黄旭
- 作品数：33 被引量：399H指数：11
- 供职机构：中山大学公共卫生学院妇幼卫生系更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金广东省自然科学基金广东省医学科学技术研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 中山大学医学生个性特征与抑郁关系研究被引量：8
- 2003年
- 目的 了解医学生个性特征与抑郁的关系 ,为开展心理健康教育提供依据。方法 采用Zung编制的抑郁自评量表 (SDS)和龚耀先修订的《艾森克个性问卷》对中山大学 62 2名临床医学本科生进行调查。结果 医学生SDS均分为 (35 .2 2± 6 .84)分 ,抑郁检出率为1 0 .2 % ,抑郁与个性的各维度均显著相关 ,N、E维度尤为明显。结论 医学生的个性特征与抑郁密切相关。
- 王梦龙黄旭黄娟谢钻玲冯桂芬许虹郭金艳原清涛
- 关键词：医科抑郁症
- 剖宫产对儿童神经精神发育的影响被引量：34
- 2004年
- 近年来国内外剖宫产率居高不下 ,虽然能够解决一些高危妊娠带来的问题 ,但一些迹象表明剖宫产对母婴关系、新生儿脑功能、感觉学习、儿童感觉统合能力均有不利影响 ,提示剖宫产与儿童的某些神经精神疾病有一定关系。
- 黄旭王梦龙静进
- 关键词：剖宫产儿童心理
- ADHD儿童的自我意识和行为特征的相关研究被引量：23
- 2007年
- 目的:探讨注意缺陷多动障碍儿童(ADHD)的自我意识和行为特征之间的关系,为ADHD儿童的诊断和治疗提供数据。方法:取两所三甲医院中诊断的ADHD患儿61名,并随机抽取对照组儿童80人,分别填写CBCL量表和Piers-Harris自我意识量表。并用SPSS统计软件分析各量表的特征和相关性。结果:ADHD组儿童的行为问题多于正常对照组,自我意识水平明显低于对照组,并且自我意识与行为指标存在相关性。结论:ADHD儿童比正常儿童行为问题多,自我意识差,自我评价低。ADHD儿童自我意识与行为问题存在相关。
- 王梦龙黄旭静进邹小兵窦萍珍
- 关键词：注意缺陷多动障碍自我意识
- 开展儿童心理卫生保健 促进儿童心理健康被引量：33
- 2002年
- 黄旭静进史明丽涂新
- 关键词：儿童心理卫生心理健康卫生保健
- 儿童感觉统合失调及其影响因素的调查分析被引量：34
- 2003年
- 目的 研究儿童感觉统合失调与学习障碍及环境因素的关系。方法 采用感觉统合评定量表和学习障碍 (PRS)筛查量表 ,分别对 755名学龄儿童进行检测、分析。结果 感觉统合严重失调率为 1 3.2 5 % ;感觉统合正常与失调儿童的学习障碍有统计学差异 (P <0 .0 0 5) ;其中在LD儿童中感觉统合失调率占 63 .51 % ;感觉统合失调与母孕期的情绪、是否足月顺产、出生后的喂养方式、居住环境、孩子 1岁内有无高热、家长对孩子的态度及期待等因素有关 (P <0 .0 5)。结论 儿童感觉统合失调与环境因素。
- 黄娟静进许景明李秀红海燕黄旭王梦龙陈学彬苏晓梅
- 关键词：学龄儿童感觉统合失调家庭环境
- 非言语型学习障碍儿童对表情和情境情绪的认知特点被引量：3
- 2013年
- 目的探索非言语型学习障碍(nonverbal learning disabilities,NLD)对基本表情识别和对故事情境中情绪理解及其归因的认知特征。方法采用国内修订的表情识别测验及情境情绪理解测验方法对24名NLD儿童(男16,女8;平均年龄8.83岁)及按其年龄、性别1:1配对选出的24名正常儿童(男16,女8;平均年龄8.90岁)进行了测试分析。结果两组儿童对基本面孔表情识别能力基本相似(P>0.05),对情境中的表情判断亦无差别(P>0.05)。但在故事情境的情绪归因上,NLD组的成绩显著低于正常组儿童,且在生气、高兴和伤心三个归因分项上两组成绩差异有统计学意义(P均<0.05)结论 NLD儿童基本表情的识别能力与正常儿童基本相似,但对故事情境的情绪归因能力存在困难。
- 古丽阿依.包开西刘步云暴芃静进黄旭
- 关键词：情绪识别归因
- ADHD儿童在钟表绘画测验中的执行功能特征被引量：4
- 2007年
- 目的研究ADHD儿童在钟表绘画(CDT)测试中体现出的执行功能特征。方法对60例ADHD儿童和60例正常对照儿童进行CDT测试,综合分析两组儿童的大脑额叶执行功能的差异。结果ADHD儿童在CDT测试中的时间总分和构造总分低于对照组(3.23±1.40/4.15±0.78,11.2±1.48/11.90±0.76,t=7.742、5.073,P<0.01)。在给定十字位相标定点(3、6、9、12点)后ADHD儿童的钟面构造得分高于给定标定点之前(11.93±0.95/11.19±1.48,t=5.645,P<0.001),但时间设置评分却没有明显的提高(P>0.05)。结论ADHD儿童CDT测试得分偏低体现了其存在计划性、注意调控功能和工作记忆的缺陷,这些缺陷的核心问题是执行功能的缺陷。
