黄明
- 作品数：10 被引量：29H指数：3
- 供职机构：孝感市中心医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 医学影像技术专业“1+2”校企联合办学模式的研究被引量：2
- 2004年
- 运用对比研究方法,对湖北职业技术学院与孝感市中心医院采用"1+2"校企联合办学模式,合作培养医学影像技术专业人才质量作了全程观察和对比分析,校企联合人才培养质量与对比组存在显著性差异,尤其是专业技能和实际工作能力方面优于对比组学生,这与医院充分利用先进完善的专业仪器设备和丰富的临床病例,选用具有丰富实际工作经验专业人员任教,改革传统的教学方法,理论讲授与临床实践有机结合,优化教学环境,提高教学效果等因素有关.校企联合办学是目前高职教育充分利用社会资源,解决教学资源不足,提高人才培养质量的有效途径.但双方应注重教学资源的优化配置,医院应努力提高专业教学人员教学能力和水平,使校企联合人才培养的质量达到最佳效果.
- 彭友明黄明张晶胡国平
- 关键词：医学影像技术专业校企联合办学模式
- 形象护士评选在护理管理中的应用与成效被引量：6
- 2005年
- 目的探讨形象护士评选在护理管理中的应用效果。方法通过资格认定,采取本科医生评、护士评、病人评、相关科室评、全院护士长评及护理部抽样考核的方法,从10个方面进行综合评选,并与活动开展半年前后分别对病人、医生进行满意度及护士工作评价调查。活动前分别发放调查表300份、125份,活动后分别发放500份、150份,前后做对比。结果开展评选活动后,病人对护士的满意度及医生对护士的评价较活动前均明显提高,前后比较,均P<0.001或P<0.05,差异有极显著(显著)性意义。结论形象护士评选营造了公平公正的竞争氛围;完善了激励机制,激发了护士的潜能;规范了护理行为,发挥了名护效应;有利于护理质量及医院形象的提升,也有利于管理者发现人才,进行护理后备人才的培养和锻炼。
- 韩淑芳肖晓玲张桂兰黄明孙燕吴克艳
- 关键词：护理管理护理质量
- 结合建立“999”红十字急救救援中心谈医院急救医疗管理
- 2003年
- 医院成立“999”红十字急救救援中心 ,坚持“就近、从优、从速”的原则为患者服务 ,是新世纪急救医疗服务与全球急救医疗网接轨的需要 ,是急救医学引入竞争机制的一种模式。作为医院来讲 ,院前急救是医院急救管理的新课题 ,必须借鉴先进的经验 ,将原来以院内急救为主扩大成为院前急救和院内急救密切配合 ,迅速、有效地实施以院前急救为新内容的医院急救 ,有必要根据院前急救的特点 ,结合传统的院内急救 ,实施急救医疗管理。
- 黄明朱赤
- 关键词：急救医疗医疗管理
- 护生护理礼仪教学与实习评价体系的研究
- 戚丽陈莉霞李睿孙晓伟彭淑华彭清臻李云杰高建智何仙美周芳张金桃张冬华万玲李复华何胜林胡明霞黄明胡锦王煊张跃丽熊凯荣肖静
- 探索护生护理礼仪体系应用和实践，完善学生人格，提高其综合素质。采用对照研究的方法。观察组在校通过系统护理礼仪学习培训后，与实习医院共同完成再培训再监管，形成行之有效的护生护理礼仪要求与评价监管体系，规范护生在临床的言行举...
- 关键词：
- 医院护理信息系统应用效果分析被引量：15
- 2004年
- 采用医院护理信息系统实施管理 ,并对其应用效果进行调查分析。结果护理管理质量明显提高 ,减少了护理工作量 。
- 韩淑芳张金桃黄明高琼何仙美
- 关键词：护理信息系统数据收集
- 院校联合办学院方实践性临床教学探讨
- 2003年
- 在院校联合办学中,医院必须造就一大批“双师型”的教师,还要不断提高他们的整体素质;必须建立实践型临床教学架构;加强以落实制度和教学过程控制为主要内容的教学管理。
- 黄明涂俭清张金桃孟丛笑
- 关键词：临床教学实践性教学教学管理模式师资队伍建设
- 地市级医院与医学院校联合办学实践与研究
- 黄明李冬林涂俭清戚丽田渡芳孙燕梁金莲肖萍娥杨望成孟丛笑张金桃何仙美王煊李云杰
- 课题系统研究了院校联合办学的可行性，实践调查，利弊分析，提出了相应对策，概念界定明确，设计严密，论据充分，论证科学，逻辑合理，方法得当，其经验值得在全国范围内推广，达到了国内先进水平。
- 关键词：
- 关键词：医学院校联合办学教育
- 从教育心理学的角度谈中职数学教学方法与技巧被引量：3
- 2003年
- 针对中职数学教育存在的困难和问题,提出将教育心理学中的动机理论、迁移理论、激励理论、知识直观理论、启发性思维理论运用到中职数学教学中,通过尝试,取得了较好的效果.
- 黄明张金桃孟丛笑
- 关键词：教育心理学中职数学学习动机直观教学启发式教学
- 谈学校与医院联合办学的利弊及对策被引量：1
- 2003年
- 孝感市中心医院是一所三等甲级医院,除具有医疗、科研和预防等功能外,还担负着一定的教学任务,每年有近 300名大中专医科院校的实习生和近百名进修生在医院实习进修. 2000年,医院同时与咸宁医学院和孝感市职业技术学院联合办学,分别签定了每年承担本科生 120名和专科生 110名临床教学任务的合同,即五年制临床医学本科生第四学年来医院接受临床课教学,三年制高职生第二学年来医院接受临床课教学,从 2001年起,合同已正式执行.医院、学校联合办学是一种跨行业的强强联合,是优势互补,笔者认为有利也有弊.
- 黄明涂俭清
- 关键词：联合办学办学模式
- “护理心理学”的教学实践与体会被引量：2
- 2003年
- 对于中职护理专业来说,"护理心理学"是必修课程,尤其在医学模式由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变时期,"护理心理学"作为心理学与护理学相结合而形成的一门新型应用学科,对未来的护理工作有着举足轻重的作用.它要求学生不仅考虑到理化及生物因素在疾病中的作用,同时要考虑到社会因素和心理因素对疾病的制约与影响;不仅注重生理方面的技术操作,而且要善于洞察病人心理状态的微细变化.对于"护理心理学"这门概念抽象、理论性强的学科,如果完全采取传统的"满堂灌"、"填鸭式"的教学方法,难免使学生感到枯燥乏味,势必影响学习效果.笔者在教学时,以激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,培养学生的能力为目的,以素质教育理论为指导,以不改变教学大纲为前提,根据自身的教学条件,实施教学改革,采取灵活、适用的教学方法,获得了较好的效果.
- 黄明
- 关键词：教学实践中等职业教育护理专业讨论式教学实践式教学
