刘健
- 作品数：96 被引量：438H指数：13
- 供职机构：中南大学湘雅二医院更多>>
- 发文基金：浙江省医药卫生科学研究基金国家科技重大专项国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学政治法律更多>>
- 认知伪装甄别测验的修订与信、效度研究
- 1、认知甄别测验修订的理论建构尽管脑损害可影响各种脑功能,如感知觉、运动、言语思维,但记忆症状是最常见、最早的症状,老百姓也知道脑损害会影响记忆,伪装者通常伪装自己有记忆障碍。因此,我们选择记忆任务作为测验的内容。国外多...
- 刘健王义强倪哲程灶火
- 文献传递
- 普遍信任在女性青少年抑郁症患者依恋与抑郁之间的中介作用
- 2023年
- 背景女性青少年比男性青少年的抑郁症患病率更高且症状更重。青少年的普遍信任水平与抑郁症状严重程度相关,且依恋与普遍信任水平相关。故本研究基于普遍信任在依恋与抑郁之间的中介作用,探寻女性青少年抑郁症的发病机制。目的探讨女性青少年抑郁症患者普遍信任在父亲、母亲、同伴依恋与抑郁之间的中介作用,为改善女性青少年抑郁症患者的抑郁症状提供参考。方法纳入2022年3月-10月在杭州市第七人民医院门诊及住院部治疗的符合《国际疾病分类(第10版)》(ICD-10)抑郁症诊断标准的女性青少年患者73例,采用修订版青少年依恋问卷(IPPA-R)、普遍信任量表(IGTS)和儿童抑郁量表(CDI)进行调查。使用Pearson相关分析探讨各量表评分的相关性。使用Bootstrap法检验普遍信任在依恋与抑郁之间的中介作用。结果(1)女性青少年抑郁症患者CDI评分与IPPA-R中的父亲、母亲、同伴依恋三个分量表评分均呈负相关(r=-0.463、-0.459、-0.447,P均<0.01);IGTS评分与IPPA-R中的父亲、母亲、同伴依恋三个分量表评分均呈正相关(r=0.372、0.318、0.395,P均<0.01);IGTS评分与CDI评分呈负相关(r=-0.531,P<0.01)。(2)中介效应检验显示,女性青少年抑郁症患者父亲、母亲、同伴依恋与抑郁水平的直接效应显著(效应值=-0.138、-0.136、-0.107,95%CI:-0.236~-0.039、-0.242~-0.029、-0.203~-0.012)。(3)普遍信任在父亲、母亲、同伴依恋与抑郁水平之间的中介效应显著(效应值=-0.069、-0.066、-0.071;95%CI:-0.127~-0.021、-0.137~-0.010、-0.145~-0.018)。结论父亲、母亲、同伴依恋可以直接影响女性青少年抑郁症患者的抑郁水平,也可以通过普遍信任间接影响抑郁水平。
- 唐兰刘健刘健李琳刘丹丹董介正
- 关键词：依恋抑郁普遍信任
- 精神分裂症患者记忆源检测能力的研究
- 目的:对比分析精神分裂症患者与正常人记忆源检测能力的差异,探讨精神分裂症患者幻听症状可能的认知加工机制。方法:选取符合国际疾病和相关健康问题统计分类第十版(ICD-10)精神分裂症诊断标准的患者50例,选取年龄、受教育程...
