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刘先凌

作品数：11 被引量：54H指数：4
供职机构：咸宁学院附属第二医院更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇医药卫生

主题

  • 7篇精神分裂症
  • 7篇分裂症
  • 5篇康复
  • 5篇健康教育
  • 4篇慢性
  • 4篇慢性精神分裂...
  • 4篇护理
  • 4篇健康
  • 3篇首发
  • 3篇首发精神分裂...
  • 3篇精神分裂症患...
  • 3篇患者康复
  • 2篇电休克
  • 2篇电休克治疗
  • 2篇休克
  • 2篇生活质量
  • 2篇首发精神分裂...
  • 2篇无抽搐电休克
  • 2篇无抽搐电休克...
  • 2篇系统健康教育

机构

  • 9篇咸宁学院附属...
  • 1篇咸宁医学院

作者

  • 10篇刘先凌
  • 9篇顾桂英
  • 7篇郑桂芝
  • 5篇周卫东
  • 3篇饶俊华
  • 3篇曾德志
  • 2篇涂亚莉
  • 2篇苏自珍
  • 2篇陈克全
  • 1篇李淑芬
  • 1篇罗建武
  • 1篇李淑芬

传媒

  • 2篇中国民族民间...
  • 1篇解放军护理杂...
  • 1篇咸宁学院学报...
  • 1篇护理研究（中...
  • 1篇中国实用护理...
  • 1篇护理学报
  • 1篇现代护理（上...
  • 1篇中华现代护理...
  • 1篇中华医学会精...

