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黄秀云

作品数:9 被引量:34H指数:4
供职机构:广州中医药大学更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇中医
  • 4篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇医学院校
  • 2篇院校
  • 2篇院校学生
  • 2篇中医教育
  • 2篇中医临床
  • 2篇临床教学
  • 1篇医学生
  • 1篇医学院校学生
  • 1篇医药教育
  • 1篇授课
  • 1篇授课方式
  • 1篇素质教育
  • 1篇期末考试
  • 1篇启发式教学
  • 1篇中医药
  • 1篇中医药教育
  • 1篇综合考试

机构

  • 9篇广州中医药大...

作者

  • 9篇黄秀云
  • 4篇卢传坚
  • 1篇吴智兵
  • 1篇吕玉波
  • 1篇何殷
  • 1篇廖雅琪
  • 1篇舒彤
  • 1篇吴薇

传媒

  • 3篇中医教育
  • 3篇中国中医药现...
  • 2篇海南医学
  • 1篇西北医学教育

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2008
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
浅论医学院校学生科研创新能力的培养途径被引量:4
2008年
"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力",当今世界,竞争已经成为一个时代的特征。国际间的激烈竞争,实质是综合国力的竞争,其关键是人才的竞争。
舒彤吴智兵黄秀云
关键词:医学生
试论高等中医药教育创新人才的培养
2008年
培养中医药创新人才是21世纪知识经济发展的需要,也是中医药自身发展的需要,通过树立创新理念,构建创新型高等中医药教育人才培养体系,建立创新管理体制等措施实现中医药创新人才的培养,实现观念、体系和管理的创新。
黄秀云卢传坚吴薇何殷
关键词:高等中医药教育
七年制基础课教学改革的实践与探讨
2004年
为了探索医学基础课的讲授方法,我们在七年制中医学专业(中西医结合方向)的基础课教学中试行以“讲课、自学、答疑”为教学模式,以“双向交流、启发为主、共同探讨”为授课原则的教学改革,改革的实践表明:绝大多数的老师和学生对这种授课方式表示认同,改革也提高了学生的自学能力和创新思维。
黄秀云卢传坚吕玉波
关键词:基础课教学改革授课方式启发式教学中医教育
21世纪高等医学院校学生综合素质要求及培养途径被引量:10
2006年
21世纪我国高等教育要求医学生具有德高、博学、医精、能力强、身心健康等素质。明确目前社会对医学生综合素质的要求,研究和分析医学院校学生综合素质的现状,建立有效的培养途径对于全方位地培养高素质的医学人才显得尤为重要。
黄秀云卢传坚
关键词:医学院校综合素质教育
实施临床教学质量监控的举措及成效分析被引量:5
2005年
黄秀云
关键词:临床教学
构建中医临床实用型人才培养模式的探索与实践被引量:8
2012年
科学技术日新月异,医疗市场迅猛发展,根据2009年新医改提出的要求,医疗市场急需医德高尚、基础宽厚、医术精湛,适应能力和竞争意识强的"实用型"人才。中医人才培养有其特殊性和复合性特点,构建中医临床实用型人才培养模式,探索中医临床实用型人才培养规律有其现实和借鉴意义。
黄秀云
关键词:中医教育
七年制考试改革成果分析被引量:2
2004年
传统的一次性闭卷考试存在不少的弊端,我院在七年制中医学专业(中西医结合方向)两门临床课程中,试行了以多种形式相结合的考试改革,以综合考试形式取代传统的一次性期末考试。实践证明,考试改革的试行,大大提高了学生分析问题和解决问题的能力,激发了学生学习的兴趣,取得了较好的效果。
黄秀云卢传坚
关键词:考试改革闭卷考试期末考试综合考试
加强临床教学质量监控 提高临床教学效果被引量:5
2005年
高等中医临床教学需要科学制定临床教学管理制度,包括制订并严格执行临床教学管理文件,以制度化促进临床教学管理规范;落实临床教学质量管理工作,规范带教行为、实施临床质量、临床教学质量双检测;加强教学质量评估的检测功能,提高临床科室教学质量。充分发挥临床带教教师的主导作用;充分发挥学生的学习主动性。结果临床教学质量有所提高,毕业生临床实践考试成绩逐年提高。
黄秀云廖雅琪
关键词:临床教学教学质量
构建中医临床实用型人才培养模式的探索
2011年
科学技术日新月异,医疗市场迅猛发展,根据2009年新医改提出的要求,医疗市场急需医德高尚、基础宽厚、医术精湛,适应能力和竞争意识强的"实用型"人才。中医人才培养有其特殊性和复合性特点,构建中医临床实用型人才培养模式,探索中医临床实用型人才培养规律有其现实和借鉴意义。
黄秀云
共1页<1>
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