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刘娜

作品数:69 被引量:269H指数:9
供职机构:首都医科大学更多>>
发文基金:北京市自然科学基金国家自然科学基金首都医科大学校长研究基金更多>>
相关领域:医药卫生环境科学与工程文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 61篇期刊文章
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  • 1篇学位论文

领域

  • 61篇医药卫生
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主题

  • 18篇解剖学
  • 18篇教学
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  • 3篇电感耦合等离...
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机构

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作者

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  • 5篇刘文军

传媒

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  • 2篇毒理学杂志
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  • 1篇环境与健康杂...
  • 1篇实用儿科临床...
  • 1篇中国普通外科...
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  • 1篇继续医学教育
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年份

  • 1篇2018
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  • 4篇2013
  • 9篇2012
  • 6篇2011
  • 10篇2010
  • 11篇2009
  • 4篇2008
  • 8篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 4篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1998
69 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
扬彼此互动之长,弃缺乏沟通之短——从显微互动教室开放使用看形态学实验教学
随着以计算机、网络技术为代表的信息技术的不断发展,显微镜与这些技术的有机结合,使得形态学实验教学迈上了一个新高度,全新的软硬件平台让形态学实验教学充满了现代感与时代气息,但教学中仍存在一些“传统”的问题应给予重视。
景朋刘娜王卫尚宏伟田明君张立新宋纪宁路欣刘国祯陈亚亮
关键词:形态学实验教学
自动全容积乳腺超声成像和超声光散射对乳腺结节诊断的对比研究被引量:7
2012年
超声自动全容积扫描(ABVS)和超声光散射(OPTIMUS)是近年来乳腺疾病诊断中的两项新技术,二者的检出率和诊断准确率何者更优,尚无相关报道。我们采用双盲法对两种设备的诊断价值进行了初步比较。一、资料与方法1.一般资料:选择2011年4月至2012年6月的双侧乳腺占位性病变患者129例147个乳腺占位病变,
林方才孙欣矫健刘娜查笑丹
关键词:占位病变二维超声约登指数导管内乳头状癌
抛锚式教学模式在人体解剖学教学中的应用被引量:1
2008年
"以教师为中心"的传统的教学模式限制了学生学习的主动性、积极性的发挥,不利于学生对基础知识的掌握和创造力、自主学习能力的发展。为此,我们尝试应用建构主义学习理论指导下的抛锚式教学模式在人体解剖学教学中进行研究与实践。
刘丽杨春刘娜刘承吉武艳高秀来
关键词:人体解剖学抛锚式教学模式
把自主学习模式的核心元素引入解剖学常规教学法中的尝试被引量:5
2008年
解剖学是一门重要的医学基础课程,是后续医学基础课程和临床各科课程的基石,解剖学学习的好坏对进一步学习其他课程及今后的临床实践会产生重要的影响,因此教好和学好解剖学课程是直接关系到合格的医学人才的培养及今后我国医学模式的转变和卫生质量的提高的重要问题。教学模式是在教学实践基础上建立起来的一整套组织设计和调控教学活动的方法论体系.自主学习模式是培养学生自主学习的能力的良好方法,将其核心元素引入解剖学常规的教学过程中,对营造良好的课堂氛围、提高学生的学习兴趣,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高解剖学课程的教学质量具有极为积极的影响。
