凌世德
- 作品数：31 被引量：101H指数：4
- 供职机构：厦门大学建筑与土木工程学院更多>>
- 相关领域：建筑科学艺术经济管理更多>>
- 地理·地域·设计——“列岛计划”毕业设计教学札记被引量：3
- 2017年
- 毕业设计是建筑学教学的一个重要环节。近年来,厦门大学建筑系在本科毕业设计中不断加大对地域文化和地理特征的关注,以厦门及周边地区的列岛作为设计基地,开展了一系列以问题为导向的研究型教学,强调毕业设计教学中的"调研—构思—设计"过程,形成了具有一定特点的毕业设计教学实践。试图对这一教学过程进行阶段性回顾、总结与反思。
- 张燕来凌世德
- 关键词：教学过程
- 空间·事件·漫游被引量：3
- 2013年
- 研究空间、事件和漫游的关系,旨在研究构建氛围和事件对建筑的活力的影响。本文通过梳理关于"空间与知觉"的探索脉络,追溯了屈米、库哈斯等建筑师的理论根源。从艺术家对"空间与主观感知"的探索,到建筑流派对"空间与事件之间相互依存"的声明,发展到部分"用激发事件可能性来塑造空间"的解构主义手法,这一系列探索承前启后,都是针对现代主义理性控制的反抗和回应,也是事件空间作为主观倾向设计思路开始崭露头角的一方面历程。
- 凌世德郑爽周卫东
- 关键词：感知漫游解构
- 发挥优势 培育特色 强化创新——厦门大学建筑学专业教育体系改革的思考被引量：1
- 2002年
- 本文在分析西方发达国家和地区建筑教育的"学制梯级化、教学互动化、评价过程化"等特色的基础上,从教学方法、教学过程、创新与综合能力、分值与素质等方面阐述了我国建筑教育的现状和差距,进而从"开放的教学体系、多元化教学模式、过程化教学方法"等方面提出了厦门大学建筑学专业"发挥优势、培育特色和强化创新"的改革思路.
- 凌世德
- 关键词：建筑学专业教育体系改革教学模式教学方法教学改革
- 时间—存在:建筑叙事的建构思考被引量：4
- 2020年
- 在当今多元的建筑思潮中,建筑设计的思路已经不仅仅停留于对功能、形式、空间等的探索,当我们试着放下那些惯性的理性逻辑操作,会发现建筑已经蔓延到许多其他学科,包括叙事学。从某种意义上讲,叙事可以作为建筑设计的一种手法。本文利用"时间"与"存在"对叙事建筑进行解构,分为"时间"——整体叙事结构的构建和"存在"——个体叙事空间的营造,结合不同的建筑案例进行分析,探索建筑叙事的基本结构及其空间建构,对叙事建筑的设计提供一个有效的途径。
- 凌世德陈志聪
- 关键词：叙事结构
- 合肥六中科学楼设计被引量：1
- 2002年
- 凌世德
- 关键词：科学楼建筑设计建筑创作
- 形体、空间与环境──建筑形态美的主角被引量：9
- 2001年
- 本文针对当前国内一些建筑作品和建筑院校在校学生中出现的忽视形体、空间与环境关系的分析研究，而崇尚“拼盘”式的创作倾向，从基本设计方法的角度探讨“形体、空间与环境”这一建筑形态美主角的设计基本原则，指出建筑创作应走向三者的整合、共生，使建筑成为城市肌理延续体的一部分，从而提升建筑作品的品位，美化我们的城市环境和城市形象。
- 凌世德
- 关键词：整体环境建筑作品
- 寻石记——厦门大学校园内文化景观的秩序重塑
- 2013年
- 历史不仅被书籍、建筑所记录,也被镌刻在石头、雕塑之上。面对渐渐被忽视的厦门大学校园中的石头及其承载的历史,笔者开始了寻找他们并以尝试"让石头发声"的方式展现这些历史的历程。以此为例,探研通过重塑校园内文化景观秩序来重现文化历史的可行性。
- 林恬韵郑爽凌世德
- 关键词：文化景观
- “古树新枝”──厦门大学建筑系办学思路与特色被引量：1
- 2001年
- 分析并总结了厦门大学建筑系１０余年办学历程与“重综合素质教育，强化基础、强化创新能力培养，提倡因材施教、鼓励多向发展”的办学特色，进而从系统化、特色化方面简述其教学改革的内容、设想与成效。
- 凌世德
- 关键词：教学体系教学改革办学特色
- 整合与超越——探求地域个性化的多元创作之路
- 1996年
- 影响我们建筑创作的一大弊端是赶潮流:大到一种思潮、小至一种手法,一旦可取则勿需政府下令,也不用学界鼓动,全国各地竞相效尤。令人困惑的是,在我们还处在发展中国家的大地上,现如今似在掀起一股不大不小的“潮流”,这“潮流”所至,似如“标准模具”下的产品,虽自我推出“特色”云云,然却留下了诸多“血亲缘近”的“新建筑”。
- 凌世德
- 关键词：地域建筑个性化建筑创作建筑环境新建筑机场航站楼
- 走向开放的地域建筑被引量：43
- 2002年
- 本文立足于社会发展之现状,提出了“广义和狭义地域文化圈层”的概念,并从文化的角度对建筑的地域性、民族性和时代性的整合过程进行了分析、探索,进而从“表层优化”、“变异生成”和“隐性关联”三方面详细地阐述了开放性地域建筑的创作途径和方法。
- 凌世德
- 关键词：地域建筑地域文化地域性