- 陈秀红刘健
- 关键词：精神分裂症幻觉妄想
- 文献传递
- 线上团体接纳承诺疗法对相貌负面身体自我大学生心理灵活性的影响被引量：1
- 2023年
- 目的探讨线上接纳承诺疗法(acceptance and commitment therapy,ACT)团体辅导对相貌负面身体自我大学生心理灵活性的干预效果。方法于2022年3—6月,在浙江某高校招募、评估并筛选出32名相貌负面身体自我大学生作为被试,采用随机数字表法分为训练组(n=16)和对照组(n=16)。对训练组进行持续20 d的线上ACT团体辅导,对照组在训练组干预期间保持等待。分别于干预前、干预后、干预1个月后采用认知融合问卷(cognitive fusion questionnaire,CFQ)、接纳与行动问卷第二版(acceptance and action questionnaire versionⅡ,AAQ-Ⅱ)和负面身体自我量表相貌分量表(negative physical self scale-face,NPSS-F)对两组被试进行评估。采用SPSS 26.0对数据进行重复测量方差分析。结果(1)CFQ得分变化上,组别与时间的交互作用显著[F_((1.625,48.755))=4.316,P=0.025,η_(p)^(2)=0.126]。干预后训练组的CFQ得分低于对照组[(34.38±8.66)分,(40.94±8.82)分,P<0.05];训练组的干预后和干预后1个月CFQ得分[(36.00±9.49)分]均低于干预前[(41.87±8.72)分,均P<0.05]。(2)AAQ-Ⅱ得分变化上,组别与时间的交互作用边缘显著[F(_(2,29))=3.009,P=0.065,η_(p)^(2)=0.172]。训练组干预后的AAQ-Ⅱ得分低于对照组[(24.12±4.97)分,(28.69±6.78)分,P<0.05];训练组的干预后AAQ-Ⅱ得分低于干预前[(28.75±6.11)分,P<0.05]。(3)NPSS-F得分变化上,组别与时间的交互作用不显著[F(_(2,29))=1.509,P=0.238,η_(p)^(2)=0.094],时间主效应边缘显著[F(_(2,29))=3.315,P=0.051,η_(p)^(2)=0.186]。干预后训练组的NPSS-F得分低于干预前[(16.06±6.67)分,(18.81±7.85)分,P<0.05]。结论线上ACT团体辅导可以有效降低相貌负面身体自我大学生的认知融合和经验性回避水平,提升其心理灵活性水平。
- 沈欣欣刘健刘丹丹唐兰蔡恬
- 关键词：团体干预
- 加强科研诚信及伦理建设工作的思考与对策
- 2022年
- 科研诚信是科技创新的基石。随着科研活动和学术成果的日益增多,一些负面问题越发凸显,极大地损害了我国科研工作的严肃性和专业性。尤其是近几年,“人类胚胎基因编辑”等事件的发生,科学伦理问题成为科研工作者关注的焦点,对科研诚信建设工作产生了多重影响。
- 张雨桐谢燕陈诗雨董思远刘健
- 关键词：科研诚信科学伦理负面问题伦理建设
- 阿尔茨海默病与血液中金属离子浓度的相关性研究
- <正>阿尔茨海默病(AD)由于病因不明,目前虽有多种干预方法和综合治疗措施,但治疗效果仍不理想,给患者家属带来沉重的经济负担和照料、护理压力。本研究通过检测AD患者与对照人群血液中铅、铜、铁、钙、镁、锌的浓度,评定智能损...
- 陈梅芳周芬芳胡晨玲诸亚萍罗伏钢刘健齐若兵李秀荣金雅君王建女
- 文献传递
- 学习障碍儿童工作记忆和执行功能特征分析被引量：7
- 2010年
- 目的探讨学习障碍儿童工作记忆和执行功能的心理学特征,为在教育过程中进行有效的干预和训练提供依据。方法利用学习障碍筛查量表和小学生多重测验成就量表,对杭州市西湖区2所小学三至五年级607名学生进行筛查,筛查出33例学习障碍儿童作为研究组,再按性别、年龄和年级相匹配的原则选择30名正常儿童作为对照组,对2组儿童进行言语和空间再认测验和威斯康辛(WCST)卡片测验测试,比较2组间的工作记忆和执行功能的特征和差异。结果空间再认反应时对照组显著低于研究组(P<0.01),言语再认反应时两者间比较差异无统计学意义(P>0.05);言语再认正确率对照组显著高于研究组(P<0.01),空间再认正确率两者间比较差异无统计学意义(P>0.05)。WCST成绩比较:除随机错误数2组间差异无统计学意义外(P>0.05),其他正确反应数、正确分类数、概括力水平对照组均高于研究组,差异均有统计学意义(P值均<0.05),错误反应数和坚持错误数成绩对照组均低于研究组(P<0.05)。结论学习障碍儿童存在工作记忆和执行功能的缺陷。
- 刘健段海鸿汪永光王义强吕雅英沈志华
