后有为
- 作品数：14 被引量：16H指数：2
- 供职机构：南京市教育装备与勤工俭学办公室更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 初中理科数字化实验台
- 1、外观设计产品的名称：初中理科数字化实验台；;2、外观设计产品的用途：用于初中理科实验教学；;3、外观设计的设计要点：在于产品的整体外形；;4、最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：在于主视图；;5、省略无设计要点的...
- 后有为宋涛
- 文献传递
- 志行千里做田耕
- 2010年
- “为田耕者，念在春播，不做无耕之梦；为君子者，志行千里，不畏汗滴禾土”。《中国现代教育装备》杂志出版发行100期，作为读者和作者，对杂志的“百期”寿辰，突然想到这一句话。用这句话来祝贺杂志“百期”寿辰和赞扬编辑部、出版者的工作与精神，我想是贴切的。
- 后有为
- 关键词：编辑部出版者百期
- 创建“智慧校园”落实“新三基”思想——教育装备实践“新三基”教育思想的思考被引量：1
- 2012年
- "智慧校园",就是以"新三基"教育思想为指导,通过开展"数字化校园""书香校园"和"科技校园"建设,为培养全面发展的人、有智慧的学生创造优质的物质条件,使教育的实践过程与实践水平,在"数字化校园""书香校园"和"科技校园"环境下,变得更为"智慧"。
- 后有为
- 关键词：教育思想教育装备教育改革与发展教育管理者信息化时代
- 中小学理科实验室创新装备与推动实验教学变革研究被引量：2
- 2015年
- 1实验教学问题与现状的深度分析
中小学实验教学或理科实验开展的情况一直不理想,成为中小学理科教学与课程目标相背离的典型病症。究其原因,不是一个单一性的问题,起码有以下五个方面的原因或问题。
- 后有为
- 关键词：实验教学国家课程实验室装备理科教师学校教学管理
- “十二五”教育装备的目标、方法与实现路径思考
- 2012年
- 《"十二五"教育装备的目标、方法与实现路径思考》作为一个由多种类物品与技术组成的系统,不仅需要一个完整的解决方案,更需要把一个完整的解决方案有效实施和应用起来。在新形势下,教育技术装备已成为一种服务学校教育的方式,教育技术装备是一个动词,是指为完成教育教学任务提供所需要的物品和技术有效组成的系统的应用解决方案,并把这个解决方案有效实施和应用起来。
- 后有为
- 关键词：教育装备教育发展规划教育发展方向教育改革
- 新课程思想下的实验装备理念与实践
- 2007年
- 从新课程的思想与理念出发，阐述实验装备的理念与方法，为教育技术装备部门与学校抓好实验室建设和装备，促进课程目标的实现，提供一种思路和解决方法。
- 后有为
- 加强教装建设 提高教育质量 推进教育公平——落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的方法论被引量：6
- 2010年
- 2010年7月13～14日,全国教育工作会议颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）。把提高质量作为教育改革发展的核心任务，把促进公平作为国家基本教育政策。胡锦涛总书记在会上强调，要大力促进教育公平。
- 后有为
- 关键词：教育改革教育公平教育质量方法论胡锦涛总书记
- 未雨绸缪谋划发展 做好服务引领装备
- 2013年
- 各位尊敬的领导、园长、企业经理，非常感谢你们到南京来传经送宝，来参加由《中国现代教育装备》杂志社举办的“2012南京学前教育技术装备论坛”活动。非常感谢《中国现代教育装备》杂志社，以一个有责任感与使命感的媒体姿态，在南京举办这样一个属于民生工程和民族希望工程的活动。本次论坛活动，
- 后有为
- 关键词：教育技术装备民生工程杂志社
- 教育装备工作的专业内涵与专业化发展的推进路径被引量：1
- 2014年
- 一、教育装备专业化的定义
专业化是指一个普通的职业群体，在一定时期内，逐渐符合专业标准、成为专门职业，并获得相应专业地位的过程。结合专业化概念理解教育装备专业化的定义，即教育装备工作者作为普通的职业群体，在现今这一最佳发展期，其工作内涵与方法逐渐符合教育装备专业标准，使之成为专门的教育装备职业并获得相应专业地位的过程。
- 后有为
- 关键词：教育装备工作
- 小学科学数字化实验台
- 1、外观设计产品的名称：小学科学数字化实验台；;2、外观设计产品的用途：用于小学科学实验教学；;3、外观设计的设计要点：在于产品的整体外形；;4、最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：在于主视图；;5、省略无设计要点的...
- 后有为宋涛
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