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何俊辉

作品数:26 被引量:60H指数:4
供职机构:重庆大学更多>>
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相关领域:经济管理文化科学社会学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 20篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 17篇经济管理
  • 9篇文化科学
  • 3篇社会学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 9篇电子商务
  • 9篇商务
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  • 7篇教育
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  • 4篇影响因素
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  • 3篇开放教育
  • 3篇放教
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  • 2篇哲学
  • 2篇哲学视角
  • 2篇制造业
  • 2篇上市公司
  • 2篇拍卖
  • 2篇物流
  • 2篇经营绩效

机构

  • 19篇西南大学
  • 9篇重庆大学
  • 1篇广州科技职业...
  • 1篇西南师范大学

作者

  • 26篇何俊辉
  • 4篇邵兵家
  • 2篇王勇
  • 1篇胡晓
  • 1篇蔡志刚
  • 1篇黄俊
  • 1篇陈迅
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  • 1篇胡友勇
  • 1篇李家华
  • 1篇周熙

传媒

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  • 2篇中国远程教育
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  • 1篇软科学
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  • 1篇现代管理科学
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  • 1篇电子商务
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  • 1篇管理学报
  • 1篇管理案例研究...
  • 1篇第十届全国高...
  • 1篇第八届全国教...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 4篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 5篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 4篇2005
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
客户参与开放式创新类型的贝叶斯博弈研究
2013年
根据客户参与开放式创新维度,提出客户参与开放式创新类型,通过贝叶斯信号博弈构建参与类型的均衡。研究表明:分离均衡下企业可以通过客户信号识别客户参与类型;混同均衡下,客户与企业的信号具有重复博弈特征;准分离均衡下,客户参与行为具有"路径依赖"。提出了企业识别客户参与开放式创新的建议。
何俊辉
关键词:开放式创新贝叶斯博弈不完全信息
开放式教育的市场导向战略体系实证研究被引量:1
2010年
开放式教育是教育大众化背景下的重要理念。本研究以教育公平性与实用性为价值取向,运用市场导向理论,构建了开放式教育的市场导向体系战略模式,并进行实证研究。研究最终构建了以开放教育理念为核心的市场信息、专业群、教学关系管理三大开放式整合组群,以期推动开放教育的具体实施。
何俊辉
关键词:开放式教育实证研究
制造业上市公司电子商务对经营绩效影响的实证研究被引量:1
2005年
为了分析中国企业电子商务对经营绩效的影响,根据交易成本经济学、价值链分析和基于资源观理论提出了5个假设,同时构建了企业电子商务绩效模型.选取225家中国制造业上市公司为样本,通过因子分析和回归分析对模型进行实证检验.结果表明,大部分企业电子商务还没有达到对绩效有明显促进作用的临界水平.
邵兵家何俊辉蔡志刚
关键词:电子商务经营绩效上市公司制造业实证研究
开放教育的市场导向体系战略模式建构研究
2009年
开放教育是教育大众化背景下的重要理念,但如何在中国有效实施开放教育面临着许多现实难题。本研究以教育公平性与实用性为价值取向,运用市场导向理论,构建了开放教育的市场导向体系战略模式,从而将开放教育理念建构为市场信息、专业群、教学关系管理三大开放整合组群,以期推动开放教育的具体实施。
何俊辉
关键词:开放教育
基于公众导向视角的电子政府服务质量缺口研究进展被引量:2
2010年
电子政府对公众的服务质量是电子政府绩效的重要内容,研究电子政府服务质量缺口有助于改进其公众服务。本研究首先总结了电子政府服务理论,并从理论研究与各国实务角度综述了电子政府服务发展阶段,以公众导向为视角从缺口特征、缺口层面、缺口成因分析了电子政府服务质量缺口问题,最后提出了研究趋势。
何俊辉
关键词:电子政府服务质量
开放教育视角下高职信息技术类人才市场导向培养模式被引量:1
2017年
开放教育视角下受教育者的学习方式更加个性化,文章立足于高职院校信息化教学环境,将市场导向理论与非营利性质的教育系统有机结合,提出了开放式教育体系,构建基于网络化平台的实践教学模式,并提出相应的培育机制,试图为高职开放式教学的推广开拓新的思路。
李家华何俊辉
关键词:开放教育信息技术
开放教育的信息哲学视角
2013年
开放教育从信息世界和信息社会抽象出来,研究开放教育的信息论背景,揭示其信息哲学涵义,有助于丰富开放教育的理论基础。该研究以信息哲学为视角,提出了教育是标志物质间接存在性、是一种物质存在方式,信息可以被记载和被传递以及易记载传递和形式优越性的本质特征。进而提出了开放教育的信息哲学特征:开放教育生成性、建构性和属性人的特征。分析了开放教育信息三态存在形式:自在信息态为开放教育客观存在,自为信息态为开放教育的受众渠道多样化和再生信息态是经过系统严格的教育教学理论论证和实践后的对教学资源的高级加工结果。据此分析了开放教育信息绩效核心是在远程教育信息产生、传播和响应的过程中,形成有效的信息增值链。通过对开放教育的信息哲学分析,为开放教育提供了新的研究视角与实践指导。
何俊辉
关键词:开放教育信息哲学
视觉元素对社交网络广告效果的影响
随着社交网络用户的迅速增长,社交网络广告成为企业重要的营销方式。社交网络广告如何产生效果自然成为广告实业界与理论研究者面临的新问题。虽然学者们对广告效果的研究成果丰硕,但探索社交网络广告效果的研究很少。特别是在越来越依赖...
何俊辉
关键词:企业营销社交网络视觉元素广告效果
我国C2C电子商务欺诈影响因素的实证研究被引量:7
2010年
提出了包括产品特征、卖方特征、沟通能力以及买家特征等因素的欺诈前因模型,以淘宝网作为研究对象对该模型进行了实证研究。研究结果表明,产品特征、沟通能力等因素对网络欺诈影响最明显,基于研究结果对平台服务提供商和卖家提出了相关建议。
何俊辉
关键词:C2C电子商务网络欺诈影响因素实证研究
基于组织公民行为视角的虚拟社区服务补救研究
2011年
虚拟社区在社区成员服务中的服务补救是值得研究的新课题。研究提出"虚拟社区服务补救"的概念,基于组织公民行为理论,采用案例分析方法对虚拟社区服务补救的特征、维度进行了研究。研究表明:虚拟社区服务补救中公告、关注、及时性、简易性等维度对是最广泛的补救方法,而道歉维度最少采用,研究最后提出了相应的对策建议。
何俊辉
关键词:虚拟社区组织公民行为服务补救
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