- 关键词：记忆儿童
- 药物联合感统训练对高功能孤独症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍儿童的疗效被引量：14
- 2014年
- 目的:本研究旨在比较盐酸哌甲酯控释剂单用与联合感觉统合训练对高功能孤独症谱系障碍(HFA)共病注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的疗效。方法:80例符合诊断标准的门诊患儿,以药物单用或联合感统训练治疗6个月,以视听整合持续操作测验(IVA-CPT)、ADHD评定量表(ADHD-RS-IV)、孤独症行为评定量表(ABC)评估核心症状。结果:1两组患者IVA-CPT项目分值均较治疗前提高(P<0.001),联合治疗组改善优于药物组(tFRCQ=-2.6874,P=0.0090;tFAQ=-2.6933,P=0.0089);2两组患者ADHD-RS-IV各分值均较治疗前降低(P<0.001),联合治疗组改善优于药物组(t注意缺陷=-2.3322,P=0.0254;t多动冲动=-2.0479,P=0.0479;t总分=-2.1817,P=0.0357);3药物组ABC交往分较治疗前改善(t=2.0413,P=0.0486);联合组ABC总分(t=2.1223,P=0.0408),感觉分(t=2.17213,P=0.0365),交往分(t=2.0576,P=0.0476),运动分(t=2.0986,P=0.0429)较治疗前改善。结论:药物联合感统训练对共病ADHD的HFA患儿核心症状疗效优于药物单用。
- 周圆月黄春娟刘健罗学荣
- 关键词：感觉统合训练注意缺陷多动障碍疗效
- 正念认知疗法对广泛性焦虑障碍患者正念注意觉知、经验性回避与认知融合的干预研究
- 2023年
- 目的探讨正念认知疗法(mindfulness-based cognitive therapy,MBCT)对广泛性焦虑障碍(generalized anxiety disorder,GAD)患者正念注意觉知、经验性回避、认知融合的干预效果。方法选取2021年5月至2022年9月在杭州市第七人民医院焦虑障碍门诊就诊的年龄在18~60岁之间的符合DSM-5诊断标准的GAD患者53例,在常规治疗的基础上,采用随机数字表法分为两组,一组为MBCT组(n=26),进行为期8周的正念认知治疗的团体心理辅导;另一组为健康教育组(n=27),进行为期8周的健康教育。分别于干预前、干预后采用广泛性焦虑量表(general anxiety disorder-7,GAD-7)、接纳与行动问卷第二版(acceptance and action questionnaire-2nd edition,AAQ-Ⅱ)、认知融合问卷(cognitive fusion questionnaire,CFQ)、正念注意觉知量表(mindful attention awareness scale,MAAS)对两组被试进行评估。采用SPSS 26.0对数据进行卡方检验、独立样本t检验、配对样本t检验。结果(1)干预前两组MAAS得分差异无统计学意义[(42.63±10.18)分,(47.67±9.52)分,t=-1.55,P=0.13];干预后MBCT组的MAAS得分显著高于健康教育组[(54.42±9.87)分,(47.83±7.59)分,t=-2.27,P=0.03]。(2)干预前两组CFQ得分差异无统计学意义[(57.11±15.97)分,(53.50±12.01)分,t=-0.77,P=0.45];干预后MBCT组的CFQ得分显著低于健康教育组[(38.32±10.31)分,(47.11±10.66)分,t=-2.57,P<0.01]。(3)干预前两组AAQ-Ⅱ得分差异无统计学意义[(33.79±7.90)分,(30.00±7.23)分,t=1.52,P=0.14];干预后MBCT组的AAQ-Ⅱ得分显著低于健康教育组[(21.89±8.69)分,(30.22±8.68)分,t=-3.51,P<0.01]。结论MBCT团体心理辅导对GAD患者的正念注意觉知、认知融合、经验性回避有一定的改善作用。
- 范瑞娟刘健唐光政吴满花陈碧君孙丽君侯瑞
- 关键词：广泛性焦虑障碍
- 计算机化认知训练对精神分裂症患者认知功能康复效果研究
- 所有精神分裂症患者都不同程度地存在认知障碍,精神分裂症的认知障碍是原发性、广泛性的缺陷,主要包括三大方面:注意、记忆与执行功能.本研究是与北京大学回龙观医院的合作研究,运用计算机化认知训练程序,针对患者注意力、记忆力和执...
- 刘健段海鸿章小彩卞清涛谭淑平
- 关键词：精神分裂症注意力记忆力
