2017年7月,英国图书馆与情报专业学会(Chartered Institute of Library and Information Professionals,CILIP)与英国图书馆馆长学会(Society of Chief Librarians,SCL)共同发布了《公共图书馆技能战略》(Public Library Skills Strategy)。该战略提出一个新的模式,用以支持和发展英国公共图书馆员工的相关技能,并最大程度地提升公共图书馆体系的影响力。该战略围绕人力发展的关键目标提出了8项建议,并提出要确保地方政府了解图书馆和专业人士在发展和提供当今社区所需要的优质服务方面的专业技能,旨在帮助图书馆在2030年发展成为数字、创新和卓越文化中心。现将该战略进行全文编译,以供参考。
培育公众素养是公共图书馆社会职能的重要组成部分。伴随社会需求的不断发展,图书馆从培育基础文化素养(阅读、识字教育)逐步向培育多元素养转型和拓展。多元素养主要包括信息素养、数字素养、技术素养、职业素养、早期素养等等。近年来,一些欧美国家的公共图书馆,还推出金融素养、健康素养、农业素养等方面的培育项目,有效促进了公众的平等、全面发展。本文对2017年9月美国图书馆杂志发布的研究报告——《引领素养》(LEADING ON LITERACY)进行整理编译,介绍美国部分公共图书馆开展的多元素养培育典型案例,以供参考。
2018年4月,美国图书馆协会(ALA)发布《2018年美国图书馆现状报告》(The State of America's Libraries Report2018)。报告指出,人们在动荡和危机时期更加倾向于信任图书馆这类机构,图书馆提供了一个安全的工作和休闲空间,图书馆引导人们了解最新的科学技术,帮助人们走上终身学习的道路。现将报告原文进行整理编译,以供参考。
