重心之一。"非遗进校园"可以丰富羌区基础教育的内涵,让学生在欣赏和体验羌族刺绣的过程中,获得美的享受。但目前存在学校专业师资欠缺,没有相应的校本教材,教学任务基本由刺绣传承人担当,教学时间短等问题。鉴于此,文章提出了相应的解决方案,认为学校应该注重内涵式积累和外延式发展。
- 饶建华
- 关键词：基础教学
- 高校审美教育的文化自觉
- 教育即是美育，它是关于审美与创造美的教育。我国高校审美教育在延续传统审美教育的同时，面临着严峻的时代挑战，特别是在当下文化自觉思潮推动下，作为传承文化、创造文化和培养人才的高等学校成为文化自觉基地，这必然要求高校审美教育...
- 饶建华
- 关键词：审美教育文化自觉艺术人才
- 大众传播时代书法艺术的审美转向被引量：1
- 2017年
- 大众传播是种可以无限复制的方式。在互联网技术飞速发展的今天，借助多样化的信息终端，传播者的身份可以不受约束，这样做的直接后果是传统艺术在创作方式、存在状态、作品样式等方面发生了根本转变。
- 饶建华
- 关键词：大众传播书法艺术信息终端传统艺术
- 美术生毕业创作观察及思考被引量：1
- 2013年
- 美院学生的毕业创作无论是真实水平的展现,还是水平较差学生的亡羊补牢,其中暴露出来的问题,无不再次显示出高等教育中存在的问题,诸如招生问题、师资问题、课程设置的问题、人才培养目标问题等。或许这些问题在我们司空见惯的高等艺术教育中不足以再次引起强烈的重视,但记者感觉到,这些问题仍然是大多数艺术教育从业者心中的隐痛。我们真正应该质疑并思考的不是学生和教师的问题,而是高等专业艺术教育能否重新合理定位的问题。
- 鞠向玲饶建华
- 关键词：创作观高等艺术教育美术专业艺术教育亡羊补牢招生问题
- 身份回归与精神重塑——中国现代艺术的历史使命及其价值取向被引量：1
- 2016年
- 艺术的价值在于给人以终极关怀,而非浅层次的感官娱乐,因而不能单纯强调其先锋实验性。时代转型给中国现代艺术带来了新的机遇与挑战。回归现代艺术的主体身份,重塑中国现代艺术精神,构建中国现代艺术价值体系当是其历史使命。从精神谱系上,根植传统,以中西融汇的方式创作独具中国气派的艺术作品;从艺术理想上,回归美本身,创作出理性的、文学性的艺术作品。
- 饶建华
- 关键词：中国现代艺术艺术价值艺术理想
- 羌族服饰的文化意蕴及其审美价值被引量：1
- 2015年
- 羌族是一个没有文字的民族,但其服饰具有文字审美认知与记录的功能;羌族服饰独特的审美意义与文化意蕴体现在它可作为研究羌族的特殊史料,它记载了羌族阶级关系的演变:从"巫"的独语到女性话语的加入,反映了羌族特定时期的生态观。
- 陈熙饶建华
- 关键词：文化意蕴审美价值