刘娜景朋王昊吴云
关键词:自主学习模式教学质量教学改革解剖学
运用多种教学方法提高解剖学实验课教学效果被引量:2
2007年
人体解剖学实验课在人体解剖学教学中占有重要地位,针对同学们反映实验课学习比较枯燥,标本结构的名称、位置等多而复杂、难记易忘,感到没有兴趣,学习主动性不强的现象,本文就如何运用多种教学方法提高人体解剖学实验课效果进行了分析和探讨。
刘丽杨春刘娜武艳马育平高秀来
关键词:人体解剖学实验课教学
人体解剖学英文授课实践与体会
2009年
本文通过教学实践,分析了人体解剖学全英文授课方法问题和解决问题的途径。
刘承吉武艳刘娜王昊刘丽李莉杨琳李慧
关键词:解剖学教学多媒体
人体解剖学自主学习教学模式的实践探索被引量:10
2008年
本研究采用行为观察、问卷调查、座谈和作品分析等方法,对首都医科大学2006级七年制临床医学专业45名医学生的人体解剖学课程自主学习教学模式进行了探索。结果表明,该教学模式对提高医学生学习兴趣,增强学习毅力,开阔学习视野,加强合作意识与能力等方面具有显著的效果。
吴云刘娜闫宇翔马小蕊付丽阳方殷艳萍刘芳
关键词:人体解剖学教学模式
碲化镉量子点在小鼠血液和肝脏中的代谢特征被引量:2
2011年
为了解碲化镉量子点(CdTe QDs)在小鼠血液和肝脏中的分布特征,将24只雄性ICR小鼠随机分为6组(对照组及染毒0.5、1、6、12、24 h组)。对照组每只静脉注射0.2 ml生理盐水。染毒组经尾静脉注射CdTe QDs 1.5μmol/kg(以Cd计),分别在给药后0.5、1、6、12、24 h,使用电感耦合等离子体-质谱仪测量血液和肝脏中Cd和Te的含量。给药0.5 h后,血液中Cd和Te的含量分别为(2 160.6±167.0)ng/ml和(1 837.7±78.2)ng/ml;给药24 h后,Cd和Te的含量分别降为(230.3±48.1)ng/ml和(235.3±16.7)ng/ml。肝脏中Cd和Te含量在给药后6 h达到最高值,分别为(1 257.5±111.2)ng/g和(232.2±16.7)ng/g;24 h后,Cd和Te的含量分别为(1 158.9±68.2)ng/g和(146.8±20.5)ng/g。说明尾静脉注射CdTe QDs后,Cd和Te在血液中的代谢速度较快,Cd在肝脏中的代谢速度较慢。
于秋红刘裕婷韩莹谢广云刘娜黄沛力牟颖韩四海
关键词:血液肝脏代谢电感耦合等离子体-质谱
产前补充牛磺酸对宫内生长受限胎鼠脑组织PKA-CREB通路及GDNF mRNA表达的影响被引量:3
2009年
目的探讨牛磺酸对宫内生长受限(IUGR)胎鼠大脑蛋白激酶A-cAMP反应元件结合蛋白(PKA-CREB)通路及胶质细胞源性神经营养因子(GDNF)mRNA表达的影响。方法采用妊娠期全程饥饿法制作IUGR模型,将20只孕鼠随机分为4组(n=5):对照组、IUGR组、小剂量(每天100mg/kg)及大剂量(每天300mg/kg)牛磺酸用药组。利用逆转录-聚合酶链反应方法检测各组胎鼠大脑PKA、CREB及GDNF mRNA水平变化。结果与对照组相比,IUGR组胎鼠大脑PKA、CREB及GDNF mRNA表达均明显增多(P<0.05)。与IUGR组相比,小剂量和大剂量牛磺酸组胎鼠脑组织的PKA和CREB mRNA表达水平增高(P<0.05),大剂量牛磺酸组胎鼠脑组织GDNF mRNA水平亦明显增高(P<0.01)。结论牛磺酸可增加IUGR胎鼠大脑PKA-CREB通路及GDNF mRNA的表达,提示产前补充牛磺酸可能通过增强中枢神经系统神经发生能力、增加神经营养因子的分泌等途径来改善IUGR胎鼠脑损伤,发挥对脑组织的保护作用。
陈慧李坚刘敬刘丽刘娜宋一志
关键词:宫内生长受限牛磺酸CAMP反应元件结合蛋白胶质细胞源性神经营养因子胎鼠
神经节苷脂对不同生长周期家兔单侧臂丛切断后保护脊髓后根神经节细胞存活作用的研究
2004年
本研究选用不同生长周期的家兔6只,麻醉下行左侧臂丛切断术,缝合切口前,在神经断端给予神经节苷脂0.25mg,使其成活一个月。动物在存活期间,从手术第二周始,隔天注射同种剂量的神经节苷脂。存活期满后,常规灌杀动物,并对各例动物的脊髓颈膨大部C4-T2的后根神经节的神经元数量进行观察计数,用图像分析法对该部位的神经细胞及核仁的大小进行测量,用以研究神经节苷脂对不同生长周期单侧臂丛切断后,其后根神经细胞数量存留保护作用的影响。结果发现:无论是0周龄新生家兔,还是2、4周龄动物单侧臂丛横断后,经给予神经节苷脂,除双侧细胞数比值接近相同外,细胞大小也无显著性差异(P>0.05);但是核仁有所不同,0周龄及2周龄动物核仁双侧比较,有显著性差异(P<0.05),而4周龄动物则在核仁上无显著性差异(P>0.05)。
刘娜景鹏陈亚亮蔡青徐群渊
关键词:神经节苷脂脊髓后根神经节细胞GMS细胞计数
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