您的位置: 专家智库 > >

龚云虹

作品数:23 被引量:43H指数:3
供职机构:曲靖师范学院更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金云南省高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 19篇中文期刊文章

领域

  • 7篇哲学宗教
  • 7篇政治法律
  • 6篇文化科学

主题

  • 8篇人民
  • 6篇邓小平
  • 6篇人民内部
  • 6篇人民内部矛盾
  • 5篇主义
  • 4篇社会主义
  • 4篇毛泽东
  • 4篇教育
  • 3篇邓小平理论
  • 3篇政治
  • 3篇生产力
  • 3篇思想政治
  • 3篇毛泽东邓小平
  • 3篇产力
  • 2篇正确处理人民...
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇荣辱
  • 2篇荣辱观
  • 2篇社会

机构

  • 19篇曲靖师范学院

作者

  • 19篇龚云虹
  • 11篇柯昌平
  • 1篇董志胜
  • 1篇陈宗富

传媒

  • 13篇曲靖师范学院...
  • 2篇昆明理工大学...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇济南大学学报...
  • 1篇西部素质教育

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 2篇2002
  • 4篇2001
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新时期的思想政治教育与正确处理人民内部矛盾被引量:2
2003年
新时期的思想政治教育对正确处理人民内部矛盾具有特殊的意义 ,加强以世界观、政治观、人生观、道德观、法制观、创造观和健康心理教育为主要内容的思想政治教育 ,不仅为正确对待和处理新时期的人民内部矛盾提供科学的方法论和良好的心理基础 ,而且为正确解决新时期人民内部矛盾开辟了一条“自律”与“他律”
柯昌平龚云虹
关键词:思想政治教育人民内部矛盾世界观依法治国
云南高校英语专业课程思政实践创新研究
2024年
文章首先分析了云南高校英语专业课程思政的可行性,然后说明了云南高校英语专业课程思政的制度保障,最后从教学案例中国化、教学方式混合化、教学目标综合化三个方面论述了云南高校英语专业课程思政实践创新。
柯齐龚云虹
关键词:英语专业云南高校
美国当代成人教育探略被引量:3
2016年
美国当代成人教育已具备发达的形态。文章分析了美国成人教育的发展背景、主要特色、体系构成,在此基础上提出美国当代成人教育对我国成人教育在机制设计、体系构建、政策制定和发展路径方面的启示。
杨子舟龚云虹
关键词:成人教育终身教育继续教育教育体系
毛泽东邓小平的人民观之比较研究被引量:6
2003年
如何正确认识和发挥人民群众创造历史的决定作用是中国革命和社会主义建设能否取得胜利的关键所在。毛泽东和邓小平围绕这一问题所引发的对人民的内涵、人民的作用、人民的利益及其实现途径等方面的总的认识和根本观点,形成了他们既有联系又相区别的人民观。学习、研究毛泽东、邓小平的人民观,对我们建设有中国特色的社会主义有着积极而深远的理论和现实意义。
龚云虹柯昌平
关键词:人民观为人民服务阶级斗争
论社会主义荣辱观在防治不同利益群体矛盾中的作用被引量:2
2006年
人们在过去相当长一段时间内只顾追求所谓的新思想和新观念,忽略了在全社会树立作为一个人应该具备的基本的荣辱观,是导致当前不同利益群体矛盾不断加剧的认识根源。社会主义荣辱观的提出,为我们明确中国社会发展所需要的基本道德准则,理顺社会生活中的人际关系,创造和谐的社会发展氛围奠定了坚实的思想基础。它是防治不同利益群体矛盾的观念基石,能够有效防治不同利益群体矛盾。
龚云虹
关键词:荣辱观
论新时期邓小平的思想政治教育观被引量:3
2001年
在改革开放的新时期 ,邓小平指出 ,思想政治教育永远是我们的真正优势 ;十年最大的失误是思想政治教育 ;思想政治教育的目标是培养“四有”新人 ;思想政治教育要多种方法并举。围绕上述关于思想政治教育的作用、现状、目标、方法等方面展开论述 。
龚云虹柯昌平
关键词:邓小平理论思想政治教育教育目标齐抓共管
注重实践能力培养 促进就业能力提高
2012年
实践能力作为大学生就业环节中的点睛之笔,其强弱直接决定着大学生就业能力的高低。通过对曲靖师范学院经管类专业近年来在实践教学上的探索进行总结,旨在对地方本科院校经管类专业如何以实践能力的培养促进学生就业能力的提高这一问题提供有益的参考和借鉴。
龚云虹柯昌平
关键词:地方本科院校经管类专业就业能力
学校到底教什么:职业知识的知识观探析被引量:9
2016年
只有明确了学校传授什么样的知识,才能构建行之有效的现代职业教育体系,也才能给予职业教育与普通教育同等的社会地位。流行的三种知识观都避开了对知识本身的研究与区分:学科本位和职业标准本位关注知识的来源,过程本位则注重知识的排序。涂尔干的神圣—世俗两分法,为区别学校知识与非学校知识提供了方法;伯恩斯坦进一步使用的"架构"与"分类"结构,搭建了社会现实主义知识本位的知识观,从而明晰了学校知识与非学校知识的界限所在。针对学科本位的缺陷,知识本位并不创造全新的学校类型,而是保持学科本位延续性,同时构建其开放性。
杨子舟龚云虹陈宗富
关键词:知识观职业知识职业教育结构功能主义
毛泽东正确处理人民内部矛盾理论的当代价值被引量:1
2007年
正确处理人民内部矛盾的理论是毛泽东独立自主地对中国特色社会主义建设道路进行探索的重要结果。认真分析和思考毛泽东正确处理人民内部矛盾理论的成功与不足,从成功中找到应该坚持的经验,从不足中看到应该吸取的教训,这就是毛泽东正确处理人民内部矛盾理论的当代价值。
龚云虹
关键词:人民内部矛盾社会基本矛盾社会主要矛盾
毛泽东邓小平江泽民社会主义价值观比较研究
2006年
效率和平等是社会主义的两大价值,二者在社会主义价值结构中有着科学的排列秩序和辩证关系。对其进行正确的认识和把握是成功进行社会主义建设的关键所在。毛泽东、邓小平、江泽民都充分肯定并努力实现着社会主义的效率价值和平等价值,但在不同的时代背景下,他们围绕着效率与平等在社会主义价值体系中的地位及其相互关系问题进行了不尽相同的实践和探索,为中国最终能够完整地实现社会主义价值做出了重大贡献。
龚云虹
关键词:社会主义价值观
共2页<12>
聚类工具0