卜太山
- 作品数：27 被引量：52H指数：4
- 供职机构：九江学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题江西省高等学校教学改革研究课题江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- 英语词汇学习中的元认知策略的培训被引量：2
- 2006年
- 本文通过英语词汇教学对大学一年级学生进行了元认知策略的培训,并调查了学生对元认知策略培训效果的看法。本研究旨在通过该培训过程提高学生自主学习的意识,成为管理和支配学习的主人。希望以此克服传统教学方法中的不足,开发学生的创造性。本文介绍了培训的内容以及学生的反映,文章最后讨论了本研究的理论和教学意义。
- 卜太山章妍
- 关键词：英语词汇学习元认知策略
- 自主性学习模式的构建与英语学习中学习者元认知能力的培养被引量：3
- 2008年
- 认知科学认为,语言学习在本质是一个信息处理的过程,是学习者个人的认知能力和认知资源不断提高和丰富的过程。为了能够有效地协调、控制语言知识、认知心理及社会文化三大系统之间的互动关系,并对语言学习全过程进行有效地监控、规划和评价,使学习成为自觉、能动的认知活动,认知心理学家设想了元认知这一机制的存在。本文首先介绍了元认知和元认知能力的定义并结合国内外有关自主性学习模式的理论成果,重点介绍了学习者英语学习中八种元认知能力的培养,倡导英语学习中提高学习者英语自主学习能力,帮助学生提高学习自觉性,逐步掌握学习方法,养成良好的学习习惯,提高英语学习者的元认知能力。
- 卜太山吴远航张金福
- 关键词：英语学习者元认知能力自主性学习模式自主性学习能力
- 学生元认知能力的培养和外语自主学习模式探究被引量：2
- 2009年
- 外语教学模式改革成功的一个重要标志就是学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展，因而英语教学过程也从以“教师为中心”转移到以“学生为中心”上来。教育的目标是帮助学生学会学习，获得自主学习的能力，以适应终身学习型社会的需要。而元认知在外语学习中起着非常重要的导向和协调作用，因为它不仅涉及知识，而且涉及对学习的控制。
- 吴远航卜太山桑龙扬
- 关键词：自主学习模式外语教学模式元认知学习型社会
- 英国现代主义女作家弗吉尼亚·伍尔芙作品赏析被引量：2
- 2009年
- 弗吉尼亚·伍尔芙是英国现代著名的女小说家、评论家和散文家,原名弗吉尼亚·斯蒂芬,在小说创作和文学评论两方面都有卓越的贡献。她是世界三大意识流作家之一,女权主义运动的先驱人物。她在文学上的成就和创造性至今仍有很大影响。本文对伍尔芙的生平进行了介绍,并对意识流小说理论及伍尔芙的意识流小说和女性主义小说进行了分析。
- 张婷娜卜太山
- 关键词：弗吉尼亚·伍尔芙意识流小说女性主义小说
- 多媒体网络环境下的英语自主合作学习探究被引量：4
- 2011年
- 英语自主合作学习有利于学生主体地位的发挥,有利于促进英语的学习效果。多媒体网络技术的发展为英语自主合作学习提供了强有力的支撑和优越的发展条件。在多媒体网络环境下,通过对英语自主合作学习的实施与应用,简单地探究和讨论其中的问题,提出解决办法。
- 万敏卜太山
- 关键词：多媒体网络环境英语学习
- 运用形式图式提高读写能力的训练设计
- 2015年
- 一、图式与图式理论图式理论早先是由康德提出的一个概念。他说到,图式概念与个人脑海中的已有的相关知识联系在一起才具有一定的意义。20世纪30年代,英国心理学家巴赫特给予图式新的诠释。他认为图式是"对过去经验的反映或对过去经验的积极组织",并认为个体已有的知识结构在个体认识新事物中起作用,即新事物只有与以往的相关经验知识联系起来,才能被理解。因此,图式又被称为认知框架。
- 卜太山章妍
- 关键词：形式图式图式理论读写能力知识联系知识结构读写教学
- 英语写作教学中教师评改反馈的研究被引量：3
- 2009年
- 在语言学习中反馈具有多种功能,英语写作教学从成稿写作法到过程写作法的转变,促使教师反馈在形式和功能上发生转变。研究表明,教师评改对于提高学生写作能力是有效的。为了提高教师评改有效性的反馈机制,教师必须重视对学生作文的评改质量。
- 谭照亮卜太山
- 关键词：英语写作教师评改
- 科学设计听说活动 提高英语应用能力被引量：2
- 2007年
- 英语听说能力的培养是当前大学英语教学最重要的内容。"听"和"说"分别属于语言的输入和输出,但在英语听说课堂语言学习环境中,它们联系紧密。我们可以在图式理论和语言输入输出理论的指导下,通过合理安排听说活动,将"听"和"说"有机结合起来,以说带听,以听促说,使之相互依存,相互促进。
- 张金福安福勇卜太山
- 关键词：听说图式输入输出理论
- 当代认知学习观对英语词汇教学的启示被引量：1
- 2006年
- 当代认知学习观是以信息加工理论和连接主义理论为指导思想的。本文从知识的建构和表征、信息加工论的学习过程和神经元之间的连接三个方面来探讨当代认知学习观对英语词汇教学的启示。
- 卜太山章妍
- 关键词：英语词汇教学
- 基于多媒体和网络技术的英语自主学习能力培养的探讨
- 2011年
- 随着国内外学者对自主学习研究的不断深入,自主学习的理论逐渐对我国英语教学产生了巨大的影响。本文简述了培养大学生英语自主学习能力的必要性,然后对如何在多媒体网络环境下培养大学生的英语自主学习能力作了初步探讨,并指出了多媒体网络教学中一些有待解决的问题。
- 卜太山万敏
- 关键词：多媒体网络英语
