龚连英
- 作品数：30 被引量：24H指数：3
- 供职机构：九江学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十五”规划课题江西省教育科学“十一五”规划课题江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理文学经济管理更多>>
- 科学教育与人文教育非均衡发展对大学生的影响及对策分析被引量：1
- 2009年
- 高等教育中科学教育和人文教育存在一定程度的非均衡发展，造成大学生知识结构不合理和人文素质下降，影响了大学生的全面成才。本文认为，必须积极探索科学教育与人文教育融合发展的对策，适应当前社会对高素质人才的需求。
- 姚建平龚连英洪厚情
- 关键词：科学教育人文教育非均衡发展
- 大学生近现代史观调查问卷分析及教育对策——以九江学院为例被引量：1
- 2009年
- 在问卷调查的基础上,分析了解当代大学生的中国近现代史观现状,提出相应的教育对策。充分发挥高校思想政治理论课程——"中国近现代史纲要"教育教学的强大优势,进一步提高对大学生正确的近现代史观教育的实效性,纠正大学生当中一些错误的思想倾向或存在的一些消极的认识。
- 杨泽明龚连英
- 关键词：大学生教育对策
- 以史为鉴:中共执政的精神法宝
- 2011年
- 我党执政几十年来的历史经验证明,我党继承和发扬以史为鉴的优秀传统,大大丰富了中国共产党执政治国的经验,提高掌握执政规律并按执政规律办事的自觉意识,增强把握时局、判断时势的主观能动性,是保证党和国家事业兴旺发达的重要因素,是党在执政道路上不断取得成功和胜利的精神法宝。
- 姚建平龚连英
- 关键词：以史为鉴中国共产党执政
- 近代社会转型时期林纾对中国社会文化的理性批评
- 2013年
- 鸦片战争以来,伴随着西风东渐的潮流,中国逐步进入近代社会转型时期。面对严重的民族危机与社会文化困境,林纾借重小说的普及功能及时评的大众功能,对中国社会文化的积弊提出理性批评,并探索中西方文化互融途径,寻找缓解中国社会文化困境的良方。作为近代士子的优秀代表,林纾的批评散发着理性的光芒,蕴意深刻,发人深省。
- 龚连英
- 关键词：社会转型
- 从典型个案看林纾的文化归属被引量：1
- 2011年
- 《巢香》是林纾晚年所写的一篇富有典型意义和考察价值的传记小说,其中折射了一些富有时代特征的文化信息,渗透了林纾内在的文化观。此文展现了辛亥革命爆发后、满清覆亡前夕满人巢香和其父亲多前锋生死之间的义举,宣传了儒家文化的"节义"观。以之为典型个案,可以探究和了解林纾的文化归属。
- 龚连英姚建平
- 关键词：典型个案文化归属
- WTO与我国外贸政策性金融体系建设被引量：3
- 2004年
- 外贸政策性金融体系建设是我国加入WTO后建立适应WTO要求的外贸政策体系建设的关键部分。本文在说明国际相关通行规则的基础上,阐述了我国建设外贸政策性金融体系的重要性、必要性和紧迫性,并针对我国的实情,提出了切合我国实际的建设外贸政策性金融体系的对策。
- 姚建平龚连英
- 关键词：WTO金融体系建设行规
- “入世”与“出世”——林纾双重文化心态解读被引量：1
- 2012年
- 林纾是中国近代文坛上比较复杂的历史人物,他具有双重文化心态——"入世"与"出世",其表现为价值观上"隐"与"见"的相互交织、为学上追求自由境界与迁就学术规范的双重意向。林纾形成双重文化心态的原因主要有两个方面,一是当时特殊的时代环境所致,二是传统儒学的价值信仰体系使然。
- 龚连英
- 关键词：入世出世
- 论林纾的儒者人格被引量：1
- 2010年
- 林纾的人格特征是儒、道、侠三者兼具,而以儒为主。林纾儒者人格的形成与其成长的地域文化氛围、家庭环境以及治学经历有着密不可分的关系。其儒者人格主要体现在人格修养的"内圣"境界、坚持义利之辨、砥砺"浩然"之气、言行举止恪守"礼"的规范、怀抱社会关怀精神等。
- 龚连英姚建平
- 关键词：儒者品格
- 文化学视角下农村教育早期社会化困境及其出路
- 2011年
- 本文在结合社会学、心理学、教育学等研究手段的基础上，着重从文化学角度出发，分析农村文化软环境的基本状况，并考察在其制约下农村教育早期社会化的困境，最后给出合理性建议。
- 龚连英姚建平吕龙菊
- 关键词：文化学农村教育
- 从民国史料看李烈钧率先发动“二次革命”的原因
- 2013年
- 1913年3月,"刺宋"事件发生后,革命党内出现武力讨袁与和平解决的意见分歧,孙中山力主讨袁,赣都李烈钧态度坚决,积极拥护孙中山主张,于7月12日率先在湖口发动起义,史称"二次革命"。本文在查阅梳理大量民国史料基础上,从主观和客观两方面分析了李烈钧率先发动"二次革命"的原因,即李本人坚定的革命意志、江西的"半独立"状态、革命党人的反袁方略与南方的局势变化。
- 龚连英
