马磊
- 作品数：12 被引量：21H指数：3
- 供职机构：新疆师范大学国际文化交流学院更多>>
- 发文基金：新疆维吾尔自治区高校科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
- 从伊塞克湖州二道沟村东干中学看吉尔吉斯斯坦共和国的多语教育被引量：2
- 2017年
- 二道沟东干人是130多年前从中国迁移到今吉尔吉斯斯坦共和国伊塞克湖地区的回族人的后裔,二道沟村是多语并行的东干人聚居村。二道沟东干中学多语教育受到国家语言政策变化的深刻影响。虽然东干学校多语教育存在诸多问题,但学校多语教育模式获得了持续、稳定发展。吉尔吉斯斯坦共和国学校多语教育有利于促进多语社会的形成,进而推动多元文化社会生态的形成。语言和文化的多样性促进了不同民族间的理解与合作,从而缩小了各民族间的差距。
- 马磊周庆生
- 关键词：多语教育
- 汉语教师新课程培训述评
- 2010年
- 本文从三个方面对汉语教师新课程培训研究的背景做了简要的概括,并基于文献对教师培训的内涵、批判与反思、理论研究新趋向、新课程师资培训等进行了系统总结和概述。
- 马磊
- 关键词：汉语教师教师培训
- 中亚孔子课堂质量评估研究——以吉尔吉斯国立民族大学孔子学院为例被引量：8
- 2015年
- 在前期孔子课堂建设问题与对策研究的基础上,依据孔子学院总部暨国家汉办《如何申办孔子课堂》《关于合作建设孔子课堂的协议》等文件中关于设立和管理孔子课堂的相关规定,并参照中亚重点建设孔子课堂的吉尔吉斯国立民族大学孔子学院已有文件规定中对孔子课堂的管理和考核要求,文本从"孔子课堂办学条件、中外方义务、孔子课堂运行效果"三大方面设计了《中亚孔子课堂质量评估调查纲要》,依据纲要对吉尔吉斯孔子学院8所孔子课堂进行了试评及评估内容的相应调整,进而在确立评估指标体系制定原则基础上对评估内容进行量化,得出《中亚孔子课堂质量评估指标体系》。
- 尹春梅马磊
- 关键词：孔子课堂
- 新疆双语教育发展的全球化语境与现实问题被引量：2
- 2009年
- 本文以全球化为背景,回顾并评述了中国对教育全球化问题的研究,点明了全球化背景下关注中国少数民族双语教育的重要性。探讨了在全球化语境中新疆少数民族双语教育所面临的机遇和挑战,并进一步阐述了笔者对处于全球化语境中的新疆少数民族双语教育的思考。
- 马磊
- 关键词：少数民族双语教育
- 新疆民族中小学汉语教师新课程培训研究
- 论文以新课程改革在全疆民族中小学逐步推行为背景,以民族中小学汉语教师新课程培训为研究对象,将库尔勒市作为研究个案,在对汉语教师新课程培训各构成要素和各个实践环节深入调查的基础上,利用多门学科理论对当前库尔勒市汉语教师新课...
- 马磊
- 关键词：汉语教师基础教育新课程教师角色培训教师
- 库尔勒市汉语教师新课程培训研究
- 2009年
- 汉语新课程在转变汉语教师教学观念、引导学生听说和阅读,解决汉语教学存在的主要问题上确实起着重要的作用。当前,新疆民族高中新课程改革的大幕已经拉开,面对新疆民族基础教育的发展需要,积极、深入地做好民族中小学汉语教师的新课程培训总结工作,已成为当务之急。
- 马磊
- 关键词：汉语教师师资培训
- 新疆民族中小学汉语教师新课程培训研究--以库尔勒市为例
- 论文以新课程改革在全疆民族中小学逐步推行为背景，以民族中小学汉语教师新课程培训为研究对象，将库尔勒市作为研究个案，在对汉语教师新课程培训各构成要素和各个实践环节深入调查的基础上，利用多门学科理论对当前库尔勒市汉语教师新课...
- 马磊
- 关键词：少数民族教育汉语教师新课程培训
- 文献传递
- 现代教育技术和汉语教师培训问题被引量：1
- 2006年
- 本文揭示了现代教育技术影响下的汉语教学正在发生的变化,阐述了调整汉语培训课程的重要性,并初步探讨了培训的步骤、策略以及在当前借助现代教育技术手段改善教师培训模式的必要性、紧迫性。
- 马磊
- 关键词：现代教育技术汉语教学汉语教师培训
- 吉尔吉斯斯坦高校外语教育探析被引量：3
- 2013年
- 文章通过对吉尔吉斯斯坦高校外语教育现状的调查分析,梳理出吉尔吉斯斯坦高校外语教育的特点;结合吉尔吉斯斯坦高校英语专业、土耳其语专业和汉语专业教育现状对吉尔吉斯斯坦外语教育政策和外语教育环境做出分析,以期对我国外语教育和汉语国际教育给予一定启示。
- 马磊薛慧
- 关键词：高校外语教育
- 吉尔吉斯斯坦哨葫芦村东干人语言使用情况调查研究被引量：5
- 2015年
- 文章通过问卷和访谈相结合的方法,对哨葫芦村东干人的语言使用情况进行了调查。文章认为在多民族国家,语言的社会功能是决定各个民族语言选择和使用的关键因素,语言的选择和使用绝不以民族的意志和情感而转移;对于多民族国家中的少数民族,开展双语双文乃至多语多文教育是保存和发展少数民族语言文化传统的一种必然选择;少数民族对语言的选择及其语言能力的发展受到年龄、职业、性别和教育背景等多种因素影响,在制定民族语言政策时须对这些因素给予足够的关注;在一个多民族、多语言的国家中,双语能力和双文能力始终是不平衡的,对此,在实施双语教育的多民族国家,政府有必要引导民众正确认识这种不平衡状态。
- 马磊周庆生
- 关键词：东干人语言使用情况
