魏茂玲
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 供职机构：北京市第二中学更多>>
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- 指向科学探究素养发展的进阶式教学研究——以初中生物学科为例
- 2024年
- 以教育部审定的教材为研究对象,对科学探究素养的一级和二级要素进行全面语义分析,构建了科学探究素养框架(1.0版本),提出了目前科学探究在实践中存在的问题,并依据学习进阶理论,构建二级要素的进阶框架。
- 陈菡青解金辉魏茂玲
- 以评促学深化初中生物课程改革
- 初中生物课程改革已经推进了近10年，教师领悟了素质教育的精要，结合学校实际情况积极改进教学方法，采用多种教学形式促进学生知识、态度观念、能力的全面提高，取得了良好的教学效果。但是社会发展的需要、生物科学发展的需要、学生可...
- 魏茂玲解金辉
- 关键词：中学生物课程改革教学评价
- 构建学科课程体系 完善学科教学管理
- 2011年
- 我校自2002年开始新一轮的生物学课程改革。一方面,学生基础好,学生对生物学有着浓厚的兴趣和爱好等成为促进生物学课堂改革的有利因素;但另一方面,学生长期居住于城市,缺乏与动、植物接触的机会,
- 魏茂玲
- 关键词：课程体系教学管理生物学课堂改革生长期
