何建良
- 作品数：8 被引量：44H指数：4
- 供职机构：浙江大学人文学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学哲学宗教社会学更多>>
- “艺术终结论”批判
- 艺术终结的话题是伴随西方现代化进程而出现的话题。大约从18世纪开始,西方社会经历了从传统到现代再到后现代的转化。相应地,西方艺术也经历了从传统艺术到现代艺术再到后现代艺术的转化。这样,西方艺术的形态、意义以及地位就发生了...
- 何建良
- 关键词：艺术终结历史叙事黑格尔阿多诺丹托
- 文献传递
- 艺术终结研究中的两个问题被引量：5
- 2008年
- "艺术终结"是当前国内外文艺研究中的一个热点问题。我国的艺术终结研究主要围绕"艺术终结究竟是怎么回事?"以及"艺术到底会不会终结?"两个主要问题展开。对艺术终结的理解直接影响对艺术是否终结的判断及其判词的说服力;反之,对艺术是否终结的判断又会影响对艺术终结的理解。我国对这两个问题存在一定的误解与简单化倾向,这不利于继续推进与深化艺术终结研究。
- 何建良
- 关键词：艺术艺术终结艺术转型
- 艺术终结研究:现状与问题被引量：5
- 2008年
- "艺术终结"是当前国内外文艺研究中的一个热点问题。我国的艺术终结研究主要围绕"什么是艺术终结"以及"艺术会不会终结"展开。通过评析总结二十年来国内艺术终结研究的状况认为:我国的艺术终结研究存在缺乏对话争辩、缺少艺术批评、缺失理论建构等问题,可从方法性、历史性、当代性等方面进一步拓宽思路、深化研究。
- 何建良
- 关键词：艺术终结艺术批评
- 试论学术规范建设被引量：2
- 2007年
- 要建构学术规范,首先,必须围绕其内涵,从操作层面、实践层面与价值层面展开学风建设;其次,要力求以学术自由、匿名评审与学术批评为突破口,创造一个良好的建构学术规范的外在动力机制;最后,作为一种系统的规范建构,惩治失范行为是一种逻辑和现实的必要,可从诚信档案、舆论监督与法律制裁三方面进行。
- 何建良
- 关键词：学术规范学术失范学术自由匿名评审学术批评
- 学术规范与研究生教育被引量：26
- 2006年
- 要建构学术规范首先必须围绕其内涵对研究生展开学风建设:在操作层面上,训练形式规范;在实践层面上,提倡道德自律;在价值层面上,鼓励创新立身,创新是学术规范的核心和意义所在。
- 何建良
- 关键词：学术规范学术创新研究生教育道德自律学风建设高校
- “现代性”视域中的“艺术终结”被引量：6
- 2008年
- "艺术终结"是当前国内外文艺研究中的一个热点问题。要理解艺术终结这一命题,最好的方法就是回到产生该命题的现代性语境。一种现代性的定义就是一种理解艺术终结的钥匙,不同的现代性定义会提供不同的考量艺术终结的线索。从"时间"流变角度来考量"现代性",艺术终结是"现代"来临引发的问题;从社会变迁视角来考察"现代性",社会的转型带来艺术的转轨,这意味着古典艺术的终结;从文化反思角度来拷问"现代性","艺术终结"是艺术通过否定自身来应对现代艺术危机与凸显价值批判立场的一种策略。某种意义上,我们可以说,"艺术"的"观念"是启蒙现代性的产物,"艺术"的"终结"是审美现代性的结果。
- 何建良
- 关键词：艺术终结审美现代性文化反思
- “艺术终结论”批判——从黑格尔到丹托
- 艺术终结的话题是伴随西方现代化进程而出现的话题。大约从18世纪开始，西方社会经历了从传统到现代再到后现代的转化。相应地，西方艺术也经历了从传统艺术到现代艺术再到后现代艺术的转化。这样，西方艺术的形态、意义以及地位就发生了...
- 何建良
- 关键词：艺术终结论黑格尔丹托
- 文献传递
