倪方
- 作品数：32 被引量：85H指数：5
- 供职机构：南京交通职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省高等学校哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学哲学宗教更多>>
- 《第二十二条军规》悲剧内涵的解读被引量：2
- 2010年
- 长篇小说《第二十二条军规》是美国当代著名作家约瑟夫.海勒的最重要的作品之一。本文通过对该小说要旨和主要人物形象的分析,探讨了作者借助《第二十二条军规》描写人物周围世界的荒谬和社会对个人的压迫所导致的悲剧内涵。
- 倪方
- 关键词：《第二十二条军规》悲剧内涵
- 如何提高英语词汇教学的效果被引量：4
- 2005年
- 词汇一直是影响英语学习者提高英语水平和学习积极性的主要障碍之一。本文以培养学生语言知识和语言应用能力为出发点,探讨词汇教学的现状和词汇教学的重要性,并结合教学实践提出提高词汇教学效果的方法。
- 倪方
- 关键词：语言应用能力词汇教学教学目标构词法跨文化交流
- 《老人与海》的象征手法及作者的人生哲学被引量：7
- 2004年
- 以象征分析的方法对《老人与海》中老人、海、大鱼等元素的象征涵义进行了探索和解读,分析了海明威在小说中阐述的主题:"一个人可以被毁灭,但是不能战败"的积极意义,揭示了海明威人生哲学的要义及其形成过程.
- 倪方
- 关键词：《老人与海》象征手法毁灭主题涵义
- 利奥波德以“大地伦理”为核心理念的生态哲学思想研究
- 2015年
- 以我国面临的环境问题为例,通过对《沙乡年鉴》作品文本的解读,倡导以生态整体主义思想为理论基础,坚守人类所应担当的对土地及土地上所有生命的伦理责任,呼吁人类重视自然环境的保护,倡导人与自然和谐共生,共同繁荣。
- 倪方
- 关键词：大地伦理生态哲学思想
- 建构“以学生为中心”的高职英语教学模式被引量：18
- 2005年
- 通过对高职英语教学存在的弊端分析,对建构“以学生为中心”的高职英语教学模式进行了探讨。高职英语的教学模式的建构应当围绕培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使学生在今后的工作和社会交往中能够有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素质。
- 胡海青倪方
- 关键词：高职英语教学以学生为中心教学模式
- 寻归自然与精神救赎之路——《寂静的春天》和《沙乡年鉴》生态哲学思想对比研究
- 2015年
- 《寂静的春天》和《沙乡年鉴》中蕴含的生态哲学思想,是两部作品最有价值的所在。卡森对人类中心主义的批判和倡导的新行动主义,是《寂静的春天》的主要生态哲学思想,它们使该书成为20世纪生态文学的标志性起点;利奥波德的"土地伦理"和生态整体主义则是《沙乡年鉴》表现出的主要生态哲学思想,从而使该书被誉为美国生态文学的圣经。
- 倪方胡海青
- 关键词：生态哲学思想《寂静的春天》
- 互联网技术在高职英语教学中的应用研究被引量：20
- 2014年
- 互联网技术的迅猛发展延伸至教育领域,促使教育界发生了翻天覆地的变化。互联网技术在高职英语教学中的应用符合高职英语的教学目的与要求,不仅具有充分的理论依据,在实践中也显示了较强大的优势,应用形式多样。文章论述了在教学实践中出现的误区,并提出了相应的对策。
- 倪方
- 关键词：互联网技术高职英语教学
- “互联网+”背景下的高职英语听说混合式教学模式探讨被引量：1
- 2020年
- 对混合式教学模式这一依托于互联网资源的新的教学理念进行了分析,运用网络拓展听说教学的范围,把传统面对面课堂教学的优势和网络数字化学习的优势结合起来,满足信息技术与英语听说课程深层次整合的要求,成为变革高职英语听说课堂的一个有效途径。
- 许颖倪方
- 关键词：高职英语听说教学混合式教学模式
- 重压下的优雅——论海明威小说中的“硬汉”形象被引量：6
- 2008年
- 以象征分析的方法对《老人与海》中老人桑提亚哥的象征涵义进行了探索和解读,分析了海明威在小说中"硬汉"形象的积极意义,揭示了海明威人生哲学的要义及其形成过程。
- 倪方
- 关键词：象征手法人生哲学
- 断裂与和谐——评《寂静的春天》的生态哲学思想和生态文学成就被引量：1
- 2015年
- 通过对《寂静的春天》一书的解读,对卡森破解人类文明与自然生态和谐共存困境的生态哲学思想基石——人类中心主义批判进行了重点研究,介绍了卡森作为拯救环境危机和生态危机之新行动主义的先驱者,对于当代生态哲学与生态文学发展所作出的贡献。
- 倪方
- 关键词：《寂静的春天》卡森生态哲学思想
