刘亚
- 作品数：16 被引量：90H指数：6
- 供职机构：浙江师范大学化学与生命科学学院更多>>
- 发文基金：浙江省科技厅资助项目浙江省科技厅项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：化学工程理学文化科学电气工程更多>>
- 差分电荷密度在电子结构分析中的教学实践
- 2022年
- 差分电荷密度可以研究分子、团簇、固体材料以及分子与固体材料间相互作用导致的电荷重新分布,广泛应用于电子结构分析。作者在长期的理论研究与“密度泛函理论在化学中的应用”课程教学过程中发现,差分电荷密度计算根据研究对象和研究目标的不同,计算方法与结果也大不相同。根据研究的目标,差分电荷密度可以分为原子基、碎片基、特定对象的差分电荷密度及自旋电荷密度。如果不能正确理解其概念,选择合适的计算方法,则无法获取正确的电子结构信息。本文系统整理了常见与特殊差分电荷密度计算的类型、计算方法与适用研究体系,通过课堂教师讲解与演示、学生练习,结合探究性课后作业,使学生深入理解、掌握这一重要电子分析方法,为教学与科研提供重要支持。
- 章佳菲白鸽徐余幸吴文清刘亚滕波涛
- 关键词：电子结构密度泛函理论
- 化工原理习题教学中的一点体会被引量：12
- 2007年
- 本文通过采用四种方法对一道典型的吸收操作型习题进行求解和讨论,总结了该类习题求解的一般规律及其特殊性,讨论了如何在化工原理课程习题教学过程中培养学生严谨的逻辑思维方式及创新性思想,使学生能够加深对基本概念、基本方法、基本工艺计算的理解,巩固课堂理论课知识。
- 滕波涛郑绍成刘亚王南海
- 关键词：化工原理习题课气体吸收
- 一种聚吡咯空心微球/硫复合材料及其制备方法和用途
- 本发明公开了一种聚吡咯空心微球/硫复合材料，包括聚吡咯空心微球及分散吸附于所述聚吡咯空心微球上的硫粉，形成均一的复合物。本发明还公开了所述的聚吡咯空心微球/硫复合材料的制备方法，首先在氧化剂的作用下，引发吡咯的聚合反应，...
- 张俊董字敏杜高辉刘亚吴一姗徐春美
- 文献传递
- 一种石墨烯/聚苯胺/硫复合材料及其制备方法
- 本发明公开了一种石墨烯/聚苯胺/硫复合材料，包括氧化石墨烯被苯胺还原成石墨烯，同时苯胺被氧化聚合成聚苯胺，以及反应过程中通过硫代硫酸钠和盐酸产生的硫颗粒均匀地分布在石墨烯聚苯胺导电层上；本发明还公开了所述的石墨烯/聚苯胺...
- 张俊刘亚杜高辉
- 文献传递
- 间歇法合成氨基甲酸甲酯的研究被引量：12
- 2005年
- 对尿素与甲醇反应合成氨基甲酸甲酯 (MC)这一绿色化学工艺进行了系统地研究 ,全面考察了反应温度、反应时间及原料配比等因素对反应性能的影响。结果发现该工艺过程中尿素的转化率达 75 1% ,MC的选择性 10 0 %。MC的得率比专利报道中的得率提高了 14 6 %。
- 茆福林吴廷华刘亚管雁郑卓群张奇能陈飞
- 关键词：尿素甲醇醇解氨基甲酸甲酯氨基甲酸酯
- 尿素醇解法合成氨基甲酸甲酯的研究被引量：7
- 2005年
- 对尿素与甲醇反应合成氨基甲酸甲酯(MC)这一绿色化学工艺进行了系统的研究,全面考察了反应温度、反应初始压力、反应时间及原料配比等因素对反应性能的影响.结果发现,该工艺过程合成氨基甲酸甲酯,尿素的转化率达85.1%,氨基甲酸甲酯的选择性为100%、得率为85.1%.
