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黄庆荣

作品数:3 被引量:5H指数:2
供职机构:广东医学院附属医院更多>>
发文基金:广东省高等教育教学改革项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 3篇教学质量
  • 3篇教学质量监控
  • 3篇教学
  • 1篇医学教育
  • 1篇医学课程
  • 1篇青年
  • 1篇青年教师
  • 1篇全方
  • 1篇全方位教学
  • 1篇中青年教师
  • 1篇教学质量监控...
  • 1篇教学质量提高
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程监控
  • 1篇基础医学课程
  • 1篇教师
  • 1篇高等医学教育
  • 1篇成年人

机构

  • 3篇广东医学院
  • 3篇广东医学院附...

作者

  • 3篇黄庆荣
  • 3篇王瑾
  • 3篇柯湛华
  • 1篇李明勇
  • 1篇黄培春
  • 1篇庄海旗
  • 1篇陈春浩
  • 1篇孙宁
  • 1篇侯敢

传媒

  • 2篇中国高等医学...
  • 1篇现代医药卫生

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
全方位教学质量监控体系中课评形式创新的研究与实施被引量:2
2013年
根据二级学院教研室的教学发展,结合科学发展观的应用,全方位教学质量监控体系对课评形式进行了创新,开创了监控专家与教师面对面的课评和监控专家与教师们对比性的课评的新形式,并对不同对象实施不同形式的课评。课评形式的创新促进了教师之间、教师与监控专家之间的学习与交流,提高了课评的效率和教师整体教学质量。
王瑾黄培春黄庆荣柯湛华
关键词:教学质量监控
全方位教学质量监控对中青年教师教学质量提高的作用研究
2014年
目的:研究全方位教学质量监控对中青年教师教学质量提高的作用。方法:随机抽取中青年教师组成实验组、对照组,每组各15名,连续三学年对实验组实施全方位教学质量监控,对照组无监控,对每组及组间的中青年教师每学年教学质量总评分及四方面评价内容的评分进行t检验比较、分析。结果:实验组教师第三学年教学质量评分高于对照组教师的教学质量评分,差异有高度统计学意义(P<0.01),实验组教师第二、三学年的教学质量评分中教学方法、讲授能力评分均高于第一学年,高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:全方位教学质量监控对提高中青年教师的教学质量有显著作用,主要体现教学方法的改进和讲授能力的提高;需长期性实施才能起作用。
王瑾黄庆荣李明勇柯湛华孙宁侯敢
关键词:教学质量监控中青年教师
教学质量监控体系中成人高等医学教育基础医学课程监控的创新研究与实践被引量:3
2015年
通过深入成人高等医学教育基础医学课程教学一线,掌握成人教学的现状,了解成人教学的特殊性和重要性;从成人教学监控的组织机构、成人基础医学教学质量评价指标、监控内容及方法三方面构建成人高等医学教育基础医学课程教学质量监控体系,并在校内外实施,以提高成人基础医学课程的教学质量,促进成人教学管理的科学化。
王瑾黄庆荣柯湛华庄海旗陈春浩
关键词:成年人基础医学课程
共1页<1>
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