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任淑萍

作品数:5 被引量:7H指数:1
供职机构:庆阳第一中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇三次函数
  • 1篇殊途
  • 1篇殊途同归
  • 1篇思维
  • 1篇同归
  • 1篇解题
  • 1篇解题思维
  • 1篇考点
  • 1篇极值
  • 1篇极值点
  • 1篇高中数学
  • 1篇函数
  • 1篇高考
  • 1篇高考数学
  • 1篇高频考点

机构

  • 2篇庆阳第一中学

作者

  • 2篇任淑萍

传媒

  • 1篇中学生理科应...
  • 1篇学周刊

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
5 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高中数学任务驱动教学法的应用研究被引量:1
2022年
任务驱动教学法以“任务”为核心,以“学生为中心”,引导学生围绕任务展开探究,在探究中建构知识、发展能力、拓展思维,真正落实数学核心素养下的教学目标。教师唯有彻底摆脱传统的教学模式,指向教学内容和学生学习需求,科学设计探究任务,使学生以知识探究者的身份掌握学习的主动权,最终落实高中数学核心素养下的教学目标。
任淑萍
关键词:高中数学
殊途同归 探究一道极值点问题
2023年
函数(尤其是三次函数)、导数、不等式的交汇不仅是近年高考数学中的一个高频考点(综合性较强),而且也是一个不易攻克的难点(解题思维难度较大),所以准确理解、熟练掌握对此类问题的多角度分析、求解是非常重要的,有利于帮助我们不断拓宽解题思维视野,进一步提高解题的技能技巧,进而提升数学核心素养.
任淑萍
关键词:高考数学三次函数高频考点极值点解题思维
共1页<1>
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