- 茆福林吴廷华刘亚郑卓群张奇能陈飞
- 关键词：尿素甲醇氨基甲酸甲酯氨基甲酸酯醇解法
- 锂硫电池正极材料的制备及其电化学性能
- 随着手机电脑、移动设备、电力储能系统等装置的广泛应用，以及化石燃料等能源的日益枯竭，发展高能量密度可充电电池的任务迫在眉睫。在所有可用的能源储存系统中，可充电锂离子电池在便携式电子比如手机、平板等诸多方面发挥了重要的作用...
- 刘亚
- 关键词：锂硫电池正极材料石墨烯聚苯胺聚丙烯腈电化学性能
- “化工原理”在线开放课程的建设与教学实践被引量：31
- 2018年
- 浙江师范大学"化工原理"教学团队建设了面向化学、材料、环境与药学等非化工工艺类专业、3～4学分的"化工原理"在线开放课程,录制了101个知识点的微视频,详细讲解了流体流动、流体输送机械、传热、蒸馏与吸收等单元操作,简单介绍了非均相物系的分离、传质设备、蒸发、萃取及干燥等单元操作。课程在浙江省高等学校在线开放课程共享平台上线并运行了2年。通过多所高校、千余学生学习的教学实践,发现以学生课前在线观看知识点微视频自主学习,线下翻转课堂的混合式教学模式真正地发挥了学生学习的主体作用,教师变为课堂的组织者与引导者,大幅提高了教学的质量与效果。同时,在线开放课程可以实现优质课程的互通与共享,是高等教育改革与发展的主要方向与趋势。
- 刘亚曾贤璐胡鑫蒋永福代伟郝庆兰章康达滕波涛
- 关键词：化工原理混合式教学
- F-T合成校正综合动力学模型
- 2007年
- 考虑了烯烃、醇与酸的再吸附及其非本征效应(烯烃、醇与酸在催化剂孔道中的扩散作用、物理吸附及溶解度效应)对产物分布的影响,推导了基于详细反应机理的亚甲基插入的烷基机理F-T合成校正综合动力学模型.利用文献数据对动力学模型进行了回归,获得了与文献报道结果相一致的动力学参数.由校正动力学模型计算的烷烃、烯烃、醇与酸产物分布及烯烃比、醇烃比及酸烃比与实验数据较好地吻合.动力学计算结果表明,在铁锰催化剂上,烷烃、烯烃、醇与酸生成的反应是平行竞争反应,烯烃、醇与酸在催化剂表面的再吸附及二次反应导致产物分布偏离了ASF分布.动力学研究还表明,相同碳数的醇与酸产物在催化剂表面上再吸附及二次反应的机会比相同碳数的烯烃大.通过比较相同碳数的烯烃、醇与酸的分子体积及沸点,指出了在铁锰催化剂上,低碳数的烯烃、醇与酸的再吸附及二次反应对产物分布影响的非本征效应中,烯烃、醇与酸的扩散阻力不是主导效应.
- 滕波涛常杰万海军鲁继青郑绍成刘亚刘颖郭小惠
- 关键词：费托合成动力学模型含氧化合物
- 基于小组合作学习的“线上预习–翻转课堂–课后探究”教学模式在化工原理教学中的应用
- 2023年
- 在化工原理国家一流线上课程与线上线下混合式教学基础上,开展了基于小组合作学习的线上预习–翻转课堂–课后探究的教学探索。以化工原理精馏单元操作中的塔板数简捷计算为例,对该教学模式进行阐述。通过班级分组、布置课前思考题,引导学生带着问题开展线上预习与小组合作学习,充分发挥了学生学习的主动性,大幅提高了线上预习、线下翻转课堂的教学效果与效率。通过师生翻转课堂教学与小组合作学习,使学生掌握了解决复杂工程问题的思路与方法,培养了学生解决复杂工程问题的能力。通过课后延伸问题与小组合作,引导学生课后进行学习与探究,学生建立了比现有文献适用范围宽得多的塔板数计算方程,培养了科学研究与创新能力。化工原理教学实践表明,基于小组合作学习的“线上预习–翻转课堂–课后探究”是一种较高效、通用性较强的高等工程教育教学模式。
- 郝庆兰苏俊超贾原媛刘亚滕波涛
- 关键词：教学模式小组合作学习