年份

  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 3篇2006
共 11 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
系统健康教育对首发精神分裂症患者家庭康复的作用被引量：11
2007年
目的探讨系统健康教育对首发精神分裂症患者家庭康复的影响。方法将120例首发精神分裂症患者随机分为研究组和对照组各60例,对照组进行精神科常规治疗护理和康复指导,研究组在此基础上分3个阶段进行系统健康教育,采用阳性和阴性综合征量表(PANSS)、社会功能缺陷筛查量表(SDSS)和Morning Side(MRSS)康复状态量表(MRSS)评价出院后1年内两组患者的康复效果。结果研究组患者出院后1年末PANSS、SDSS、MRSS评分低于出院时,且低于同期对照组,再入院率也低于后者,其差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论系统健康教育对首发精神分裂症患者家庭康复有明显的促进作用。
周卫东李淑芬刘先凌郑桂芝曾德志罗建武
关键词：健康教育精神分裂症家庭康复
健康教育对慢性精神分裂症患者生活质量的影响被引量：5
2006年
目的探讨系统健康教育对慢性精神分裂症患者生活质量的影响。方法将100例慢性精神分裂症患者随机分为研究组与对照组,每组各50例,研究组进行为期2年的系统健康教育,用阴性症状评定量表(SANS)、Morning Side康复状态量表(MRSS)和世界卫生组织生活质量量表(WHO.QOL-100)评价效果。结果研究组患者再入院率和入组后第1、2年末SANS、MRSS评分明显低于同期对照组,而WHO.QOL-100评分明显高于同期对照组。结论系统健康教育对提高慢性精神分裂症患者生活质量有明显的促进作用。
顾桂英曾德志郑桂芝刘先凌樊学文陈克全
关键词：健康教育精神分裂症生活质量
护士家访对慢性精神分裂症患者康复的影响被引量：4
2006年
目的探讨护士家访对慢性精神分裂症患者康复的影响。方法将120例慢性精神分裂症患者分为研究组和对照组各60例,研究组患者接受为期2年的护士家访,用阴性症状量表(SANS)、社会功能缺陷筛查量表(SDSS)和Morning Side康复状态量表(MRSS)评价康复效果。结果研究组患者出院后第1、第2年末SANS、SDSS、MRSS量表评分显著低于出院时且明显低于同期对照组,再入院率也明显低于同期对照组。结论护士家访能明显促进慢性精神分裂症患者康复。
顾桂英曾德志刘先凌郑桂芝李淑芬周卫东
关键词：精神分裂症康复
健康教育对慢性精神分裂症患者生活质量影响
目的:探讨系统健康教育对慢性精神分裂症患者生活质量的影响。方法:将100例慢性精神分裂症患者随机分为研究组与对照组,每组各50例,研究组进行为期2年的系统健康教育,用阴性症状评定量表(SANS)、Morning Side...
顾桂英周卫东郑桂芝刘先凌樊学文陈克全
关键词：健康教育精神分裂症生活质量
文献传递
68例精神病患者无抽搐电休克治疗的护理体会被引量：1
2009年
郑桂芝顾桂英饶俊华刘先凌涂亚莉
关键词：无抽搐电休克治疗精神病患者护理ECT治疗
针对性心理护理对神经症患者情绪的影响被引量：3
2009年
目的:探讨针对性心理护理对神经症患者情绪的影响。方法:对40例神经症住院患者,在常规治疗护理的基础上,实施针对性心理护理,观察时间6周。在干预前和干预后第6周末,分别用焦虑自评量表和抑郁自评量表,评定患者干预前、后情绪的变化,统计学处理采用配对t检验。结果:经过6周干预,本组患者各量表评分均较干预前下降,差异有统计学意义,均P<0.05。结论:针对性心理护理对神经症患者焦虑抑郁情绪的缓解有显著的促进作用。
苏自珍顾桂英刘先凌
关键词：神经症焦虑抑郁心理护理
家庭护理干预对慢性精神分裂症患者康复的影响被引量：2
2009年
目的:探讨家庭护理干预对慢性精神分裂症患者康复的影响。方法:对80例慢性精神分裂症患者,在其出院后,采用定期家访,或者通过电话或网络以及患者来院复诊等形式进行家庭护理干预。用阳性和阴性症状量表(PANSS)和Morn ing S ide康复状态量表(MRSS)量表分别评定患者病情严重程度和康复效果,统计学处理采用t检验。结果:干预1年后,本组患者PANSS和MRSS评分低于出院时,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:家庭护理干预对慢性精神分裂症患者保持病情稳定,促进社会康复,有非常积极的作用。
苏自珍顾桂英饶俊华刘先凌
关键词：精神分裂症慢性家庭康复护理干预
健康教育对首发精神分裂症患者康复的影响被引量：2
2007年
目的 探讨系统健康教育对首发精神分裂症患者康复的影响。方法 将120例首发精神分裂症患者随机分为研究组和对照组各60例，研究组接受系统健康教育1年，采用阳性和阴性综合征量表（PANSS）、社会功能缺陷筛查量表（SDSS）和Morning Side康复状态量表（MRSS）评定康复效果。结果 再入院率、住院天数、出院时和入组后1年末PANSS、SDSS、MRSS评分，研究组明显低于对照组。结论 系统健康教育对首发精神分裂症患者康复有明显的促进作用。
周卫东顾桂英刘先凌郑桂芝
关键词：健康教育精神分裂症康复
无抽搐电休克治疗精神病病人护理被引量：20
2008年
涂亚莉顾桂英饶俊华刘先凌
关键词：无抽搐电休克治疗精神病病人病人护理ECT治疗脉冲电流刺激肌肉松弛剂
健康教育对首发精神分裂症患者预后的改善被引量：6
2007年
精神分裂症是一组病因未明、有反复发作倾向的精神疾病。首发精神分裂症患者一般年纪较轻、病程较短、社会功能缺陷程度相对较轻，生活方式没有形成刻板的固定模式，其康复效果对患者的预后有着深远影响。有文献报道，护理干预措施对精神分裂症患者康复有促进作用。鉴此，笔者于2003年10月-2005年9月对60例首发精神分裂症患者以系统健康教育的方式进行干预，取得了一定效果，现报道如下。
周卫东顾桂英刘先凌郑桂芝
关键词：首发精神分裂症患者系统健康教育康复效果精神疾病社会功能
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