- 王梦龙静进黄旭邹小兵窦萍珍
- 关键词：病例对照研究
- 汉语阅读障碍儿童在快速命名时的眼动特征被引量：15
- 2007年
- 目的了解汉语阅读障碍儿童在进行字母、图片快速命名时的眼动特征与规律。方法依ICD-10诊断标准,从儿童发育行为门诊诊断遴选阅读障碍儿童20名,并按年龄、性别、年级匹配20例正常儿童为对照组。对他们进行颜色、数字、字母和图片快速命名测试,记录命名反应时间;采用Eyelink 2 High-Speed Eye Tracker眼动仪记录图片、字母快速命名时的眼动数据,比较两组儿童平均注视时间,平均眼跳幅度,注视次数,眼跳次数的差异。结果SRD组儿童颜色、数字、字母和图片的快速命名时间均长于对照组(44.9±16.1/28.5±3.9,P<0.001;22.3±6.5/16.8±4.3,P=0.001;58.1±32.3/33.1±9.0,P=0.001;54.2±20.4,41.3±7.0,P=0.003)。在字母快速命名中,SRD儿童的平均注视时间延长(342.8±64.2/309.7±42.8,P=0.038),注视次数和眼跳次数增多(126.1±60.1/92.9±21.5;149.4±78.8/95.2±21.5,P=0.011、0.003);在图片快速命名中,SRD儿童的平均眼跳幅度减小(2.9±0.6/3.7±1.0,P=0.10),注视次数和眼跳次数增多(118.0±52.2/98.9±20.3;137.8±58.9/106.9±19.2,P=0.039、0.016)。结论汉语SRD儿童存在快速命名障碍,在快速命名中存在异常的眼动模式,可能反映了其视觉空间和视觉注意缺陷。
- 黄旭吴汉荣静进邹小兵王梦龙李秀红旷远周鹏
- 关键词：儿童眼动病例对照研究
- 汉语阅读障碍儿童阅读文章的眼动试验研究被引量：23
- 2007年
- 目的探索汉语阅读障碍(RD)儿童阅读文章时的眼动特征及其视觉认知加工特点。方法记录被试阅读汉字文章时的眼动数据,分析其相应的眼动指标。试验中短文一选自小学二年级课本,内容简单,有主题句。短文二选自《神经心理学》中一篇测试忽视症的短文,题材为记叙文,无主题句。结果①阅读理解结果,RD组儿童短文一的阅读成绩比对照组低(2.2±1.1,2.9±0.5,t=-2.2,P<0.05),短文二的阅读成绩两组间无显著性差异(P>0.05),两篇短文的阅读时间RD组儿童均较对照组延长(短文一119.3±44.1/73.4±20.4,t=4.3,P<0.05;短文二96.9±54.9/60.1±13.9,t=3.0,P<0.05);②眼动指标结果,短文一,与对照组比,RD组儿童的平均注视时间长,注视次数多,眼跳次数多,眼跳频率快,注视频率快(P<0.05);短文二,与对照组儿童相比,RD组儿童的平均注视时间长,平均眼跳幅度小,注视次数多,眼跳次数多,注视频率快;在上述的眼动指标中,平均注视时间(OR=0.99)、平均眼跳幅度(OR=1.86)对RD儿童阅读时的眼动特征有明显的预测意义。结论汉语RD儿童阅读文章时具有异常的眼动模式,主要表现为平均注视时间长,平均眼跳幅度小,眼跳轨迹紊乱,缺乏计划性、策略性和组织性,注意较为分散。
- 李秀红静进邹小兵黄旭陈学彬杨斌让
- 关键词：儿童眼动汉语
- 哌醋甲酯对非言语型学习障碍儿童注意功能的影响被引量：1
- 2001年
- 【目的】 探讨哌醋甲酯 (MPH)对学习障碍 (LD)儿童选择注意功能的作用及其机理。 【方法】 采用ERP技术附加语义、方向及音调辨别等连续执行课题 (CPT) ,对 9～ 14岁 12名男性非言语型LD儿童进行服用安慰剂和MPH后的两次测试 ,并就其准确率、反应时、误反应率、P3 0 0 振幅和潜伏期等指标进行了比较分析。 【结果】 被检儿童服用MPH后检测结果均较安慰剂结果有显著改善 ,表现为靶标认知率提高 ,误答率降低 ,反应时缩短。服用MPH后P3 0 0 成分振幅增加 ,潜伏时缩短 ;尤其是反映选择注意的负波 (认知处理性负波 )增多。另外 ,被检儿童个体间ERP结果差异较显著。 【结论】 LD儿童存在选择注意缺陷 ,提示与其额叶 基低神经节环路功能障碍有关 ;MPH不仅改善LD儿童多动症状 ,亦能够改善其选择注意功能。
- 静进陈学彬邹小兵黄旭
- 关键词：事件相关电位儿童
