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刘志江

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：北京师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 2篇教学
  • 2篇高中语文
  • 1篇点面结合
  • 1篇诗文
  • 1篇诗文教学
  • 1篇诵读
  • 1篇诵读教学
  • 1篇文教
  • 1篇文学
  • 1篇文学素养
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇教学实践
  • 1篇古典
  • 1篇古典诗文
  • 1篇古典诗文教学

机构

  • 2篇北京师范大学
  • 1篇北京景山学校

作者

  • 2篇刘志江
  • 1篇刘志江

传媒

  • 1篇中国教育学刊

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高中语文整本书阅读的指导策略被引量：1
2021年
"整本书阅读与研讨"是高中语文课程学习任务群之一。笔者在多年教学实践中,探索总结出以下整本书阅读的指导策略。第一,阅读指导时注意点面结合。"面"即整体梳理,是对作品基本内容、主旨或观点的整体把握。"点"即重点,是经典作品中的重要篇章、关键人物、主要情节、重要理解和鉴赏角度。
刘志江
关键词：高中语文点面结合教学实践
试谈古典诗文教学中的诵读问题
古典诗文蕴含着丰富的情感，是中华民族最精粹的文学样式，是我国传统文化的精华。古典诗文教学是高中语文教学的重要内容之一。“诵读”是一种传统的语文学习模式，是千百年来代代相传的基础教学模式。“诵读教学”是阅读教学的一种，是以...
刘志江
关键词：高中语文课程改革古典诗文诵读教学文学素养
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